Comunidad de KP,
Antes de salir para un merecido descanso de todo lo relacionado con el trabajo y la escuela, quería compartir una actualización rápida sobre el Estudio de Límites de Woodward. Como muchos de ustedes habrán visto en las actualizaciones de MCPS, mencionaron que se publicarán opciones adicionales para el estudio. Esto es lo que significa:
Existe la conversación de cerrar potencialmente la Silver Spring International Middle School (SSIMS), y si se toma esa decisión, resultaría en cambios de límites para quienes actualmente están asignados a SSIMS.
La Junta de Educación aprobó una resolución para que MCPS produzca opciones adicionales (además de las cuatro ya presentadas) para abordar este posible escenario y revise el cronograma para finalizar los límites, con el fin de permitir más tiempo para la participación debido a este cambio reciente.
Como resultado de este cambio, la línea de tiempo del estudio de límites ha cambiado: la recomendación del Superintendente pasa de diciembre de 2025 a febrero de 2026, con la decisión final de la Junta en marzo de 2026.
Las opciones adicionales (con algunas posibles revisiones menores a las cuatro opciones actuales) se publicarán después del Día de Acción de Gracias (mi suposición es que se publicarán el lunes 1 de diciembre, justo antes o después de la primera sesión virtual), junto con sesiones adicionales de participación, tanto virtuales como presenciales — sesiones tanto sobre límites como sobre cambios en la programación académica, que parece que seguirán en la ruta del modelo regional.
Sus respuestas a la encuesta hasta la fecha siguen siendo válidas, y es probable que MCPS envíe otra encuesta basada en lo que se publique la próxima semana. La encuesta actual y las futuras deben verse como un ciclo continuo de retroalimentación, y se anima a las personas a enviar respuestas varias veces.
Próximas sesiones de participación para la publicación de OPCIONES ADICIONALES:
Lunes, 1 de diciembre de 2025
6:30–7:15 p.m. — Virtual (enlace de seminario web por Zoom)
Miércoles, 3 de diciembre de 2025
6:30–8:30 p.m. — Presencial (Albert Einstein High School)
Jueves, 4 de diciembre de 2025
12:30–1:15 p.m. — Virtual (enlace de seminario web por Zoom)
