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Lívia chegou receptiva para o atendimento.
Objetivos do atendimento:
• Consciência silábica com foco nas sílabas formadas pela vogal A (BA, CA, DA, FA, entre outras);
• Escrita de palavras simples;
• Estímulo da atenção sustentada;
• Estímulo da memória de trabalho.
Iniciamos com o jogo da memória das ações, no qual Lívia precisou de auxílio para identificar a localização das imagens e realizar a associação correta entre os pares, necessitando de mediação em alguns momentos.
Na sequência, foi realizado um caça-palavras em formato de quebra-cabeça. A mesma conseguiu identificar as letras iniciais das palavras, realizando a leitura de forma mais autônoma nesse momento da atividade.
Posteriormente, realizamos a escrita de palavras simples na lousa. Observou-se dificuldade na associação das sílabas compostas por duas letras, tendendo a relacioná-las apenas a uma unidade sonora, o que demandou apoio verbal e modelagem durante a execução.
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Feb 27, 2026, 12:29:38 PMFeb 27
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Lívia chegou calma e colaborativa.
Trabalhei a consciência fonológica + memória de trabalho. Com bombardeio auditivo e afinando o cérebro (mercado)
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Lívia chegou ao atendimento com 34 minutos de atraso, o que comprometeu significativamente o cronograma previamente estabelecido, reduzindo o tempo disponível para a execução das propostas planejadas.
Objetivo do atendimento: estímulo da consciência fonológica, com ênfase em habilidades de aliteração.
Diante do tempo reduzido, foi possível realizar apenas a atividade de jogo da memória, cuja proposta consistia na correlação entre letra inicial e imagem correspondente. Durante a execução, Lívia necessitou de auxílio pontual para identificar e discriminar o som inicial das palavras, demonstrando dificuldade em realizar a aliteração de forma autônoma.
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Mar 9, 2026, 12:16:55 PMMar 9
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Lívia chegou bem para a sessão.
Trabalhamos consciência fonológica + treino de propriocepção peri e intra oral para reconhecimento de ponto e modo articulatorio do fonema [R] vibrante e tepe.
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Mar 10, 2026, 2:45:13 PMMar 10
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Mar 10, 2026, 4:20:45 PMMar 10
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Lívia faltou sem A/P.
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Mar 17, 2026, 1:00:38 PMMar 17
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Lívia chegou receptiva para o atendimento.
Objetivos do atendimento:
• Desenvolver a consciência silábica (leitura e escrita);
• Estimular o raciocínio lógico;
• Trabalhar a percepção visual.
Inicialmente, foram utilizadas letras móveis como recurso pedagógico. Durante a atividade, a paciente apresentou dificuldade na organização das sílabas, realizando construções inadequadas, necessitando de mediação com auxílio verbal para a correta estruturação silábica.
Na sequência, foi aplicado o jogo de dominó com foco em pareamento de cores e contagem de quantidades. Lívia conseguiu realizar o pareamento de forma satisfatória; entretanto, apresentou dificuldade na contagem dos elementos, necessitando de apoio verbal para a execução da tarefa.
Por fim, foi realizada atividade de leitura de palavras com sílabas simples, na qual a paciente demonstrou necessidade de suporte para decodificação.
Orientações à família:
• Adquirir o recurso de letras móveis para continuidade das atividades em casa;
• Utilizar atividades escolares como suporte para reforço da aprendizagem;
• Estimular a prática de leitura de palavras simples no ambiente domiciliar.
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Mar 24, 2026, 10:58:41 AMMar 24
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Lívia chegou com atraso de 30 minutos para o atendimento, o que impactou o tempo disponível e o desenvolvimento das atividades propostas.
Objetivos do atendimento
• Treinar a leitura de sílabas simples;
• Desenvolver a consciência silábica;
• Estimular a associação entre som e grafia;
• Trabalhar a articulação correta dos fonemas.
Descrição do atendimento
Inicialmente, foi realizada a leitura de palavras compostas por sílabas simples com a vogal “A”. Lívia necessitou de suporte em alguns momentos, porém já apresenta avanços no processo de decodificação, conseguindo realizar algumas leituras de forma mais autônoma.
Na sequência, foi utilizado o recurso do silabário com apoio visual das “boquinhas”, com foco na associação fonema-articulação. Durante essa atividade, Lívia precisou de auxílio para executar corretamente os movimentos articulatórios.
Observações comportamentais
• Necessidade de suporte em momentos de maior dificuldade;
• Presença de sinais de frustração diante de desafios;
• Necessidade de mediação para manutenção do engajamento na ativida
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Mar 27, 2026, 4:24:29 PMMar 27
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Lívia chegou na sessão.
Trabalhei a consciência fonológica + memória auditiva.
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Mar 31, 2026, 1:52:57 PMMar 31
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Apr 14, 2026, 8:32:44 AMApr 14
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