一、依據農業部林業及自然保育署嘉義分署115年9月30日嘉保字第1155390680號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下： （一）開幕儀式：115年10月9日（星期五）上午9時30分至12時，當日並辦理社區

一、依據教育部115年9月22日臺教資(六)字第1152702993號函辦理。 二、為落實教育部「新世代環境教育發展」策略，結合「因材網」數位學習內容，了解環境教育數位教材、守護木林森遊戲及氣候變遷學習

一、為推廣國產雜糧食農教育，本會受農業部農糧署委託開發《國產雜糧偵探所：感官辨識教具組》教材教具，並辦理種子教師培力活動，邀請學校教師、營養師及食農教育推動人員等參與，透過教材介紹、示範教學及分組實作，

一、依據臺南市政府環境保護局115年9月7日環續字第1150112838號函辦理。 二、該局辦理「臺南市中學生淨零小達人：校園淨零永續行動提案」活動，引導國中學生從日常生活發現環境問題，透過調查現況、

一、旨揭實體公開說明會分為以下3場： (一)第一場： １、時間：115年9月18日星期五下午13：30至15：00 ２、地點：臺南市政府永華市政中心東哲廳(臺南市安平區永華路二段6號) (二)第二場：

一、為推廣環境永續與國際素養，本會辦理《2026減碳大作戰》校園挑戰活動，並提供《碳排危機》與《國際總動援》議題式桌遊教具租借，邀請全臺師生透過挑戰卡紀錄與創意遊戲式教學媒材，將減碳行動與國際議題融入

一、依據臺南市政府環境保護局115年9月1日環綜字第1150111470號函辦理。 二、依「115年臺南市環境知識競賽活動須知」規定，班級數10班以上之本府所屬國民小學及國民中學，至少應有1名學生報名

說明： 一、課程核心價值： (一) 犬隻細肢體訊號精準解碼： 學員結訓後能即時辨識犬隻之微細肢體訊號，精準判定其恐懼、焦慮或攻擊等情緒狀態，終結因「誤讀」造成的安全威脅。 (二) 預防優先、創造零傷害：

一、依據臺南市政府環境保護局115年8月21日環續字第1150104745號函辦理。 二、為推廣本市永續發展政策及執行成果，臺南市政府環境保護局已建置「永續發展專區網頁」，彙整本市永續發展相關資訊及推動

一、為陪伴教師將永續發展目標(SDGs)融入教學，本次研習將聚焦「綠色生活」、「社會共好」兩大主軸，從節能減碳、責任消費、低碳通行到多元共融等多元議題出發，結合創新教學設計、跨界教案與實務案例，連結在地

一、依據教育部115年8月10日臺教資(六)字第1152702387號函辦理。 二、參加對象：國小四至六年級學生及國中七至九年級學生。 三、競賽以「環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續

主旨：函轉「教育部115年氣候變遷講習活動」簡章1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據教育部115年7月28日臺教資(六)字第1152702348號函辦理。 二、為協助各級學校教師掌握最新氣候變遷

一、旨揭研習營，為教育部補助「大學社會責任實踐（USR）計畫」之一環，由本校環境永續暨休閒學院執行，結合專業師資與在地場域資源，推動環境教育創新教學應用。 二、旨課程以安南區溪南寮「草茨」文化為核心，

一、面對氣候及環境變遷、社會包容性等未知的挑戰，聯合國17項永續發展目標 (SDGs) 不再只是課本上的名詞，而是需要被看見的日常實踐。本活動鼓勵學生走入真實生活場域，透過鏡頭進行深刻的生態觀察與紀實。

一、近年來極端高溫、暴雨、乾旱等氣候衝擊日益頻繁，除了對生活環境造成影響，也逐漸引發焦慮、擔憂、無力感等情緒反應。青少年作為未來受氣候變遷衝擊最深的世代之一，往往對相關議題特別有感。教育現場中，教師除需

一、本會今年與國家實驗研究院國家生物模式中心、臺北市立大學公共事務學系、台灣防止虐待動物協會、宜蘭縣立興中國民中學、宜蘭縣生命教育中心、國立中興大學USR中心（「浪愛無國界：流浪動物減量與福祉實踐」計畫

主旨：檢送「115年度臺南市國中小動物保護教育宣導繪畫比賽」簡章及活動DM，請貴校惠予轉知並鼓勵學生踴躍參與，請查照。 說明： 一、為讓動物保護觀念與尊重生命價值扎根校園，本處將舉辦旨揭繪畫比賽，期望

說明： 一、為鼓勵市民及學生學習環境知識，本活動以競賽方式激發學習動機，相關事項說明如下: (一)競賽類組（額滿為止）： １、國小組「115學年度（8月以後）校址位於臺南市之國民小學在學學生」：每校至多

說明： 一、依據財團法人台灣好文化基金會115年4月1日好基（115） 字第115024號函辦理。 二、為推動食農教育與永續生活教育之深化與普及，此會建置「神農永續生活共學網|食農教育指南」（以下簡稱本

說明： 一、台灣山椒魚是冰河時期遺留的珍貴「活化石」，屬於台灣特有種兩棲類，棲息於高海拔濕冷環境。因全球暖化與棲地破壞，數量稀少，現為一級保育類動物，並已列入國小教科書教材。旨揭展覽呈現臺灣高山生態與

說明： 一、依據教育部115年4月23日臺教資(六)字第1150041235A號函辦理。 二、為提升全民環境素養，並以寓教於樂方式吸引民眾及學校師生學習環境知識，教育部與環境部共同辦理旨揭競賽活動，競賽

一、依據國立臺灣師範大學115年3月16日師大機電字第1151006666號函辦理。 二、旨揭活動將於北、中、南、東四區辦理，場次如下： (一)北區：115年4月10日（星期五）上午9時至下午16時30

一、依據教育部國民及學前教育署115年3月16日臺教國署體字第1150024283號函辦理。 二、環境部為強化校園空氣品質防護意識及宣導「兒少校園空品防護網」政策，製作旨揭手冊引導國中及國小學生暸解校

一、本局於115年2月11日以環廢字第1150013671號函(諒達)請貴單位協助公告「舊鞋救命臺南募集活動」，為鼓勵本府各機關同仁及家屬踴躍擔任志工，爰於活動期間（115年3月13日至3月15日）新增

一、本競賽係由本館與淨零永續能源跨域應用人才培育計畫辦公室共同主辦，邀請全國各國中學生以永續能源應用、淨零排放、能源有效利用及節能等與「永續能源」主題相關作品參賽。 二、參賽隊伍可跨校報名，惟不可跨教育

一、為培養學生自小建立減碳生活習慣、強化環境永續概念，本會提供「減碳大作戰」與「氣候行動家」兩項免費校園教學活動，協助師長做為課程延伸之輔助教材。相關課程資訊如下，敬請公告周知，並鼓勵師長踴躍申請。 (

一、為推展淨零綠生活環境教育，即日起開放推薦報名至114年8月31日（星期日）截止，歡迎具有環境教育人員認證資格，且實際從事環境教育教學推廣2年以上經驗者報名參加。 二、詳細活動訊息及簡章，請參閱「環境

說明： 一、面對全球暖化及淨零排放的壓力，能源轉型與技術創新成為各界關注焦點。近年，「小型模組化反應爐（SMR）」作為新一代核能技術，常被視為潛在的氣候解方，也逐漸成為校園課堂中能源教育的話題。 二、

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署114年7月16日臺教國署學字第1140067413號函辦理。 二、「亞洲動物保護大會」（以下簡稱大會）為亞洲地區重要國際動物保護論壇之一，每2年由不同國家主辦，

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署114年7月4日臺教國署學字第1140065581號函辦理。 二、農業部114年度「強化動物保護觀念紮根計畫」項下補助該會辦理優良動保教師徵選活動及優良動保教師徵選