跨文體多模態閱讀教學：從PIRLS到教室

[張文綺]

說明：

一、
依據國立清華大學113年7月9日清語研所字第1139005249號函及教育部國民及學前教育署112年12月28日臺教國署國字第1120180201號函辦理。
二、
從PIRLS 2006開始，臺灣已參加過5次的PIRLS調查，國小四年級學生的閱讀素養漸佳。隨著網路技術的日新月異，數位環境成為學習者自主學習的有效途徑。在網路環境中，讀者不僅需要紙本閱讀的理解能力，也還需要整合圖表、動畫、影片等「多模態表徵」的新素養。本研習將介紹學生需具備新世代的多模態閱讀素養，建構新教學思維。
三、
旨揭研習資訊如下，請鼓勵教師踴躍參加：
(一)
新竹場：
１、
活動時間：113年8月13日（星期二）上午9時30分至下午4時40分。
２、
活動地點：國立清華大學南大校區＿講堂乙（新竹市東區南大路521號）。
３、
報名方式：全教網線上報名，即日起至113年7月26日（星期五）報名截止。
４、
課程代碼：4416426，[素養導向]跨文體多模態閱讀教學：從PIRLS到教室－新竹場，全程參與者核定研習時數6小時。
(二)
臺南場：
１、
活動時間：113年8月15日（星期四）上午9時30分至下午4時40分。
２、
活動地點：臺南市立圖書館新館＿拾光講堂（臺南市永康區康橋大道255號）。
３、
報名方式：全教網線上報名，即日起至113年7月26日（星期五）報名截止。
４、
課程代碼：4416477，[素養導向]跨文體多模態閱讀教學：從PIRLS到教室_台南場，全程參與者核定研習時數6小時。
四、
檢附旨揭議程1份。