[cbc2008]网志年会广州 无责任报道

[Zoom.Quiet]

13:24 和xiuli 以及小石等等 SLL 成员快速沟通，并品尝了 音乐学院食堂后，
在由厂房改就的 星坊 60 中坐下，期待邹老师的讲演:
2008年会演讲人之一：邹景平女士
http://www.cnbloggercon.org/blog/archives/2008/08/26/2008%e5%b9%b4%e4%bc%9a%e6%bc%94%e8%ae%b2%e4%ba%ba%e4%b9%8b%e4%b8%80%ef%bc%9a%e9%82%b9%e6%99%af%e5%b9%b3%e5%a5%b3%e5%a3%ab/

--
http://zoomquiet.org'''
过程改进乃是催生可促生靠谱的人的组织!
PE keeps evolving organizations which promoting people be good!'''
[HR]金山软件常年招聘大量Py/C++人才!
https://groups.google.com/group/python-cn/web/ot-py-c
简历直投俺就好;-)

[Zoom.Quiet]

13:30 有点发福的 金红姐，身着大红毛衣，正点开始，，，，
主持人也是台湾客，，，

2008/11/15 Zoom. Quiet <zoom....@gmail.com>:

[Zoom.Quiet]

13:31 主持人 叫工头尖 ，，，
金红姐 原来是因为 邹老师的网名是 goldred !
是网志~这一中文世界中通用标准 Blog 译名的发明人！

[Zoom.Quiet]

13:33 网志妈妈 金红姐，开讲！
工头坚 ，，， 主持人終于退开,,,
老blogger 金红姐 2002 年开始写，，60岁

[Zoom.Quiet]

13:35 老的解释
不仅仅是时间长久，也是经验老道，教育经验中提炼来，，，，
1905 科举废止
1955 金红姐小学？
2005 新式教育100年
旧式传统教育极速消亡非常非常的快,,,

[Zoom.Quiet]

13:39 信息发展时间线:
1948 金红出生时，电脑只是数值计算
1980 文书处理
1990 多媒体
web1.0 终结
，，，
2010 语意网开始

在web2.0 时代，自我教育可以获得更多的资源，可以主动选择教育资源，，，，

[Zoom.Quiet]

13:45 SCORM 的倒霉经验，以血的教训才知道，不能单纯的跟随外国的宣传和技术，，，
当回顾自个儿的积累，发现：
记不清自个儿写过什么了！
文笔松散了，没有冲击力，，(毎周一篇，还在坚持，但是感觉已经没有那么有力了)
被SE更加积极的挖掘和分享~ 化作网泥更护网 ,,,
必须有沉淀才有成佳餚
图片等等才越用越多
没有永远的FANs

[Zoom.Quiet]

13:50 写Blog 的动机反思!
为他人写
必须写他人能懂的,,
利己和内容的均衡,,,
尊重读者的时间~ 这是台湾方面学者的统一心态,,,
目的性太强,写网志,不是太有压力??!

[Zoom.Quiet]

13:54 金红姐同意 Google 令人变笨!
好东西得有时间来消化和理解的,不是明确的答案可以助我成长的,,,

[Zoom.Quiet]

13:58 金红姐提出的教育新方式和 被压迫者学习 中建议的一样!
提问式教育!
问题比答案重要!
Lernning to be! 成为什么样的人,比以前更加重要,,,
为改变自个儿,精读 古文观止,,,

[Zoom.Quiet]

14:05 不识本心 学法无益!
六袓坛经,国人的第一原创佛经,,,
向外看的只是在作梦,只有向内看的才得道,,,
从技返道,,,

不需要外在的肯定和物质的支持,,,,

看来一定要佛道双修!
理佛识心,修道行世!

学习!自我教育!
从外进行验证,对内进行提升,,,
Eexperientianl Learning
活在当下!

技术在越发有效的在转移我的注意力,但是问题本质都被忽略了,
人类智慧没有增长,只是引发了更多的问题,再用科技来堵住,引发更加多的问题,,,

可贵者胆!

[Zoom.Quiet]

14:12 工头坚 报道老外对太极格式来理解 web2.0 非常非常high
境界不同了,外在也不同了,,,

14:15 A5 Deep Europe (欧洲创意) Stephen Kovas
开始,,, 加拿大 的新媒体艺术大师?!,,

[Zoom.Quiet]

14:27 Art is Porcess
Stephen 非常另类的将所有幻灯,组合成了一个印象作品,
通过不断的聚集不同部位来完成幻灯演进,,,
MM翻译的比较烂,,,
涉及了一个类梵语 的艺术创作体系专用名词,,,念不出,,,

[Zoom.Quiet]

14:33 开始忽悠信息技术和艺术的直接关系:
电话油画
领先 Internet 100年!就开始了互联创作!
1960,,, Internet 雏形出现,,APRNET
开始FAQ 互联网的信息沟通原理,,,

[Zoom.Quiet]

14:41 B区总是很High, 这边,分享和分析的都是很精尖的领域,,,
数字艺术文化节,,,
柏林 2009.01.28~02.01 将启动,,,
200多国家的500 多人来掺合,,,

2008/11/15 Zoom. Quiet <zoom....@gmail.com>:
> 14:33 开始忽悠信息技术和艺术的直接关系:
> 电话油画
> 领先 Internet 100年!就开始了互联创作!
> 1960,,, Internet 雏形出现,,APRNET
> 开始FAQ 互联网的信息沟通原理,,,
>
> 2008/11/15 Zoom. Quiet <zoom....@gmail.com>:
>> 14:27 Art is Porcess
>> Stephen 非常另类的将所有幻灯,组合成了一个印象作品,
>> 通过不断的聚集不同部位来完成幻灯演进,,,
>> MM翻译的比较烂,,,
>> 涉及了一个类梵语 的艺术创作体系专用名词,,,念不出,,,
>>
>> 2008/11/15 Zoom. Quiet <zoom....@gmail.com>:
>>> 14:12 工头坚 报道老外对太极格式来理解 web2.0 非常非常high
>>> 境界不同了,外在也不同了,,,
>>>

--

[Zoom.Quiet]

14:46 Issca 揭露制作软件是 zuiprezi
作啥 在支持在线报道:
http://zuosa.com/meeting/wz

[Zoom.Quiet]

14:52 开始 网络口碑营销 (Moderator: Tangos, Panelist: Webleon, 格雷, 马强)
都是有钱银哪，，一堆CEO,,,

[Zoom.Quiet]

14:58 谈话节目模式，四人在前，大家在后，相互忽悠，，

Web1.0 的广告投放 就是探照灯模式，投放前，基本知道覆盖率，好算价钱；但是就到头了，，，
Web2.0 浮萍式投放，是个发展的有SNS效应的广告效应，无法预先评估，，，

嗯嗯嗯，都是小CEO，因为语速都非常的快，，，好象是在听快板,,,

[Zoom.Quiet]

15:06 口碑问题，发现 灯塔客户，不是通电就发光的，，，
口碑宣传，自古就有，都是f2f 的，，，
只是现在关注 线上的口碑传播,,,商家关注的，只有购买的那一刹那,,,
嗯嗯嗯？！ 这是关注商业价值的？！,,,

[Zoom.Quiet]

15:13 基本观点讲完后，就开始口水战了，，，
如果周围50个人都没有影响，这个口碑就没戏了，，，
feedsky 的小工人说了，产品质量比任何口碑都重要,,,
Dell to die! 这文章，促进了Dell 的口碑策略发展,,,
而且是用1亿美元专心改进 对应的品质；

网络口碑，从前到未来都不是最重要的，决定性的，，，
试用也是必要前提条件之一，，，

网络口碑的操作，也一样有成规模的水军，，，这在未来可能也造成行业规矩的崩溃,,,

2008/11/15 Zoom. Quiet <zoom....@gmail.com>:

[Zoom.Quiet]

15:30 网络营销的手段和渠道是越來越丰富的，
提及开心网的插件植入，，，
等等，这是口碑营销 研究方向，
用越來越少的操作来加速和扩大营销效果,,,

[Zoom.Quiet]

15:37 A7 博客如何赢得合理经济利益（刘凯， lonnie, 魏武挥）
哗，更加功利了，，，也有CEO掺合其中，，，

[Zoom.Quiet]

15:39 BloggerInsight 项目！
刘剀 敢于用中文讲演的老外
外国Blogger 怎么挣钱？！
博客赚钱 绝对不等于 出卖
赚钱，不等于发财，只是小钱，可以支持Blog 的发展i azz ,,,
一般 就是捐助，和广告
甚至于，自个儿找广告商，，，

[Zoom.Quiet]

15:46 宣称，今天是 BloggerInsight 成立的日子！
准备给专业博客方便的赚点小钱的机会，，，
分领域 来划分观点组，进行支持,,,

[Zoom.Quiet]

15:48 中国捐书会 的报告
Blogging for $
咔咔咔！
Lonnie B.Hodge
从USA 飞来,,,

[Zoom.Quiet]

16:04 China Donor History 表明，9成捐助资金来者外国 ，，，
中国捐助的，7成来白中小城市,
而揖的书，9成来自国内,,,
因为，外国人相信资金流,,,
Blogger for Yuan,,,
通过网络信息分享和推动，
更好的将对社会有利的事儿，作大作好！

[Zoom.Quiet]

16:08 Lonnie 的讲演不是怎么赚钱，而是，怎么去想，，，在Blogger 空间中作好事儿

16:10 合谋！ 魏武挥 怎么在新媒体平台上挖金,,,
BlogBus 平台运营经验分享，新媒体！
和用户合谋将钱从广告商那儿拿钱,,,
现在，Weakness 碎片时代， 没有统一的发表平台了，，，从而也丢失了消息的有效传达渠道,,,

2008/11/15 Zoom. Quiet <zoom....@gmail.com>:

[Zoom.Quiet]

16:22 是古典主义理解！
Blog
Blogger
Blogmedia
Blogsphere
反对Blog 挂广告，因为和日常的营销无法等同，是个伪模型！
长尾理论
BlogBus 作的是Sale 进行的是意识侵入，，，打造下意识重构,,,

[Zoom.Quiet]

16:26 BlogBus IMC 平台的解说,,,
怎么这个 A7 主题是完全不同的3个主题哪，，，，晕！
一个新服务来通过个人真实观点，为个人Blogger 带来收益;
一个通过SEO及Blogging 作公益事业
一个正牌营销平台的网络化操作，，， 新媒体只能和传统媒体配合才有效果！

[Zoom.Quiet]

16:31 唯一的问题浪费在如何进行SEO 在Flash 的情景中，，，
Lonnie 的讲演最专业和感染力，，但是可惜是E文的；
刘剀 的太快,,,
魏的根本没有互动,,,

按照时间来看 ，可能听不完 XiuLI 老师的讲演了,,,

[Zoom.Quiet]

16:38 学生2.0
Blog 的社会化演进,,,

和yeke 老师也沟通了一下，确认追加 编辑在基于分布式社区图书工程管理的分享！

16:55 XiuLi 老师开讲，，，
教育研究！
有专门的相关性专业学生来，，，

[Zoom.Quiet]

17:05 社会化平台在教育中的作用，，，
现场非常澳热,,,
对于在开放式社会化服务平台中进行教学实践,是全新的 互联应用,,,
举例 好看薄 的教学研究,,
和常规教学体验完全不同!

教学实施活动! 要有所体验! 否则,无法想象,在不同的教育平台上,学生的改变!成长!

可惜没有从开始进行录音,,,

xiuli 老师的口音,非常的可愛哪,,,

[Zoom.Quiet]

17:12 xiuli 对 ITC-haokan 的分析图谱,有很多,从来没有发布过哪!
强烈要求回来公开在SLL 社区中哪!
基于持续改进的社会化网络技术教学体验,,,

通过一个社区,可以对一个教学实践,进行持续的改进和实践,并分享出来,在知识管理平台中积累下来,,,

通过社会化网络,打破固化的教学实践环境,
将全国的有想法的老师的实践都汇集起来!
这将激发更加有效的教学改革!

SLL~高端 社会化 教育研究 互助基地!

2008/11/15 Zoom. Quiet <zoom....@gmail.com>:

[Zoom.Quiet]

17:22 xiuli 在1刻中結束了 topic ,立即进入
A10 讨论：在社会性网络下的学习和教育（庄秀丽、邹景平、小石、汤富源）
陈堃 提问,老师们谈:
0. 有人看破web 2.0 ,怎么回事儿?
xiuli ~ 是没有推广氛围
汤 ~ 是没有将 Web2.0 的技术实用映射到生活中来,,,
邹 ~ Flickr 是花时间最多的,,,发现工具都是相通的,,,学好一个,其它都好用,,, SNS
只是概念,没有真正有共同愛好的人群,没有良好的群体心态,没有社区开放的情绪,SNS是形成不了的,,,工具是未技,只有同好的个人专门方向社群,才有意义,才长久!
石 ~ 享受生活和享受学习的,那几个老外和2.0学生,,, 不是所有人都能够达到的境界,这不是简单的 web2.0
工具使用和发展的问题,这是一个社会自组织终生教育环境的建立问题,,,, 教育大发现 的初衷 就非常好,,, 其实 web 2.0
是首先创建出了 web 1.0 的概念才自处的,所以,这只是不同版本的耙子,,,
是也乎,是也乎,,,

[Zoom.Quiet]

17:39 抛开问题,逐步讨论到互联网,教育现实,意识,人际,,,
信息技术的教学目标,思考,
推广的阻力,在习惯?方式?
汤老师 对于网络的体验,认为可以弱化,,,
xiuli 强调 网络对于生活的改变! SNS 联接起来的人,活动 可以成倍的扩展个人体验领域,人际网络的高速发展,对于个人的成长体验是完全不同的,,,

小石 继续反思,没有网络就没有社会化教学嘛? 数字网络仅仅是对人类社会的简化和模仿而已! 教育的社会化,一定是可以用土办法来强化的!

四位老师:
金红姐 关注自我有效教育
xiuli 推崇 社区激发教育研究
小石 思考社会化教育的本质提升
汤老师 强调实用化网络应用,,,

完全不同的思路,精彩!

[Zoom.Quiet]

17:47 有相关教学实践的老师来咨询
0. 老师的额外时间投入,如何管理?
xiuli 目标确立,分解成阶段性的,这样投入和获得有效,
金红 说了什么,没有听到,但是一定很到位,大家都鼓掌了,
俺在回答旁边 学生的FAQ,,,

1. 未来教育的理想!?
小石, 联系社会,企业对于教育的真实期待,开始讲述,,,

[Zoom.Quiet]

18:00 如果有效的促动 社会化教学实践?!
社区中要进行引导,,,,
教学计划,直觉化,实例化分享,,,,

[Zoom.Quiet]

18:03 不成了报道中止,赶车回珠海!

2008/11/15 Zoom. Quiet <zoom....@gmail.com>:

[Solomon Shangguan]

感谢仨儿的报道。

--
Warm Regards
上官良雅，Solomon Shangguan
Weblog： http://liangyasg.cn
Twitter：http://twitter.com/liangya_sg
Friendfeed：http://friendfeed.com/liangya
MSN/GTalk： liangya.sg@gmail.com
Skype:liangya.sg