Encuestas
María Elena Cuenca
Estimada comunidad de SATMUS,
Mi nombre es Marina Ramos, profesora de Análisis en Musikene, investigadora en el programa de doctorado de Psicodidáctica de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) y miembro de SATMUS, donde coordino junto a Daniel Roca el Grupo de Pedagogía del Análisis y la Teoría Musical.
Dentro de mi investigación doctoral, estoy desarrollando un estudio sobre la enseñanza del Análisis en las Enseñanzas Artísticas Superiores de Música en España con el objetivo de conocer las perspectivas tanto del profesorado como del alumnado acerca de las competencias específicas de Interpretación (descritas en el Real Decreto 631/2010) que se trabajan en la asignatura de Análisis, así como las metodologías docentes empleadas para favorecer su desarrollo.
Para ello, he diseñado dos cuestionarios online, uno destinado al profesorado de Análisis y otro al alumnado de la especialidad de Interpretación (excluyendo los itinerarios de Flamenco y Jazz) que cursa o ha cursado la asignatura en los tres últimos años.
Cuestionario para profesorado de Análisis
Dirigido al profesorado que imparte actualmente o ha impartido en los últimos tres años la asignatura de Análisis en los Conservatorios Superiores de Música de España.
Cuestionario para alumnado de Análisis
Dirigido al alumnado mayor de edad de la especialidad de Interpretación que curse o haya cursado la asignatura en los tres últimos años.
Ambas encuestas son anónimas y tienen una duración estimada de 5–10 minutos. Antes de comenzar, cada participante podrá leer toda la información sobre el estudio, la confidencialidad de los datos y el carácter voluntario de la participación.
Os agradecería enormemente que participarais en el estudio, si cumplís con los requisitos descritos, así como que difundáis este mensaje entre vuestra red de contactos con el fin de lograr una representación amplia y diversa.
Quedo a vuestra disposición para cualquier aclaración o información adicional.
Agradezco sinceramente vuestra colaboración para hacer posible este estudio y el apoyo que SATMUS brinda a la investigación en pedagogía del Análisis musical.
Atentamente,
Marina Ramos
Profesora de Análisis – Musikene
Doctoranda en Psicodidáctica – Universidad del País Vasco (UPV/EHU)