No te quedes al margen – Completa la segunda encuesta de límites antes del 9 de enero
Elaine Liao Avin
No te quedes al margen – completa la segunda encuesta del Estudio de Límites de Woodward antes del 9 de enero
A medida que el proceso avanza y se presentan opciones adicionales, es importante que sigamos expresando nuestro apoyo para mantener unida a la mayoría de KP y para comunicarlo claramente a nuestras escuelas actuales. Aunque nos gustaría ver algunos cambios, no queremos que nuestras voces se pierdan frente a otras más fuertes que están abordando distintos temas planteados en este estudio. El silencio podría interpretarse como apatía y dejar espacio para resultados que no reflejan nuestras prioridades.
¡Por favor, completa la encuesta! Incluso si ya enviaste una, vuelve a enviarla, ya que hay nuevas opciones para evaluar.
A continuación encontrarás orientación actualizada sobre cómo completar la encuesta. ¡La encuesta cierra el 9 de enero!
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Pregunta: ¿Qué factor(es) considera más importante(s) para las reasignaciones de límites escolares?
Respuesta sugerida: Recomendamos seleccionar al menos “Estabilidad de las asignaciones escolares a lo largo del tiempo”, pero puede seleccionar tantos como considere apropiados.
Pregunta: ¿Qué opción(es) prefiere?
Suggested response: Seleccione las Opciones A, C, E y G. Seleccione estas opciones y luego agregue comentarios adicionales para incluir también que KP Tuckerman articule hacia North Bethesda (NB) y Walter Johnson (WJ).
Antecedentes / Justificación: Todas las opciones establecen que KP (excepto los estudiantes de KP que viven en el vecindario de Tuckerman) articule hacia North Bethesda y Walter Johnson, y que los estudiantes de KP que viven en el vecindario de Tuckerman articulen hacia Tilden y Woodward. MCPS también actualizó las proyecciones de utilización de las instalaciones el 29/10/2025, lo que resultó en que North Bethesda quedara al 91 % después de los cambios de límites, una disminución respecto al 104 % de la estimación anterior.
Al 1/12/2025, se agregaron 3 opciones adicionales, para un total de 7 opciones (Opciones A–G). Las últimas tres opciones (Opciones E–G) se crearon en respuesta al posible cierre de la Silver Spring International Middle School (SSIMS). Al 12/12/2025, la Junta de Educación decidió aplazar la decisión sobre el cierre; sin embargo, sigue siendo importante comentar sobre todas las opciones que están sobre la mesa. Las opciones presentadas dividen las escuelas del Estudio de Límites de Woodward en dos Regiones de Programación (Región 1 y Región 3). Nosotros estamos en la Región 3, mientras que SSIMS está en la Región 1. Esto significa que, aun cuando SSIMS no cierre en el futuro cercano, existen ligeras variaciones en las Opciones E–G para la Región 3, y específicamente en nuestro clúster de WJ, que pueden resultarnos deseables y que podrían implementarse sin generar un efecto dominó en la Región 1.
Desde la perspectiva de KP, las Opciones A–G no presentan diferencias; sin embargo, estas opciones dividen Garrett Park de maneras distintas y sutiles (ver el resumen del mapa) y también presentan variaciones respecto a si WJ recibirá nuevas escuelas que articulen hacia ella (ver el resumen de opciones). El deseo de MCPS de eliminar las “islas” en las asignaciones escolares y la proximidad de KP Tuckerman a Woodward parecen ser las principales razones por las que KP Tuckerman se ha separado de KP en todas las opciones. Las opciones recomendadas, junto con la solicitud de mantener KP Tuckerman con el resto de KP, ofrecen un resultado de límites “contiguo” basado en la interpretación de MCPS sobre las “islas”.
Comentarios adicionales (puede usar este texto o adaptarlo para reflejar sus comentarios personales):
Agradecemos el esfuerzo que implica realizar un estudio de límites de esta magnitud y queremos agradecer a MCPS y a la Junta de Educación (BOE) por escuchar los comentarios de nuestra comunidad y por seguir manteniendo a la mayoría de los estudiantes de Kensington Parkwood (KP) articulando juntos hacia North Bethesda Middle School y Walter Johnson High School, junto con nuestros vecinos de la comunidad de North Bethesda Middle School en las escuelas primarias Ashburton y Wyngate..
Solicitamos a MCPS que ajuste las opciones para reflejar que la comunidad de KP Tuckerman articule junto con el resto de Kensington Parkwood Elementary School hacia North Bethesda Middle School y Walter Johnson High School. Tuckerman no es una “isla”, sino una parte integral de la comunidad de Kensington Parkwood. Con solo aproximadamente 90–100 estudiantes de primaria, 50–60 estudiantes de secundaria y alrededor de 70 estudiantes de preparatoria, el área es demasiado pequeña para justificar una articulación dividida y se beneficiaría mucho más de la estabilidad y la continuidad con su cohorte histórica. Además, Tuckerman Lane presenta importantes desafíos de seguridad peatonal debido a su anchura, la velocidad del tráfico y los puntos de acceso, y no se considera un corredor seguro para que los adolescentes caminen; como resultado, se requiere transporte en autobús independientemente de la asignación escolar, lo que hace que la proximidad sea una consideración secundaria. Dado que la reasignación no ofrece ningún beneficio en términos de capacidad, la seguridad y la estabilidad deberían guiar esta decisión de límites escolares. Cabe destacar que el 94 % de las familias de Kensington Parkwood Elementary y el 90 % de las familias de North Bethesda Middle School de la comunidad de KP Tuckerman apoyan mantener la articulación actual.
Recurso:
Elaine Liao Avin
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