Unidad III
Juan Carlos Alvarado Cruz
docente en línea en contraste con las del docente presencial:
Una vez realizada la investigación sobre el tema se deben exponer las
diferencias y/o similitudes a través de una tabla en Word. Abajo de la
tabla se debe plasmar las opiniones personales con respecto lo
expuesto en la tabla (un máximo de 15 líneas y un mínimo de 5).
Saludos,
Juan Carlos Alvarado Cruz
Juan Carlos Alvarado Cruz
Hola a todos,
Para poder subir la tabla debes hacerlo desde tu correo; es decir, no
entres al grupo de debate sino contesta desde tu correo de email y
así debe poderse ver. Asegúrate que estás respondiendo al grupo y no a
una persona en particular.
Saludos y quedo pendiente,
On 3 mayo, 14:24, Juan Carlos Alvarado Cruz
Karen Castillo
On 4 mayo, 18:24, Karen Castillo <karita.1...@gmail.com> wrote:
> ola buenas tardes espero que si haya podido subir el cuadro, jajaja
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> > PROFESOR, AVISEME SI LE LLEGO EL CORREO, AUN NO SE COMO ENVIAR MENSAJES
> > POR AQUI, ESPERO QUE LA TAREA ESTE BIEN, SALUDOS
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> > El 4 de mayo de 2012 07:47, Juan Carlos Alvarado Cruz <
> >> Hola a todos,
>
> >> Para poder subir la tabla debes hacerlo desde tu correo; es decir, no
> >> entres al grupo de debate sino contesta desde tu correo de email y
> >> así debe poderse ver. Asegúrate que estás respondiendo al grupo y no a
> >> una persona en particular.
>
> >> Saludos y quedo pendiente,
>
> >> On 3 mayo, 14:24, Juan Carlos Alvarado Cruz
> >> > El debate de esta semana está dedicado a las características del
> >> > docente en línea en contraste con las del docente presencial:
>
> >> > Una vez realizada la investigación sobre el tema se deben exponer las
> >> > diferencias y/o similitudes a través de una tabla en Word. Abajo de la
> >> > tabla se debe plasmar las opiniones personales con respecto lo
> >> > expuesto en la tabla (un máximo de 15 líneas y un mínimo de 5).
>
> >> > Saludos,
>
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> 29 KVerDescargar
Juan Carlos Alvarado Cruz
tablas las pueden ver en sus correos como archivo adjunto; sin
embargo, si entran al grupo de discusión también podrán ver que hay un
archivo que pueden descargar. Esto indica que tuvieron éxito.
Saludos desde Xalapa. Nos vemos mañana temprano.
On 3 mayo, 13:30, Juan Carlos Alvarado Cruz
MAGALY VAZQUEZ
On 4 mayo, 21:42, Juan Carlos Alvarado Cruz
Juan Carlos Alvarado Cruz
responde a este mensaje desde tu correo, anexando el archivo de Word
que contiene la tabla.
Saludos y no te desesperes
Carolina Guzmán Sol
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE EN LÍNEA EN CONTRASTE CON LAS DEL DOCENTE PRESENCIAL
§ Ambas se sustentan en los estudiantes, el docente, la administración educativa y los materiales de enseñanza
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EDUCACIÓN TRADICIONAL (PRESCENCIAL) |
EDUACIÓN A DISTANCIA (EN LÍNEA) |
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1 |
El programa educativo ha sido creado y está centrado en la experiencia del docente. Enfoque ENDOCÉNTRICO. |
Lo está en el estudiante y la atención personalizada que éste recibe. |
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2 |
Todo lo plasmado gira en torno a cómo el docente ha de efectuar la enseñanza (objetivos de aprendizaje, materiales de apoyo, dinámicas grupales, evaluación del aprendizaje, etcétera). |
En este caso el programa se concentra más en el estudiante y no en el docente, y la atención que recibe es personalizada (enfoque PAIDOCÉNTRICO) |
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3 |
El profesor se encarga de subsanar las posibles fallas de los programas y ajustarlos a las circunstancias que se presentan con los alumnos, al calendario escolar y a sus intereses. La operación del programa puede ser modificada por el docente o improvisar sobre la marcha |
En esta modalidad el programa educativo tiene que estar lo más estructurado posible, pues al alumno no le deben quedar dudas acerca de ninguna de las acciones que ha de realizar para alcanzar los objetivos de aprendizaje. |
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4 |
El docente trabaja casi en total soledad, pues de esta manera planea, diseña y desarrolla los recursos educativos para impartir la enseñanza: programa educativo, elaboración de experiencias de aprendizaje teóricas o prácticas, técnicas didácticas para el manejo de grupo y elaboración de exámenes, entre otros. |
El docente, asesor o tutor, labora junto con un grupo multidisciplinario de expertos que puede intervenir en todo momento para hacer que la modalidad funcione adecuadamente. |
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5 |
La información en la educación convencional está acotada o limitada a los conocimientos del docente |
El estudiante ya no depende del profesor como fuente principal de conocimiento, la información es mucho más amplia, pues va más allá del contexto local escolar |
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6 |
Si el profesor se ausenta del salón de clases por alguna causa, los estudiantes se ven afectados en el avance de los conocimientos |
Los estudiantes reciben apoyo de otro experto, pues está planeada la posibilidad de ausencia y, el equipo de expertos actúa de inmediato. |
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7 |
El docente, que es un expositor de aula debe poseer ciertas habilidades como la comunicación oral, el manejo de técnicas grupales, uso de apoyos educativos y la aplicación de exámenes de papel y lápiz |
El docente a distancia debe poseer otras habilidades como comunicación escrita, manejo de medios de información y comunicación, dominio en el uso de programas de cómputo y utilización de materiales didácticos autosuficientes. |
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8 |
El docente presencial tiene un mejor control grupal de sus estudiantes, pues establece los momentos exactos en que habrán de ocurrir las experiencias educativas. Puede captar en el momento del proceso las reacciones y de esta manera modificar, ampliar o profundizar sobre el tema de estudio |
El docente a distancia está supeditado a los avances diferenciados de sus estudiantes, ya que debe esperar a que cada uno de ellos cubra los objetivos de aprendizaje. Esto que pareciera una desventaja en realidad significa un control absoluto de la situación individual, pues sabe con certeza cuáles son las fortalezas y debilidades de cada estudiante en su aprendizaje. |
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9 |
Realiza básicamente funciones expositivas; es en gran medida la principal fuente de conocimientos y por tanto lo más importante para su función es exponer y explicar presencialmente los contenidos temáticos del programa educativo. |
La principal función del docente a distancia es la de facilitador, orientador, consejero, acompañante y supervisor del estudiante y de las actividades que cada uno ha de realizar, a partir de las instrucciones que están dadas anticipadamente en la guía de estudio y/o sitio Web |
A partir de identificar las características que definen cada función, podemos reconocer las habilidades particulares que cada tipo de docente debe dominar para establecer el perfil para cada escenario educativo, así mismo, el desempeño de su actividad e interacción con un grupo de alumnos. Ya analizábamos, durante la clase del sábado pasado, que un maestro en línea necesariamente debe ser diestro en la comunicación escrita, pues es su medio de expresión, donde genera instrucciones, explicaciones y todo apoyo a la dinámica del grupo de estudiantes. Mientras que el docente presencial es un expositor oral en un alto porcentaje de tiempo.
El control del grupo es distinto por mucho, y ambos docentes deben lograr la atención y el interés por el avance simultáneo, evitando así diferencias sustanciales en los conocimientos adquiridos, pero cada uno utiliza medios distintos y sus habilidades deben ser muy específicas. En cualquier caso, podemos encontrar una gran demanda de preparación profesional y una alta definición de competitividad en el desarrollo de las actividades.
Jovani Tolentino
DOCENTE EN LINEA
Hace uso de las nuevas tecnologías que el cosmos pone a su alcance.
(TICS)
Es flexible con el tiempo para disponer la atención a sus alumnos.
Está a disposición de consultar y aclarar las dudas que el alumno le
demande.
Desarrolla en los alumnos la habilidad de que sean autodidactas. Es
decir que los contenidos los obtengan por su propia cuenta.
Fomenta la cooperación en equipo.
Nos ayuda a ser responsables.
DOCENTE PRESENCIAL
El docente es el manantial que da conocimientos a los educandos, a
través del apoyo del material didáctico.
El maestro es el que invita a la clase presencial.
Fomenta el trabajo en equipo.
Brinda distintos métodos de enseñanza a sus alumnos.
El docente es el que decide como dar y llevar la clase, siempre y
cuando buscando el logro de objetivos.
Flexibilidad al momento de transmitir contenidos.
SEMEJANZAS
Ambos docentes buscan el logro de los objetivos, aunque los dos buscan
distintos métodos para llegar al mismo.
Fomentan el trabajo en equipo.-
Ambos docentes son flexibles para aclarar dudas a sus alumnos.
La educación en línea, es una modalidad de aprendizaje electrónico que
utiliza una red de comunicaciones en canal para realizar el proceso de
enseñanza, como por ejemplo Internet. La educación en línea es un tipo
de educación a distancia, es un sistema o modalidad educativa que
habilita un entorno de comunicación para los procesos de enseñanza/
aprendizaje a través de las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC), pudiendo formar parte de la educación presencial,
semipresencial o a distancia, siempre que el proceso de enseñanza/
aprendizaje entre los docentes y discentes se realice a través de las
TIC.
El arte docente ha evolucionado, ya que existen en nuestros tiempos
formas, métodos, estrategias, de cómo hacer llagar los conocimientos a
aquellos transmisores de nuestra cultura, por ello la tecnología se
hace presente, no para facilitar el trabajo de quienes la utiliza,
sino mejor aun de brindar el apoyo necesario para que en los alumnos
nazca la chispa de la atención para que a través de esos equipos
ellos ( los receptores) logrean ser mejores cada día Y sean el
ejemplo y transmisores de las generaciones venideras.
On 3 mayo, 14:24, Juan Carlos Alvarado Cruz