Обсуждение на modul1
Vito...@gmail.com
- название блога "Юный натуралист"
- тип блога - блог учителя -предметника
- данный блог предназначен прежде всего для учеников гимназии
Карьямаа
- на блоге помещены тесты и задания для учеников, доп. сведения по
предметам химия и биология
- и вообще -это мой блог. Хочу его сделать более интересным,
содержательным и т.д., поэтому учусь
- адрес блога -http://tlvl-tik.blogspot.com/
- название блога "Õpime koos! - Учимся вместе!" совместный проект
Линнамяеской Русской Гимназии и Английского Колледжа
- блог создан для проведения совместного проекта интеграции
учеников
русской и эстонской гимназии, содержит задания, выполненные
задания,
полезные ссылки, средства выполнения заданий с помощью ИКТ
(ссылки), паспорт
проекта, систему оценивания. Блог ведётся с сентября 2008
- очень понравилась идея данного проекта, очень хочется тоже
когда
нибудь поучаствовать со своими учениками в проекте связанном с
моими
предметами
Образовательный блог это
- всегда доступная информация
- "копилка" учебных материалов
- возможность найти единомышленников
- новая интересная форма образования
- место, где можно учить и учиться
Marina Kurvits
http://docs.google.com/Doc?id=dgrf8w6g_49hkh4msgj
Марина Курвитс
iemb...@gmail.com
- http://school.covcheg.org/index.php
- "Нескучная школа"
- блог школы (Лицей "Ковчег 21")
- предназначен для школьного сообщества (в том числе учеников) и
родителей; содержит информацию собственно о школе и учебной работе, в
ней происходящей, а также о глобальных процессах в образовании (напр.,
сведения об ЕГЕ, новых подходах к обучению и т.п.); о конкретных
способах организации уроков (рубрика "Школа как мастерская"), даёт
возможность общаться на форуме
2.
- http://klop.edu.ee
- Практическое сообщество учителей начальных классов (Klassiõpetajate
Prfrnbrfrjgukond)
- блог сетевого сообщества/предметного объединения
- предназначен для учителей начальных классов; содержит полезные
ссылки (в том числе на документы и ИКТ -средства), новости, учебные
материалы по разным предметам (в том числе тестовые), склад картинок
(известные люди, города, природные объекты объекты и т.п.),
интересную рубрикус "Из учт ребёнка"; имеется форум.
3.
- http://tvl-tik.blogspot.com/
- Учимся вместе! (Õppime koos!)
- задуман для проведения совместного обучающего проекта русской и
эстонской школ ( Линнамяэской русской гимназии и Английского колледжа)
- содержит полезные ссылки )в том числе и на ИКТ-ресурсы, образцы
заданий, критерии оценивания
Краткая характеристика образовательного блога:
возможность оперативного обмена информацией,
общение с заинтересованными людьми (единомышленниками)
стимул для самореализации
банк интересных учебных материалов
выявление потенциала образовательного сообщества
alena
http\\klassc.blogspot.com\ блог 12 а
http\\239detki.blogspot.com\ блог Веселые ребята
http\\luchiki.blogspot.com\ блог Лучики
http\\vesnuchki.blogspot.com\ блог Веснушки
Сообщения в этих блогах адресованы детям и родителям, а также они
открыты для просмотра всем желающим. Можно посмотреть фотогалереии,
отчеты об экскурсиях, праздники и интересные дела этого класса.
Учитель имеет возможность вывешивать объявления, творческие задания,
приглашает гостей. Дети осваивают навигацию блога, участвуют в его
создании. Привлекает возможность редактировать свои сообщения.
Познакомившись с этими блогами мне очень захотелось попробовать
создать блог моего любимого класса.Получается не очень- надеюсь на
ваши уроки- попробую учиться в процессе изучения для лучшего
усвоения .
адрес моего блога http://wwwklas.blogspot.com/
название: Звездный город (класс в нашей школе имеет статус города
Pchela
участниками мастер-класса, Многие справляются самостоятельно, но кое-
кому, возможно, нужна моя помощь.
Вижу, что появились уже ответы на задание первого модуля, но, к
сожалению, не все ссылки открылись. Совет: прежде чем опубликовать
сообщение, проверяйте все ссылки в строке браузера.
Вот и я скопировала ссылки в адресную строку и вот что увидела: по
адресу http://klassc.blogspot.com/ расположен блог класса, который
никак не может быть блогом 12 класса, поскольку на фотографиях совсем
маленькие дети.
Удивила меня и ссылка на блог "Лучики" (http://luchiki.blogspot.com/),
ничего образовательного там не увидела. При попытке перейти на блог
"Веснушки", blogger сообщил, что такого блога не существует, а имя
открыто для регистрации.
Надеюсь, что своими комментариями я никого не задену, а наоборот,
помогу учителям-блоггерам освоиться в нашем виртуальном "Улье".
Ваша помощница, Пчела
Pchela
скопировать сюда сообщение участницы виртуального мастер-класса Марики
Крансивер, просто чтобы оно не затерялось в других темах.
http://docs.google.com/Doc?docid=dcz6fb9w_41hhrhgmgz&hl=ru
Для всех участников:
Чтобы обеспечить удобную навигацию внутри Гугл-группы, пожалуйста,
оставляйте свои сообщения под тем разделом/модулем, к которому оно
относится.
Спасибо!
anisol
http://janka-x.livejournal.com/
Блог белорусского учителя, интересующегося динамической геометрией. С
очень
интересными задачами. Цели автора: знакомство с другими учителями,
работающими в этом направлении и для учащихся кружка.
2. http://www.blogus.ru/pop/blogs/blogdetail.aspx?id=11847
Математика управления капиталом - посвящен экономическим задачам.
Чисто
информационный.
3.Блог "Cмыслы"
http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=7&
Блог учителя искусства, адресован прежде всего коллегам-учителям.
Pchela
От: tonja.d...@gmail.com <tonja.d...@gmail.com>
Дата: 14 декабря 2008 г. 22:29
Тема: [Улей:23] Образовательные блоги
Кому: ul...@googlegroups.com
Вот образовательные блоги, которые мне нравятся.
адрес блога -http://karjamaachembio.blogspot.com/
название блога "Юный натуралист"
тип блога - блог учителя -предметника
данный блог предназначен прежде всего для учеников гимназии, но много
интересного материала есть и для использования на уроках в начальных
классах.
на блоге помещены тесты и задания для учеников, доп. сведения по
предметам химия и биология ( природоведение, учение о человеке)
сделан блог очень чётко,легко и быстро находить всё необходимое.
адрес блога http://ulej.edu.ee/
название блога" Читаем книги"
блог создан для учителя- предметника
данный блог предназначен и для учащихся любой ступени.
интересная форма подачи материала может быть использована не только
учителем-предметником , но и классным руководителем.
мне очень нравятся такие блоги, хотелось бы создать такой блог для
своего класса.
Образовательный блог -это
"копилка" учебных материалов, доступная всегда учителю и ученикам,
возможность менять и дополнять инфомацию,
возможность самому учиться у других,
новая интересная форма обучения и общения
практическая помощь в решении проблемы.
Pchela
Представляются интересными блоги:
1) Российская сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/ -
блог
сообщества учителей, стремящихся стать частью мирового сообщества
педагогов, готовых учить и учиться, готовых применять лучшие методики
преподавания с использованием ИКТ, делиться своим опытом, творить и
экспериментировать.
Эта Сеть (Innovative Teachers Network) объединяет по всему миру
работников образования, интересующихся возможностями применения ИКТ
для обогащения учебного процесса силами всех его участников.
Что здесь есть:
1.Библиотека готовых учебных проектов с применением ИКТ, а также
различные проектные идеи, на основе которых можно разработать свой
собственный проект.
2.Библиотека методик проведения уроков с использованием разнообразных
электронных ресурсов.
3.Руководства и полезные советы по использованию программного
обеспечения в учебном процессе.
4.Подборка ссылок на интересные аналитические и тематические статьи
для педагогов.
Например, проект Карочкина В.В. "Построить дом"
Краткое описание: В рамках проекта учащиеся, выбрав определенный
исторический период, используя только Интернет-ресурсы, должны
составить описание дома, который будет уместен в данной эпохе (стиль,
картины художников, мебель, предметы обихода, материал и т.д.)
2) Учимся с Google http://edublogru.blogspot.com/ - блог о
применении
социальных сервисов Google в урочной и внеурочной деятельности.
Социальные учебные сети, учебные сообщества, ВикиВики, блоги,
социальные закладки, программируемые медиа.
Авторы подвергают анализу возможности сервисов, но не только.
Высказывают мнения по целому ряду важнейших стратегических и
тактических вопросов, например:
Гугл сайт как площадка проектной деятельности для учителя. С чего
начать?
Как сделать успешный сетевой проект со школьными учителями?
Блог: инструкция для писателя.<http://edublogru.blogspot.com/2008/07/
blog-post.html>
Диалоги в блогах проясняют позиции разных участников, содействуют
развитию рефлексии, формируют убеждения, а при надлежащей организации
дискуссий - помогают коллективной постановке проблем и поиску их
решения.
3) Ежедневный Журнал-Дневник Преподавателя Истории
Историк.org<http://istorik.org/>
Блог собрал много видеоматериалов, презентаций к урокам и экзаменам.
Очень подробный рубрикатор материалов. Учимся?
Но автор в тени.
----------------------------
Образовательный блог - это инструмент к развитию,
культура контактности,
критическая масса читателей или
соавторов.
Цитаты:
"Веб 2.0 = Паутина соучастия: контент создаваемый пользователями - и
создавать, плести паутину сетевого соучастия это серьезный вызов!"
"Все сервисы Гугл полезны для образования, поскольку они = общение
+совместная работа (communication+collaboration)"
olga homtsenko
Блог учителей начальных классов, работающих в школах с русским языком обучения
http://www.tallinn-vene-algkool.blogspot.com/ - блог предметной секции.
В блоге есть информация о проходящих заседаниях предметной секции, план работы, методические материалы для проведения олимпиад и многое другое.
Блог адресован учителям начальных классов. Много полезной информации могут почерпнуть для себя и родители учеников начальных классов.
2. Название: "Сеть творческих учителей"
http://www.it-n.ru/ - блог сетевого сообщества.
В этом блоге, как в Греции, все есть. Создан для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Здесь собраны разнообразные материалы и ресурсы, касающиеся использования ИКТ в учебном процессе, а также есть возможность пообщаться с коллегами.
3. Название: "Физкульт-ура!"
http://janar64.blogspot.com/ - -блог учителя физкультуры TLVL.
В блоге помещены методические разработки учителя, материалы для учеников. Есть много полезных ссылок на веб-ресурсы.
Образовательный блог - это
- новая форма ведения обучения;
- возможность получить обратную связь от учеников в заданной форме;
- методическая копилка
- получения помощи;
- связь с единомышленниками;
- возможность поместить те материлы, на что не хватает времени на уроке.
Уважаемые участники мастер-класса! Вашему вниманию предлагаются
материалы и задание перовго модуля.
Нажмите на ссылку http://groups.google.com/group/ulej/web/modul1 или,
если ссылку открыть не удается, скопируйте ее и вставьте в адресную
строку браузера.
Svetl@n@
1. URL адрес блога http://stranamasterov.ru/
Название блога Страна мастеров
Тип блога Блог сетевого сообщества людей, клуб по
интересам.
Образовательная ценность состоит в том, что все материалы
предлагаемые авторами приемлемы для ежедневной работы в начальной
школе. Очень яркие, красивые и необыкновенные работы. После посещения
данного блога побежала в магазин за цветной бумагой.
2. URL адрес блога http://www.sura.ru/dikov/index.php
Название блога Образовательный сайт Дикова Андрея
Валентиновича (доцент кафедры информатики и методики преподавания
информатики ПГПУ им. В.Г. Белинского), включает в себя блог
http://dikovandrei.blogspot.com/ «Записки Дикова Андрея».
Тип блога блог учителя -предметника
Положительной стороной данного блога является хорошо
структурированный материал. Учебные материалы и интересные
публикации. Думаю , что материалы будут особенно интересны учителям
информатики.
3. URL адрес блога http://window.edu.ru/
Название блога "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
Тип блога Блог сетевого сообщества людей
Целью данной информационной системы "Единое окно доступа к
образовательным ресурсам" является обеспечение свободного доступа к
интегральному каталогу образовательных интернет-ресурсов, электронной
учебно-методической библиотеке для общего и профессионального
образования и к ресурсам системы федеральных образовательных порталов.
Считаю, что образовательный блог это:
• "Копилка" учебных материалов
• Виртуальное и живое общение вне времени и границ
• Место реализации современных средств ИКТ
• Оперативная связь
• Неограниченные возможности каждого из участников
nataliag...@rambler.ru
Навание блога: Веселые ребята - классный блог.
Этот блог для учеников одного класса конктерной школы.
Блог ведется классным руководителем детьми.
Блог содержит календарь событий класса, полезную информацию для
родителей и учеников, резентации, образцы работ детей.
Сообщения блога адресованы учащимся и их родителям.
В этом блоге есть расписание компьютерного клуба , материалы к
сочинениям и конкурсам, информация для родителей.
Этот блог отдичается от других информативностью, занимательностью,
большой активностью детей, постоянной обновляемостью материала со
стороны учителя.
Познакомившись с этим блогом, мне захотелось...создать для своего
класса ткой же блог)))
alekt...@gmail.com
<<Капитанскую дочку>>. http://kapitanskajadotska.blogspot.com
Как я поняла, он был задуман преподавателем непосредственно перед
изучением произведения А. С. Пушкина на уроках литературы. Это
совершенно новый подход в изучении повести. С одной стороны, учитель
хотел привлечь семиклассников к внимательному прочтению и анализу
авторского текста ( традиционный подход ) , с другой - помочь юному
читателю понять, что и он живёт в историческое время, в котором есть
яркие личности ( задание No.1 и No.2 ). Задания привлекают тем, что они по
силам ученикам, но также интересны ( работа с цитатами, экскурс в
географию, анализ главы с использованием вопросов, начинающихся с
<<почему>> и др. ). Радует и то, что во всех заданиях ученики должны
высказать своё мнение о происходящем, своё отношение к героям. Учитель
вышел за границы литературного текста и позволил детям понять, что
произведение Пушкина вдохновило представителей других видов искусств
на создание иных <<художественных текстов>> (фильм, балет, мультфильм,
спектакль, живопись ), а это значит, что повествование о юности
молодого дворянина, оказавшегося волею судьбы в гуще жестоких
исторических событий, актуально и для сегодняшнего юного читателя,
живущего в своё историческое время и размышляющего над непростыми
вопросами своего поколения. В блоге есть ссылки на небходимые ученикам
материалы, гле можно найти и сам текст повести, и критические отзывы о
нём, и возможность участвовать в викторине и полюбоваться
иллюстрациями к тексту Пушкина. Хорошее задание для рефлексии, которое
подводит итоги изучения произведения на более глубоком уровне, а также
с его помощью ученики учатся рекомендовать ту или иную книгу для
прочтения своим сверстникам. Этот блог даёт возможность участвовать в
работе над произведением за пределами урока,позволяет проявить
активность и творчество тем ученикам, которые стесняются высказывать
свою точку зрения на уроке, неограниченные возможности использования
Интернета делают работу учащихся увлекательной и разносторонней.
Блог учителя <<Четыре загадки Гофмана>>также привлёк к себе моё
внимание, электронный адрес : http://tlvlhoffman.blogspot.com/2008/03/blog-post_738.html
Мне очень понравилось оформление блога, а использование иллюстрации М.
Шемякина делают эту страницу немного таинственной. Во-первых, учащихся
вовлекает в работу на блоге то обстоятельство, что задания названы
<<загадками>>, создаётся впечатление, что учитель разгадывает их вместе
с учениками. Мне показалось, что учитель предполагал через
представленную последовательность заданий (разгадка символов, игра в
акронимы, <<чтение иллюстраций ), научить гимназистов внимательно
читать текст, уметь словесно, используя ассоциации, объяснять
происходящее в тексте. Но также ученики должны понять, что такое
<<символ>>, уметь символы находить в данном тексте. Для этого есть
удобные ссылки на текст <<Золотого горшка>>, на словарь символов, на
сайт Гофмана. Задание с составлением акронима позволяют ученикам
раскрепоститься и <<поиграть>> с текстом. Задание же написать текст <<Что
таит в себе << золотой горшок>> предполагает всевозможные трактовки
понимания текста Гофмана, что впоследствии могло быть темой отдельной
дискуссии.
Анжелика Мина
Елена
не все ссылки открываются. Попыталась найти блоги разного типа.
Оказалось, что большинство представлено личными страничками разного
содержания и наполненности. Как школьный учитель, попыталась найти
сайты, интересные предметнику и (или) детям. Результат выбора:
http://blogimira.ru/ Название блога: <<Международная блогопанорама>>.
Ведет его Майя Ким - переводчик и преподаватель, создатель сайта <<50
самых влиятельных блогов мира>>. Новый блог Майи содержит переводы
интересных материалов из иностранных блогов. Адресован в первую
очередь блоггерам, повышающим свой уровень компетенции и при этом не
владеющих иностранными языками. Очень хочется дорасти до этого уровня,
хотя думаю, что это уже в следующей жизни.
http://rodnichokklass.blogspot.com/ Название блога: <<Блог Родничок 1
"А" класса МОУ Брединской СОШ No. 1>> . Его ведет Теряева Зинаида
Ильинична - учитель начальных классов. Как девиз блога заявлено - <<Для
всех кого волнует воспитание младшего школьника>>. На мой взгляд -
хороший пример блога класса, хотя и в начальной стадии. В настоящий
момент можно узнать о мероприятиях, которые в классе проводятся, есть
единичные комментарии. Конечно же захотелось рассказать (и показать) о
своем родном классе. Еще бы обратную связь наладить учебного
характера...
http://friendfeed.com/fakel Название блога: <<Ильфат Исмагилов>>. Блог-
личная страничка учителя информатики, которая содержит информацию не о
личной жизни, а о профессиональном росте. Очень много полезных ссылок,
которые ведут на ОЧЕНЬ интересные сайты, для любого учителя,
использующего ИКТ, хотя адресована, в первую очередь учителям
информатики.
Подводим итоги:
1. Особенности взаимодействия участников через блог - возможность
обратной связи и наличие комментариев к размещенной создателем сайта
информации.
2. Особенность текстов, наверное, в их краткости, понятности (для
адресной аудитории), для более подробного знакомства - ссылки на
другой сайт
3. Главная ценность блогов, как мне кажется:
* возможность совместного обсуждения выложенной на сайте информации -
<<одна голова хорошо, а две - лучше>>, помогает разобраться в огромном
потоке нового;
* возможность совместного творчества;
* возможность индивидуальной дистанционной работы с детьми. Часто на
уроке не весь материал ученики усваивают. Думаю, блог может помочь
учителю выявить <<сложные вопросы>> и при этом избежать необходимости
объяснять их КАЖДОМУ ученику ПО ОТДЕЛЬНОСТИ.
Спасибо.
Anastasia
Боюсь повторится, предлагаю свои ссылки:
1)блог ИКТ в начальной школе - http://itnps1.blogspot.com/
Для тех, кто интересуется использованием информационных технологий в
начальной школе. Проектная деятельность. Обучение 2.0. Безопасность
детей в Интернете.
2) Личный блог Лена на острове - http://lena-na-ostrove.livejournal.com/
Воспитание в детском саду
3) Тайны зазеркалья - http://tlvl-slovo.blogspot.com/ Читаем вместе
"Алису в Стране Чудес" Руководитель проекта: Мина А.А., Г.Викульцева
Цель проекта: познакомить учащихся с особенностями стилистики Льюиса
Кэрролла
4) Скауты в школе - http://nattusikk78.blogspot.com/ - для учителя
географии. Разработка урока
5) Форум неНормальные родители - http://knnr-mir.ru/index.php - для
родителей, воспитателей, учителей начальной школы
cветлана
предлагаемых блогов,но в окошке "сообщение по теме""не нашла этой
возможности.Нужно воспользоваться почтой и отправить письмо в группу?
Но как сделать так,чтобы оно попало на нужную страницу?
Julia
никакого специального форматирования не требуется.
Комментарии к странице автоматически дублируются и в разделе
"обсуждения", и уходят на почту, подписавшимся на рассылку (изменить
параметры рассылки можно нажав на "Изменить настройки участия").
Отвечать также можно двумя способами: со страницы гугл-группы, или из
собственного почтового ящика.
Обратите внимание, на различие между кнопками "ответить" и "ответить
автору". Во втором случае ответ не публикуется, а только отправляется
автору сообщения на которое вы отвечали по почте.
Важно! Все объединенные одной темой сообщения отображаются в одном
разделе (ветке). Изменение темы, хоть в группе, хоть в письме,
приводит к тому, что открывается новый раздел, новая ветвь обсуждения.
cветлана
"Воспитатель" http://bocnumamel.blogspot.com Блог посвящён развитию
детей,особенно интересен в нём проект "Читалка"(обучение детей
чтению),
автор блога-Яна,она же является автором ряда интересных блогов.
"Журнал для усталых учителей."http://pedsovet.org
Автор блога-директор частной школы "Ковчег" Рустам Курбатов.
Интересны размышления автора об образовании,о преподавании в его
школе.Блог содержит много интересных идей,которые можно и нужно
применять в работе,поэтому я, не колеблясь,считаю блог
образовательным.
"Лаборатория тренера"http://ljudmillar.blogspot.com,автор-Людмила
Рождественская.Применение ИКТ в работе учителя,находки,которые хочется
применить в работе,нетривиальный взгляд на привычное-всё это делает
блог привлекательным для меня.
"Детский мир" http://raadiku.blogspot.com-коллективный блог для
учителей и для тех,кто интересуется вопросами развития ребёнка,обмен
идеями,конспектами,находками,учёба друг у друга,общение-всё это мы
задумывали ,создавая блог, и сейчас стараемся воплотить.
"Пикаса,Гаджеты и" http://kopomko.blogspot.com,автор-Яна,о которой
говорилось выше.Блог-обучалка для начинающих блоггеров,конкретный
вопрос-конкретный ответ,наглядность-достоинства данного блога.Вопрос
формулируется автором,она же отвечает,но у читателя так же есть
возможность задать свой вопрос или ответить на уже заданный.
лена
название блога "Успех участия в ТКП"
блог для желающих принять участие в телекоммуникационных проектах, для
тех кто желает получить новые знания, умения, научиться работать в
команде, распределять свое время и, конечно, получить удовольствие от
участия в проекте.
Чайка
внимательно посмотрите, как Вы оформили ссылки на них: ссылкой
захвачена первая буква следующего слова. Т.о., ссылки стали
нерабочими. Подправьте их, пожалуйста.
On 15 июн, 03:43, cветлана <sindjak...@gmail.com> wrote:
> Делюсь адресами блогов,которые постоянно читаю.
> "Воспитатель"http://bocnumamel.blogspot.comБлог посвящён развитию
mouse house
- блог-аннотации и ссылки к книгам по искусству фотографии. Впечатлило
наличие тэгов, хорошего качества фотографий,
Блог: Новости из жизни американских библиотек http://biblioru.livejournal.com/
- Блог для библиотекарей. Автор - Информационный Центр Генерального
Консульства США в Екатеринбурге. Интересные новости, ссылки ,
комментарии, замечания, все о библиотеках и изменениях, происходящих в
них. Жаль, что инфо завершаются августом 2008
Блог Librarian http://schoolibrary-stranger.blogspot.com/ - блог
<<простого библиотекаря>>, существует с 2007 года, размещена информация
о сайтах для школьных библиотек, размышления о библиотеках 2.0
основаны на хорошем анализе материалов, представленных в журнале
Observer, который опубликовал список из пятнадцати сайтов, которые
"изменили мир"
Блог КМ Школа для библиотекарей http://kmlibschool.blogspot.com/ -
всего пару дней назад 10 июня создан этот блог автором зам.
библиотечным медиацентром Рыженко Татьяны из Ставропольской гимназии,
которая представляла свой опыт на конференции Ассоциации РЕЛАРН. Пока
только идея, но радуюсь, как ребенок, что скоро появятся интересные
материалы по теме...
Елена
На страничках блога Вы сможете узнать о всех событиях и мероприятиях,
организованных в рамках деятельности Школы для специалистов дошкольных
учреждений.Презентации, отчеты, итоги в этом блоге рассказывают о
жизни молодых педагогов МДОУ http://chmydouchel.blogspot.com/
Блог "Школа молодого учителя г. Челябинска". Блог для молодых
специалистов школ г. Челябинска. В блоге много полезной информации.
Блог живой и активный, имеет постоянных читателей. Модераторы ведут
дискуссию. Полезные ссылки, фотоотчеты, гаджеты, опросы.
Блог Родничок 1 "А" класса http://rodnichokklass.blogspot.com/
Портфолио класса. Наглядный пример как можно учителю в блоге
рассказать о жизни своего класса. Блог читают, комментируют. Видео,
фото, рассказы. Блог учителя сельской школы ( п. Бреды Челябинская
область) творческий и позитивный!
Ирина Подольская
мир" http://raadiku.blogspot.com/
Блог объединил участников дополнительного образования. Блог ведется
воспитателями детского сада и родителями их воспитанников.
2. Блог учителей начальных классов http://perwayaskola.blogspot.com/2009/06/blog-post_20.html
3. "Мир увлечений" http://svlklooming.blogspot.com/2009/06/blog-post_19.html
Это совместный блог учителей музыки, искусства, труда и физкультуры.
Освещаются конкурсы по представленным предметам, очень интересно и
необычно.
Словосочетания: "совместное воспитание через блог", "всего по-
немножку", "получается необычно"
Елена
Мария
учеников 5 класса ведется самими учениками - в этом его основная
ценность, т.к. развивается ответственность и самостоятельность, кроме
того, дети сами структурируют и корректируют материал, фантазируют и
общаются друг с другом, учителями и родителями. Сообщения блога
адресованы не только участникам образовательного процесса, а вообще
всем заинтересованным. Блог отличается от других прежде всего
содержательностью, живостью, видна вся яркая детская жизнь в школе и
не только.
Оксана Данейкина
- название блога - ИКТ в начальной школе
- тип блога - блог учителя -предметника
- данный блог предназначен прежде всего для тех, кто использует в
учебно-воспитательном процессе ИКТ
- на блоге размещены материалы о проектной деятельности, о
безопасности детей в Интернет, Ссылка на Сообщество "ИКТ в начальной
школе"
На мой взгляд, много материала по одной теме, который можно было бы
объединить
Очень понравился дизайн, я так не смогу ... Здорово!
Татьяна Рыженко
Я обратила своё внимание на 3 блога.
1. Клуб блоггеров гимназии Карьямма http://karjamaabloggers.blogspot.com/
Блог объединяет педагогов - блоггеров и предназначен для их
самообучения. Блог содержит практические советы по созданию и
оформлению образовательного блога. Содержит полезные ссылки, поиск по
википедии, переводчик, инструкции <<Как сделать...>>, словарь,
фотогаллерею, ярлыки, счётчики и архив сообщений.
Познакомившись с данным блогом, мне захотелось попробовать применить
некоторые технические штучки у себя.
2. Блог Веб 2.0 в образовании http://web2-science.ru/blog/ . Данный
блог посвящён вопросам использования новых технологий в
образовательной деятельности. Освещаются как веб-технологии, так и
онлайн-игры, электронные дневники, электронные портфолио и т.д.
Содержатся видеофрагменты, цитаты, ссылки на электронные журналы,
освещающие подобные темы. Блог отличается ярким оформлением.
3. Блог Воспитатель http://bocnumamel.blogspot.com/ адресован людям,
неравнодушным к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста.
Скорее всего, данный блог относится к блогам, посвящённым конкретной
теме. В данном случае - это развитие детей. Блог содержит достаточно
много материала, среди которого есть и рисунки, и презентации, и
коллекции закладок, и игры, и веб-альбомы.
На мой взгляд, образовательный блог это:
Интересный и познавательный материал,
Возможность обучения и самообучения,
Коллективное творчество,
Доступность материала,
Обратная связь
Наталья Ячменева
Елена:
> Коллеги пропустила ссылку на блог "Школа молодого учителя"
> http://chmychel.blogspot.com/
http://karjamaachembio.blogspot.com/ - "Юный натуралист", блог
учителя -предметника
Блог привлек меня тем, что в нем есть необходимая информация для
преподавателя биологии и химии, чтобы урок получился интересным,..
Кроме того, блог может быть полезен для учителей естественно-научных
дисциплин, работающих с детьми разного возраста, и просто всем, кто
дружит с природой! Обязательно буду постоянным посетителем блога!
http://tkpshyki.blogspot.com - "Успех участия в ТКП", объединяет
коллег, работающих по единой теме, а конкретнее, по проблеме участия
в сетевых проектах. Для тех, кто участвует или собирается принять
участие в телекоммуникационных учебных проектах. Советы, подсказки,
теория, в общем все то, что поможет создать свою команду и добиться
хороших результатов, а возможно, и победы! Рекомендую всем, проверено
на собственном опыте.
Блог - это ...
инструмент к познанию и саморазвитию;
методическая копилка;
страница для размышлений;
средство для общения коллег, единомышленников и т.п.;
средство массовой информации;
пульт управления;
живой урок;
разумный способ учебы с экономией времени.
Наталья Ячменева
Наталья Ячменева
Елена:
Наталья Ячменева
Наталья Ячменева
Ljudmilla Rozhdestvenskaja
Блог объединяет педагогов - блоггеров и предназначен для их
самообучения. >>
Как раз в этом отличительная черта данного блога! Он - для обучения.
Galina Karpova
комментарии к своему блогу http://karjamaabloggers.blogspot.com/
"Блог объединяет педагогов - блоггеров и предназначен для их
школьный кружок для учеников (у нас есть ребята 2, 4, 5, 7, 9 и один
ассистент из 12 класса). Хотя и педагоги наши сюда тоже заходят,
интернет -вариант нашего клуба открыт для всех. Будем рады и Вас у
себя в гостях видеть.
2009/6/22 Татьяна Рыженко <libsc...@gmail.com>:
Наталия Яникова
Это наш региональный блог под громким названием <<Педагогическое
сообщество учителей Псковской области>>. На самом деле, это блог
тьюторского корпуса. Создан он уже достаточно давно в поддержку
сетевых проектов. Затем здесь начали проводить рефлексию обучения на
курсах повышения квалификации по ИКТ. Теперь же он начинает оживать
благодаря тому, что блоггерство шагает в массы. Мне интересно в этом
блоге, потому что туда пишут знакомые мне люди. Пишут они о наших
местных проблемах, проектах, идеях.
http://community.livejournal.com/teachers_ru/
Виртуальная учительская. Блог, куда пишут учителя, студенты.
Орбсуждаются школьные проблемы различного характера. Достаточно
широкая аудитория.
http://geom.uz/
Задачи по геометрии. Интересные задачи, хорошо расклассифицированы.
Читая блог, я захотела решать задачи!
Образовательный блог - это: 1) быстрая красота; 2) понятная
визуализация; 3) приятное общение; 4) организованный поиск; 5) решение
каждодневных школьных задач.
Nika
Название блога Урок информатики
Тип блога - блог предметного объединения
* Сформулируйте коротко, в чем состоит образовательная ценность этого
блога? Это можно сделать в любой форме на выбор: например, в виде
свободного текста или завершая незаконченные предложения:
- Блог создан для обмена опытом, полезной информацией,
новыми разработками между коллегами, что в итоге поможет
усовершенствовать свою работу, творчески подходить к планированию и
ведению уроков и повысить интерес учащихся к изучаемому предмету
- Блог содержит ссылки на полезную информацию.
- Сообщения блога адресованы учителям
- Познакомившимся с этим блогом, мне захотелось научиться
создавать видеоуроки и размещать их для своих учеников в собственном
блоге.
образовательный блог - это:
* архив методических материалов;
* совместное обсуждение;
* совместная творческая деятельность;
* дистантное обучение;
* развитие ИКТ компетентности как педагогов, так и учащихся
Ljudmilla Rozhdestvenskaja
Ljudmilla Rozhdestvenskaja tel: 5152956 email: ljudm...@gmail.com
Marina
Название блога УМниЦы МЕТаллургического...
Тип блога - блог методического объединения ( филиала УМЦ)
Образовательная цель этого блога:
* своевременная информация о методической работе в городе
* создана сеть блогов по различным направлениям ( представлена в
гаджете Мои блоги)
* постоянные новости жизни школ района
Блог создан для представления информации, обмена опытом
Сообщения блога адресованы учителям, методистам
образовательный блог - это
* подборка информации по направлению ( проект, методическое объединение)
* представление педагогического опыта
* рекомендации, методические наработки, подборка ссылок
* площадка для обсуждения тем
25.06.09, Ljudmilla Rozhdestvenskaja<ljudm...@gmail.com> написал(а):
--
С уважением Марина Расульевна Скорочкина, методист филиала УМЦ по
Металлургическому району
Ljudmilla Rozhdestvenskaja
Светлана Мажугина
только сейчас принялась за дело, постараюсь "наверстать" своих коллег.
В сети я нашла блог Городская секция учителей начальных классов,
расположенный по адресу: http://www.tallinn-vene-algkool.blogspot.com/
На мой взгляд это блог объединяет в себе Блог Сетевого сообщества и
Блог предметного объединения.
Блог ведется для учителей начальных классов г. Таллинна
Блог содержит полезную информацию, которая может пригодиться в работе
учителя
Сообщения блога адресованы учителям начальных классов г. Таллинна
В этом блоге есть все
Этот блог отличается от других наличием ссылок на нормативные
документы
Познакомившимся с этим блогом, мне захотелось стать участником одного
из таких сообществ.
Полезная информация
Всегда быть в курсе
Репортаж с места событий
Объединение в единое сообщество
"Чувство локтя"
tnik
изучая ваши инструкции создать блог. Ответ на модуль 1: Я
познакомилась с ниже указанным блогом. http://www.karjamaastudentszsb.blogspot.com/
- Электронные тетради 11а класса Сообщения блога адресованы учащимся
11а класса, где учителя-предметники сообщают уч-ся о задании и сроке
его выполнения или какие-то необходимые для выполнения задания
комментарии. Обратная связь ведётся с учащимися через личный блог
ученика -электронная тетрадь. Этот блог отличается от других тем, что
обратная связь с учащимися организована через блог учащегося.
Познакомившись с таким блогом мне захотелось в нашей гимназии создать
такую электронную тетрадь для учащихся 11а класса, но начать пока со
своего предмета. Мой блог будет электронная тетрадь по информатике 11а
класса, но это пока, чтобы хорошо освоить, а потом уже других учить.
tnik
http://www.karjamaastudentszsb.blogspot.com/ - Электронные тетради 11а
класса
Сообщения блога адресованы учащимся 11а класса, где учителя-
предметники сообщают уч-ся о задании и сроке его выполнения или какие-
то необходимые для выполнения задания комментарии. Обратная связь
ведётся с учащимися через личный блог ученика -электронная тетрадь.
Этот блог отличается от других тем, что обратная связь с учащимися
организована через блог учащегося. Познакомившись с таким блогом мне
захотелось в нашей гимназии создать такую электронную тетрадь для
учащихся 11а класса, но начать пока со своего предмета. Мой блог будет
электронная тетрадь по информатике 11а класса, но это пока, чтобы
хорошо освоить, а потом уже других учить.
О.С. Асафьев, завглянула в блоги учителей начальных классов, молодцы
они всё-таки. Я учитель информатики, а с созданием собственного блога
столкнулась впервые, ну и знаете пока <<плаваю>>. А О.С. Асафьева моего
возраста, а вот смогла - оформлен блог симпатично, высказывает своё
мнение пишет статьи о происходящих событиях, о детях., собран
методический материал. Думаю хорошее подспорье в работе учителя. Для
меня есть чему поучиться, буду брать как пример.
http://oivt.ru/blog/ - блог сообщества учителей информатики.
Коллективный блог о компьютерах, методике и детях. Автор Ильфат
Исмагилов. Возможность обмена опытом, публикации своих работ,
обсуждения опыта других учителей. Для меня этот блог интересен с
профессиональной точки зрения. Обратная связь через электронную почту.
Опытный учитель может опубликовать свою работу, молодой учитель может
просмотреть методиче кую литературу, планирование, задать вопрос и
получить ответ.
Библиотека
библиотеках.
Блог Российской государственной юношеской библиотеки в Живом Журнале
создан 3 июня 2008-06-03. Ведет А. Янков.
Посты, в значительной степени, посвящены новостям из жизни
американских и канадских библиотек. Я бы назвала его просветительским,
хотя можно найти кое-какой интересный опыт.
http://internetno.net/ Интернетные штучки. Наверное, это нельзя
назвать образовательным блогом, ибо он не имеет прямого отношения к
образованию. Это блог, в котором ежедневно публикуются обзоры новых
интересных сайтов, программ, новости веб2.0 проектов и различные
интернетные мнения.
Тем не менее, информация, которая предлагается в блоге, позволяет
следить за развитием технологий, знакомиться с новыми сервисами.
Копирайт 2006—2009 ООО "Блоговед"
http://heyjude.wordpress.com/ Heyjudy
Блог Джуди О’Коннел, члена редакции журнала School Libraries
Worldwide, журнала международной ассоциации школьных библиотекарей
(ИАСЛ).
Блог создан в 2006 году для того, чтобы осмыслить и изучить социальные
коммуникации, новые технологии для обучения. Целевая аудитория –
школьные библиотекари всего мира.
Идеальный язык для блога, много новой информации, ссылки на
образовательные блоги, инструменты, которые можно использовать в
работе со школьниками.
Я бы хотела вести такой блог
Сформулируйте не менее 5 любых словосочетаний…
Развитие креативности
Развитие письменной речи
Критическое мышление
Дискуссионная площадка
Интерактивность
Aleksandr
Обучающие программы
Блог посвящен различным программа, которые можно найти в сети
интернет, распространяемые на бесплатной основе.
В этом блоге публикуются все интересные программы, которые могут
помочь при самостоятельном изучении той или иной дисциплины. Также,
присутствуют статьи или методики, которые помогут сделать
самостоятельное обучение более эффективным.
http://blog.elfik.by/
Блог Эльфика. Родителям о детях
Этот блог родительницы.
В блоге рассматриваются вопросы безопасности (в частности безопасности
игрушек, с которыми играют дети).
http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=14
Журнал для Усталых Учителей и Ненормальных Родителей
Блог сочувствующего и понимающего директора.
В блоге представлены рассуждения об образовании <<из нутрии>>.
Рассматривается образование не только с традиционной стороны (обучение
воспитание), но и вытекающие из этого последствия, и оборотная
сторона.
Образовательный блог:
- организатор - заинтересованный человек.
- общение происходит на равных.
- каждый участник - потенциальный соавтор.
- все темы рождаются из <<злобы дня>>.
- общение происходит при, действительно, <<трогающих>> темах.
Aleksandr
Обидно, что мои записи не будут учтены в разборе полетов. Хотя и так
можно сравнить свои взгляды с коллегами.
Евгения
"...Обидно, что мои записи не будут учтены в разборе полетов..."
Главное, что записи сохранены :) И в них очень много по-настоящему ценного! Спасибо, Александр!
С уважением,
Евгения
Наверное самый последний иду (по пятам).
Обидно, что мои записи не будут учтены в разборе полетов. Хотя и так
можно сравнить свои взгляды с коллегами.
--
С уважением,
Е.Г. Тимохина