Más allá de ser mujeres en contexto de encierro, también somos madres, somos abuelas. Y el CUSAM no solo nos ofrece estudio y conocimiento, y poder tener un título, una diplomatura. También nos permite traspasar estos muros y llegar de otra forma a nuestras familias. La Universidad nos da la posibilidad de que nuestras familias conozcan cómo estudiamos, el esfuerzo que hacemos por transformar nuestra vida. Ese mensaje llega a nuestras casas, lo perciben y nos preguntan: "Mamá, ¿estás en el CUSAM?". No se trata solo del contenido de la materias que vemos cuando estudiamos: nuestras familias reconocen y ven nuestro cambio. Quizás ustedes no nos conocen y no van a poder ver ese cambio, pero nuestras familias sí lo ven. Nuestras hijas adolescentes sí lo ven. Y es importante porque queremos que esa nueva generación de estudiantes no esté de aquel lado del alambrado intentando llegar al CUSAM. Nosotras estudiamos para que nuestros familiares no tengan que estudiar en la cárcel. Por eso le damos gracias al CUSAM y a la Universidad.
Testimonio de Mariela, estudiante de Trabajo Social y vicepresidenta del Centro de Estudiantes Azucena Villaflor del CUSAM, el espacio educativo que la UNSAM creó dentro de la Unidad Penal N.º 48 de San Martín. Lo dijo durante la reunión del Consejo Superior que se hizo en ese espacio.
Sobre ese hito institucional histórico y otros temas, este #NU 201.
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Histórico Consejo Superior en el CUSAM: "Atravesar esas puertas nos conmueve y nos compromete con el bien común"
Consejo Superior, CUSAM, Secretaría General Académica, Territorio Educativo
Esta semana, vivimos una jornada histórica: por primera vez, el Consejo Superior llevó adelante su reunión ordinaria en el CUSAM, la sede UNSAM que funciona en la Unidad Penal 48 de José L. Suárez. Fue una jornada en la que, además de los representantes del gobierno de la Universidad, participaron estudiantes privadxs de su libertad, instituciones que se articulan con este proyecto educativo y autoridades judiciales y del servicio penitenciario. Fue muy movilizante escucharlxs.
"Cada vez que uno atraviesa esas puertas es una experiencia conmovedora que no podemos olvidar porque nos compromete con el prójimo y con el bien común. Por eso hoy desarrollamos la reunión en este espacio, porque acá también generamos condiciones de inclusión y desarrollo", dijo el rector Carlos Greco durante la apertura del Consejo. Lo escuchaban más de 150 personas, entre autoridades, consejerxs, estudiantes, docentes, no docentes e invitadxs de otras instituciones públicas y privadas.
"Somos un proyecto serio en el que la formación, la investigación, la extensión, la teoría y la práctica dialogan adentro y afuera. En el que la educación es herramienta de transformación y en donde caer significa solo una cosa: la posibilidad de volver a levantarnos de la mano del otro", expresó por su parte Gisela Bustos, directora del CUSAM. "Queremos que todos se llenen del mismo orgullo que nosotros sentimos por esta experiencia única en el mundo, en la que se reconstruyen horizontes superando muros, rejas y uniformes".
La cobertura del evento, en esta nota. Y algunos testimonios imperdibles de estudiantes del CUSAM, en esta otra.
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20.ª Encuesta de Opinión sobre la Enseñanza en la UNSAM: ¡Compartí tu experiencia de cursada en el primer cuatrimestre!
Estudiantes UNSAM, Secretaría de Planificación y Evaluación
Si sos estudiante de pregrado o grado, del 11 de julio al 10 de agosto completá la Encuesta de Opinión sobre la Enseñanza en la UNSAM. Es anónima, obligatoria y constituye un requisito para la inscripción al segundo cuatrimestre. Se completa ingresando en la sección Encuestas Pendientes del SIU Guaraní.
Si solo cursaste materias del CPU, no tenés que completarla.
¿Qué se evalúa en la Encuesta?
Planificación y organización de la materia
Contenidos de la materia
Clases y actividades
Evaluación
Ambiente de aprendizaje y vínculo interpersonal
Si tenés dudas o necesitás hacer una consulta, escribinos a la Mesa de Ayuda.
Una década de compromiso con la mejora continua
Desde 2015, miles de estudiantes de pregrado y grado participan cada cuatrimestre en la Encuesta de Opinión sobre la Enseñanza compartiendo sus experiencias de cursada.
A lo largo de estos diez años, su participación sostenida fue clave para consolidar esta herramienta como un pilar que permite conocer cómo se vive la enseñanza en la UNSAM, reconocer buenas prácticas, detectar oportunidades de mejora y fortalecer la calidad de la formación.
Cada respuesta brinda una mirada valiosa que enriquece la toma de decisiones académicas y contribuye a mejorar las materias, los planos de estudio y la experiencia educativa en general. Sus resultados son fundamentales para evaluar la calidad de la formación y mejorar las materias y los planes de estudio.
Agradecemos profundamente a quienes, con su voz, acompañan este proceso colectivo de evaluación y mejora, y renuevan en cada edición el compromiso con una universidad más inclusiva, participativa y de calidad.
Conocé los resultados de relevamientos anteriores acá.
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Anabel Marín recibió el Premio Raíces: "Tenemos que pensar cómo el conocimiento científico vuelve a la sociedad"
#OrgulloUNSAM, Escuela de Economía y Negocios
Desde Inglaterra, donde continúa su labor como investigadora del CONICET en el Centro de Investigaciones para la Transformación (CENIT) de nuestra Escuela de Economía y Negocios (EEyN), Anabel Marín fue reconocida con el Premio Raíces 2024 en el área de Ciencias Sociales y Humanidades por sus contribuciones al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y por estrechar lazos de cooperación internacional.
En esta entrevista, comparte su lectura sobre la inclusión de las problemáticas latinoamericanas en la agenda global, el modelo green y la disputa política por los recursos naturales, y el presente del sistema científico argentino, entre otros temas.
"Está buenísimo recibir un premio. Aunque, si el objetivo es fortalecer los vínculos, habría que pensar un poco más cuál es la mejor manera de hacerlo. La pregunta es qué otras posibilidades hay de fortalecer lo que está acá y de fortalecer también los lazos con investigadores que están afuera, pero también colaborando, trayendo un poco lo que está sucediendo en otros lugares, con otros debates y otra información. Si el objetivo es ese, ¿qué otras cosas pueden ayudar? Mientras más investigadores e investigadoras de la Argentina tengan incentivos para colaborar con investigadores del exterior, más se van a fortalecer esas redes."
En total, fueron 12 investigadorxs galardonadxs en las áreas de Ciencias Agrarias, Ingenierías y Materiales; Ciencias Biológicas y de la Salud; Ciencias Exactas y Naturales; y Ciencias Sociales y Humanidades.
Anabel Marín es licenciada en Economía por la Universidad Nacional de Córdoba, magíster en Desarrollo por la Universidad Nacional de General Sarmiento y doctora en Estudios de Políticas de Ciencia y Tecnología por la Universidad de Sussex (Inglaterra).
Se desempeña como becaria de investigación en el Institute Development Studies (Inglaterra), donde dirige el grupo de estudios Business, Market and the State. Actualmente se encuentra de licencia en su cargo como investigadora independiente del CONICET en economía de la innovación.
Su trabajo combina investigación, formulación y asesoramiento en el diseño e implementación de políticas, activismo, difusión y desarrollo de productos culturales para el desarrollo sustentable. Sus dos grandes áreas hoy son el desarrollo sustentable asociado a los recursos naturales y la innovación abierta y colaborativa.
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VIII Simposio Internacional de la Red de Historiadores e Historiadoras del Delito en las Américas
Escuela IDAES
Huellas, memorias y vestigios del delito: el lugar del archivo; Derechos y sociedad: usos y representaciones de la justicia; Estudios de policía. Contribuciones para un campo de estudio en movimiento; Prisiones, viajeros y circulación de ideas en América Latina; Historia social del delito y la transgresión; Delito y cultura de masas entre los siglos XIX y XXI: un vínculo de larga duración; Agentes estatales y tecnologías de control social en América Latina; Derechos humanos y crímenes masivos en América Latina.
Estos serán los ocho ejes de trabajo del VIII Simposio Internacional de la Red de Historiadores e Historiadoras del Delito en las Américas, organizado por la Red de Historiadores e Historiadoras del Delito en las Américas (REDHHDA), un espacio de diálogo académico que aporta a la consolidación en América Latina del campo de estudios sobre el delito, la criminalidad, las instituciones de justicia y seguridad, el control social y diversas formas de transgresión en perspectiva histórica.
La actividad se llevará a cabo del 23 al 25 de julio de 2025 en el Campus Miguelete.
Marisol Manfredi: "Hay industrias donde la innovación no siempre nos lleva a buenos lugares"
Escuela de Economía y Negocios
¿Qué hacen las empresas cuando descubren que sus innovaciones resultan nocivas para la salud, el ambiente y la sociedad? En busca de respuestas, la investigadora del Centro de Investigaciones para la Transformación (CENIT) de nuestra Escuela de Economía y Negocios (EEyN), se sumerge en la lectura de los denominados "Monsanto papers": formación de lobbies, estrategias de marketing y redacción encubierta de papers fraudulentos son solo algunos de sus hallazgos.
"Me interesa indagar, desde una mirada organizacional, en los modos en los que una empresa, motivada por la riqueza y la defensa de sus productos, elabora estrategias en el tiempo. Y lo interesante es que, si bien hay mucha literatura sobre la denominada 'normalización del desvío' que muestra que esta se produce en períodos cortos, de alrededor de un año, en el caso de Monsanto, en cambio, la normalización viene dándose desde hace cinco décadas, y el proceso se vuelve casi un objetivo de la empresa. Mi hipótesis es que, al principio, había duda y un poco de culpa, pero después de 2015 la empresa crea Issues Management, un departamento que establece indicaciones para todos los empleados sobre cómo deben hablar con respecto al glifosato. Por ejemplo, no deben decir que el producto 'es seguro', sino que 'tiene cuarenta años de uso seguro'. Mi contribución o pregunta es cómo esto se normaliza, cómo se institucionaliza dentro de la empresa y cómo esto ayuda a responder a las presiones externas a lo largo del tiempo."
Nueva Diplomatura en Desarrollo de Medicamentos Sintéticos, un área de vacancia en la industria farmacéutica argentina
Escuela de Bio y Nanotecnologías, Escuela de Economía y Negocios
La nueva oferta de nuestra Escuela de Bio y Nanotecnologías está dirigida a investigadorxs y a profesionales de la industria farmacéutica, así como a estudiantes de carreras afines y profesionales interesados en la industria. Cuenta con el auspicio de la Consultora SerLab y un plantel docente integrado por destacados profesionales del área.
"Esta diplomatura viene a cubrir un área de vacancia en la industria farmacéutica argentina, sobre todo respecto a fármacos sintéticos innovadores. Se trata de una propuesta que busca correr los límites para ser mejores y para que la industria farmacéutica local apueste por la innovación y tenga éxito", explica Julio César Vega, uno de los coordinadores académicos de la nueva diplomatura, quien, con veinte años de trayectoria profesional, lideró el desarrollo de más de 100 fármacos genéricos y unos cuantos innovadores.
La cursada inicia el 12 de agosto y se dictará los martes y jueves de 18:30 a 21:30. La inscripción cierra el 5 de agosto y hay descuentos disponibles para la comunidad UNSAM.
Podés consultar el programa acá y completar el formulario de inscripción acá.
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Experiencias Formativas junto a Organizaciones del Área Reconquista: ¡Inscribite hasta el 17 de julio!
Bosque Urbano, CUSAM, Escuela Secundaria Técnica
Una materia optativa y transversal a todas la carreras de la UNSAM que pone a dialogar los saberes académicos con un conjunto de procesos y experiencias organizativas, autogestivas y cooperativas que tienen lugar en el Área Reconquista.?
Durante todo un cuatrimestre, referentes de organizaciones sociales e instituciones educativas de los barrios de José León Suárez, junto con docentes e investigadorxs de la UNSAM, forman a lxs estudiantes en una cursada diferente, en la que el Campus Miguelete, el Bosque Urbano (BU), la Escuela Secundaria Técnica (EST) y el Centro Universitario San Martín (CUSAM) sirven como aulas y espacios de encuentro para compartir historias de vida, realidades diversas y experiencias cooperativas, colectivas y comunitarias.
La inscripción cierra el jueves 17 de julio. ¡Podés hacerlo a través del SIU!
Consejo Superior, CUSAM, Secretaría General Académica, Territorio Educativo 
