研習資訊

一、依據教育部國民及學前教育署112年5月26日臺教國署學字第1120069983A號函辦理。 二、該署為符應兒童權利公約第2次國家報告國際審查結論性意見， 持續加強從事兒少相關工作專業人員有關兒童權利

說明： 一、依據本中心教師諮商輔導支持體系設置「教師希望心坊( Teachers' Hope Bonding)」工作計畫辦理。 二、參加對象、人數：本市所屬各級學校(含附設幼兒園)教師 24人/

一、依據臺北市112年度高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫辦理。 二、旨揭計畫係為深耕校園財經素養教育多元化教學，鼓勵教師持續推動以金融基礎教育為主軸之跨領域學習課程，增進學生對財經素養的

一、依教育部112年5月24日臺教資（六）字第1122702128號函辦理。 二、旨揭研習內容、時間及地點詳請參閱簡章（如附件），報名截止時間為112年6月19日（星期一）中午12時。 三、如有相關問題

說明： 一、依據本中心教師諮商輔導支持體系設置「教師希望心坊( Teachers' Hope Bonding)」工作計畫辦理。 二、參加對象、人數：本市所屬各級學校（含附設幼兒園）教師50人。

說明： 一、依據本中心教師諮商輔導支持體系設置「教師希望心坊( Teachers' Hope Bonding)」工作計畫辦理。 二、參加對象、人數：本市所屬各級學校（含附設幼兒園）教師50人。

一、依教育部112年5月23日臺教資（六）字第1122702091號函辦理。 二、為提升數位防災素養教學知能，本次工作坊藉由實際操作問題導向學習（PBL）教案設計及教案共備工作坊等多面向課程，提供第一線

一、講題：「是怪獸還是神隊友？親師溝通中的互動、挑戰與策略」。 二、講座：陳志恆諮商心理師。 三、時間：112年06月14日（星期三）下午1時30分~4時30分。 四、地點：太平國小1樓視聽教室。 五、

說明： 一、依據本局112年度校園心理健康促進工作實施計畫辦理。 二、為增進第一線專業人員對兒少心理健康之敏感度及心理衛生資源之運用知能，規劃辦理旨揭課程，說明如下： (一)參加對象：本府各局處兒少業務

請參閱附件

國立臺南大學視障教育與重建中心辦理112年度聽障專精學分班聽力與語言需求次專長課程簡章（含相關表件）1份。

中華大學學校財團法人中華大學訂於112年6月11日辦理112年大專院校適應體育策略發展行動藍圖實施計畫「有杖無礙、椅麗人生：椅子瑜珈研習」 一、本活動計劃書及課程說明如附件。 二、報名網址:https:

說明： 一、依據國立羅東高級中學112年5月2日羅中輔字第1120003707 號函辦理。 二、旨揭研習資訊如下： (一)時間：112年5月25日（四）下午1時30分至4時30分。 (二)課程代碼：

一、旨揭工作坊相關事宜如下（詳如附件海報及簡章）： (一)工作坊日期：每場次各3天，共兩場次。 １、第一場次：112年8月13日（星期日）至112年8月15 日（星期二）9時至16時。 ２、第二場次：

一、為透過資優教育優良教材分享及推廣，提昇教師資優教育材設計及教學專業知識，增進適性教學品質及成效，特辦理旨揭研習，時間及方式說明如下： (一)研習對象： １、臺北市國民小學一般智能資優班教師２、臺北市

一、依教育部112年5月1日臺教師（三）字第1120042695號函辦理。 二、教育部為協助各縣市政府辦理中小學教師專業發展人才培訓課程，委請國立臺灣師範大學辦理「112年中小學教師專業發展人才培訓輔導

一、依據教育部國民及學前教育署112年4月28日臺教國署原字第1120057674號函辦理。 二、因應十二年國教新課綱正式實施，為解決第一線教師及學校單位面臨落實新課綱中與原住民族相關規範之挑戰，故規劃

一、依據臺北市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫－國民教育輔導小組社會領域輔導小組計畫辦理。 二、旨揭計畫相關訊息 (一)日期：112年6月15日（星期四）13時－16時30分

一、依據臺北市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫－國民教育輔導小組社會領域輔導小組計畫辦理。 二、旨揭計畫相關訊息 (一)日期：112年5月25日（星期四）13時－16時30分

說明： 一、依本市112年度友善校園學生事務與輔導工作總計畫辦理。 二、為協助教師了解創傷知情的知識理論及相關概念，並實際操作演練創傷知情之相關技巧，另協助教師將創傷知情運用於學生輔導工作及自我照顧，爰

說明： 一、依據本中心教師諮商輔導支持體系設置「教師希望心坊( Teachers' Hope Bonding)」工作計畫辦理。 二、參加對象、人數：臺北市所屬各級學校（含附設幼兒園） 男性教師，

說明： 一、會議日期：112年6月15-16日(星期四、五)二天二、會議時間：09：20-16：00 三、報到時間：09：00-09：20 四、會議地點：臺北市教師研習中心-研習大樓演講廳五、活動地址：

說明： 一、依據財團法人正覺教育基金會112年4月24日正覺教基字第 1120420011號函辦理。 二、本研習活動業經教育部110年2月19日臺教師(三)字第 1100018704I號函核准在案。 三

一、依據基隆市政府112年4月24日基府教學參字第1120218701 號函辦理。 二、本案課程以如何善用資訊設備與網路資源進行教學為主， 期透過說明與操作協助老師專業成長，藉此提升族語教學知能。 三、

一、依據臺北市111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫－國民教育輔導小組社會領域輔導小組計畫辦理。 二、旨揭計畫相關訊息 (一)日期：112年5月4日（星期四）13時－16時30分。

一、研習主題：情緒行為障礙之辨識與教師調適 二、研習時間：112年4月26日(星期三)13:30~16:30。 三、研習地點：延平國小視聽教室。 四、研習講座：四季心心理諮商所蘇琮祺所長。 五、報名方式

說明： 一、依據本中心教師諮商輔導支持體系設置「教師希望心坊( Teachers' Hope Bonding)」工作計畫辦理。 二、為有效協助本市教師紓解工作及生活上之壓力，辦理紓壓多元實務知能

說明： 一、依據本中心教師聯誼活動要點辦理。 二、活動主題及時間如下，惟後續將視疫情發展調整辦理模式： (一)第4期「咖啡職人聊品味」：112年5月20日(星期六)上午 9時至中午12時。 (二)第5期

一、依臺北市教師研習中心112年4月11日北市師教字第1126000908號函辦理。 二、為促進普通教師及特教教師之合作、認識特教學生之個別化需求及協助普通教師於融合教育情境中，對特教學生進行學習調整，

說明： 一、依據本中心教師諮商輔導支持體系設置「教師希望心坊( Teachers' Hope Bonding)」工作計畫辦理。 二、參加對象、人數：本市所屬各級學校(含附設幼兒園)教師 30人/