如何用博客做学生个人成长档案袋

[姚晓燕]

有个问题咨询一下，请问大家，有没有学校利用博客做学生个人成长档案的成功案例呀，因为学校以前都是纸质的档案，这次领导一说想实现电子化，我就想到了博客，不知能否给予指点呀？

谢谢大家！

 

 

 

                                                     山东省淄博市张店区实验中学  姚晓燕

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我的好看薄：http://www.haokanbu.com/user/104995/

[祁祥峰]

感觉用博客不好，推荐还是找一些专门的软件做吧。用博客做感觉很诡异
嘿嘿，纯个人见解。

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[李旭洲]

什么是“学生个人成长档案”？能不能详细解释一下？



李旭洲
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Best regards

2009/5/21 祁祥峰 <qixiang...@gmail.com>

[小石]

我这两天正好搜集关于blog方面的资料，看到lizunlong同学blog上有一篇文章介绍用blog代替电子档案袋的，转一下连接：

Kevin Prentiss：用博客来作电子档案：有益于学生，有益于网络教育

http://www.lizunlong.com/2009/02/18/blogs-as-e-portfolios/

另，从我个人的角度来说，我也建议用blog做电子档案。

2009/5/21 姚晓燕 <matc...@gmail.com>

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小石，
SocialLearn Lab
13146172275（Beijing）
xia...@gmail.com（eMail/Gtalk）
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推荐：
教育大发现
www.sociallearnlab.org
走向社会化学习
--
多背一公斤
www.1kg.org
公益旅游&乡村教育
--
PLP爱心传递工程
www.PassLove.org
知识改变命运，爱心传递希望
--

[孙方]

哈哈，我正在做呀看看，且行电子学档，http://www.eportfolios.cn

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教育技术思考学习社区 且行资源 敬上
且行资源：http://www.qiexing.com
教育技术思考： http://www.etthink.com

2009/5/21 李旭洲 <iml...@gmail.com>

[翟涛]

On 05/21/2009, 姚晓燕 <matc...@gmail.com> wrote:
> 有个问题咨询一下，请问大家，有没有学校利用博客做学生个人成长档案的成功案例呀，因为学校以前都是纸质的档案，这次领导一说想实现电子化，我就想到了博客，不知能否给予指点呀？
> 谢谢大家！
>

        用blog做学生成长档案如果作为一个课题进行研究推广确是一件非常好的事情。许多地方许多老师也在试着来做这件事情。

[祁祥峰]

看来我浅薄了，自己感觉用博客做个人成长档案，有点不怎么专业，看来大家都比较推崇这种方式。

On 05/22/2009, 翟涛 <zhait...@gmail.com> wrote:
>>
>>
>>>>
>>>> On 05/21/2009, 姚晓燕 <matc...@gmail.com> wrote:
>>>> >
>>>> 有个问题咨询一下，请问大家，有没有学校利用博客做学生个人成长档案的成功案例呀，因为学校以前都是纸质的档案，这次领导一说想实现电子化，我就想到了博客，不知能否给予指点呀？
>>>> > 谢谢大家！
>>>> >
>>>>

>>> * 用blog做学生成长档案如果作为一个课题进行研究推广确是一件非常好的事情。许多地方许多老师也在试着来做这件事情。*

[姚晓燕]

非常感谢大家的帮助，我一定努力把这件事情进行下去，还希望得到大家的帮助！

[xiuli]

2009/5/22 姚晓燕 <matc...@gmail.com>:
> 非常感谢大家的帮助，我一定努力把这件事情进行下去，还希望得到大家的帮助！

==> 可以逐步地做。每个阶段先做一点，逐步地丰富，在实践中摸索可行的可操作的方法，在交流中改进方法。

我以往写过一篇日记：童话童书，上面有些链接，
http://www.haokanbu.com/diary/28437/

日记引用如下：

童话童书

这是一位小学一年级语文老师给孩子在一学期中布置的作业，最后作业的合集，上面还有家长作序。

这些链接来自好看簿中蜗牛老师的瓜果地（http://www.haokanbu.com/user/82365/ ）。

蕴藏于这种成长过程记录中的点点滴滴，都很令人感动。

特别感谢蜗牛老师的努力和用心。

第二批童书出版！ http://www.haokanbu.com/story/168119/

第一批童书新鲜出炉啦！
http://www.haokanbu.com/story/166358/

童话童书——我们要出书啦，
http://www.haokanbu.com/story/165078/

[LiAndy]

嗯，校长办公室的学生档案，在过50年就会被虫子咬坏，或者被某种社会化方式不知去向，这样，就失去了一个人的‘信号’，电子档案或许会帮上忙。

--
------Crazy in Silence. Silence in Crazy.------
http://www.douban.com/people/LiAndy
http://www.twitter.com/LiAndy
http://code.google.com/p/opm

[xiuli]

一些资料,跟大家共同学习了解.

http://en.wikipedia.org/wiki/Electronic_portfolio
这上面"External links"部分的链接,可以重点看,

[xiuli]

2009/5/22 xiuli <xiuli....@gmail.com>:

> 一些资料,跟大家共同学习了解.
>
> http://en.wikipedia.org/wiki/Electronic_portfolio
> 这上面"External links"部分的链接,可以重点看,
>

==> 关于长期做eportfolio的实践者和研究者，网络上也有一大把人物，先推荐一个
E-Portfolios for Learning，
http://electronicportfolios.org/blog/index.html

[黄利锋]

用博客做学生的成长记录是可行的，一是使用简便，学生自己可以维护，二是老师可以把博客学习结合到信息技术课中。

On 5月21日, 下午8时12分, 姚晓燕 <match...@gmail.com> wrote:
> 有个问题咨询一下，请问大家，有没有学校利用博客做学生个人成长档案的成功案例呀，因为学校以前都是纸质的档案，这次领导一说想实现电子化，我就想到了博客，不-知能否给予指点呀？

[老玉米]

电子档案应该是可行的，目前根据发展的情况来看，很有必要！也很好用！

2009/5/22 黄利锋 <hlf...@gmail.com>

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我的好看簿：http://www.haokanbu.com/user/83567/

[LiAndy]

1、电子档案换取学分？
2、个人档案在传统时代是被放在学校的，若公开了，对个人有哪些影响？

3、确实，blog等web2.0方式是驱动学生主动化的最佳选择，但不web2.0就一定是不主动？

4、电子档案的质量？

5、由电子档案形成‘庞大朋友交流圈’，对现有教育的冲击有多大？（主要指对老师的冲击）

6、家长对电子档案的态度？（学校、老师、社会是无权管的，但家长是有权利的，或者说监护人有权利）

7、把作业交到‘blog形式’上，用‘wiki形式’来协作，或许可以把学生、老师、学校的整体水平都提高。

…………

[xiuli]

2009/5/24 LiAndy <netcl...@gmail.com>:

> 1、电子档案换取学分？
> 2、个人档案在传统时代是被放在学校的，若公开了，对个人有哪些影响？
> 3、确实，blog等web2.0方式是驱动学生主动化的最佳选择，但不web2.0就一定是不主动？
> 4、电子档案的质量？
> 5、由电子档案形成‘庞大朋友交流圈’，对现有教育的冲击有多大？（主要指对老师的冲击）
> 6、家长对电子档案的态度？（学校、老师、社会是无权管的，但家长是有权利的，或者说监护人有权利）
> 7、把作业交到‘blog形式’上，用‘wiki形式’来协作，或许可以把学生、老师、学校的整体水平都提高。
> …………

==〉eportconsortium2003年出的一份电子档案白皮书，书中用情境化方式描述电子档的功能，
http://www.eportconsortium.org/Uploads/whitepaperV1_0.pdf

[xiuli]

2009/5/24 xiuli <xiuli....@gmail.com>:

> ==〉eportconsortium2003年出的一份电子档案白皮书，书中用情境化方式描述电子档的功能，
> http://www.eportconsortium.org/Uploads/whitepaperV1_0.pdf
>

==〉Using Technology to Support
Alternative Assessment and Electronic Portfolios，
http://electronicportfolios.com/portfolios.html

[刘辉]

2009/5/24 xiuli <xiuli....@gmail.com>

==>我认为电子档案袋有两大功能，首先，学习过程的跟踪记录，可以把学习平时的反思，作业作品加入档案袋，这些内容可以与同学分享，这也是合作学习的一种方式，其次，老师可以借助电子档案袋来做过程性评价，进而督促学习者。

   国内有很多人研究用blog作电子档案袋，如果单靠blog似乎功能太简单，另外，没有合适的后台管理系统，无疑是加重学生和教师的工作负荷。如果从简单实用角度上来看，如果基础设施比较好，有比较多的网络学习资源的话，一线的老师是不是可以尝试使用Diigo，学生可以对课程网站上的知识点进行标注，把自己的感想写下来，供大家一起分享，而且这些内容可以自动提交到blog。

[刘辉]

手头有几篇关于电子档案袋的论文，其中有篇山师大的硕士论文介绍了天津教委开发的一款电子档案袋系统，大家可以参考一下，。不知为什么不能添加附件，我传到了网盘，http://www.namipan.com/d/6cbc0d182c0d8400c8b2b29bf11105da1de29efa90c14a00

[Ruan.GF]

这个主题的讨论似乎比较热，本来不想发言，现在也来说几句：

 

从技术特征来看，博客其实并不适合作为学校范围的电子档案系统的支架，因为基本的博客系统在管理功能上存在不足。

当然，本人所在学校也曾在横向合作项目中基于博客系统做了二次开发，做过电子档案，但总的来说，依赖现成的博客系统来实现电子档案，个人感觉并不适合。

 

另外，支持的观点应该也很大，实际上，策略得当，WORD也可以用来做电子档案。

 

 

2009-05-24

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阮高峰(G.F Ruan)

Lecturer&PhD.Candidate

MSN/Gtalk/Baidu Hi/E-mail: zjle...@gmail.com

Blog: http://hi.baidu.com/ileo

Add.: Lab of Cog&Tech,College of Education Information Technology,55 West Zhongshan Avenue,Tianhe Dist.,GuangZhou, GuangDong  510631,China P.R.

[李光良]

集思广益，很开眼界！也说一点看法。

考虑为学生建立成长档案、或是电子成长档案，首先应该考虑的是如何通过这一途径促进学生良好学习行为习惯的养成、学习品质的形成，只要对学生有正向激励作为的过程记录都可以作为档案的一部分，而不能一开始就考虑如何与量化后“排名次”相对接；建立电子档案可能还无法用一种技术形式实现，各位提到的各种技术，如果有条件都可以尝试使用，最好教师、学生与家长共同参与、互动，重在过程，可以以某种形式为主，悉心做一些探讨。

博客也能做出很好的电子成长档案，比如淄博实验幼儿园的博客也值得参考

冯上上小朋友的博客: http://www.zbsychild.com/syblog3/user1/65/index.html

主站：http://www.zbsychild.com/syblog3/index.html