Google Groups no longer supports new Usenet posts or subscriptions. Historical content remains viewable.
Dismiss
Znak czasów
5 views
Skip to first unread message
Agnieszka
Mar 26, 2012, 6:21:55 AM3/26/12
to
Cicho tu jakoś, to podrzucę link, może coś się ruszy ;-)
http://kielce.gazeta.pl/kielce/1,47262,11410232,Spor_o_kare_dla_gimnazjalistow__Wazniejszy_pobity.html
Moje zdanie? Szkoła postąpiła słusznie. Chociaż ja bym jeszcze dorzuciła
wywalenie z drużyny, o którą jest ta cała awantura. Ale ja to zawsze mam
inne zdanie niż większość rodziców...
Agnieszka
http://kielce.gazeta.pl/kielce/1,47262,11410232,Spor_o_kare_dla_gimnazjalistow__Wazniejszy_pobity.html
Moje zdanie? Szkoła postąpiła słusznie. Chociaż ja bym jeszcze dorzuciła
wywalenie z drużyny, o którą jest ta cała awantura. Ale ja to zawsze mam
inne zdanie niż większość rodziców...
Agnieszka
krys
Mar 26, 2012, 6:48:07 AM3/26/12
to
spocili kopiąc kolegę. W końcu to supersportowcy, na nich drużyna stoi.
Popieram Twoje zdanie. Nie może być tolerancji dla takich wyskoków.
--
Pozdrawiam
J.
www.kontestacja.com
medea
Mar 26, 2012, 9:11:43 AM3/26/12
to
W dniu 2012-03-26 12:21, Agnieszka pisze:
Popieram Twoje zdanie. Gdyby cofnęli im tę karę, to byłby IMO skandal.
A już szczytem wszystkiego jest to:
"- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
Tyle mówi się niby o przeciwdziałaniu przemocy i szybkim reagowaniu, a
tu taki kwiatek w postaci tego tatusia.
Niestety obawiam się, że świat się jednak trochę zmienia i idzie w tym
kierunku, że w tego typu sporach wygrywają nie ci, którzy mają rację,
ale ci bardziej wyszczekani i z większą siłą przebicia.
Ewa
A już szczytem wszystkiego jest to:
"- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
Tyle mówi się niby o przeciwdziałaniu przemocy i szybkim reagowaniu, a
tu taki kwiatek w postaci tego tatusia.
Niestety obawiam się, że świat się jednak trochę zmienia i idzie w tym
kierunku, że w tego typu sporach wygrywają nie ci, którzy mają rację,
ale ci bardziej wyszczekani i z większą siłą przebicia.
Ewa
krys
Mar 26, 2012, 9:24:22 AM3/26/12
to
medea wrote:
> A już szczytem wszystkiego jest to:
> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
> Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
> stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
Trochę racji w tym jest. Ale takie sprawy to się ostracyzmem załatwaiało
> A już szczytem wszystkiego jest to:
> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
> Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
> stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
między sobą w moich czasach, a nie kopaniem na boisku.
Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
--
Pozdrawiam
J. z kijkiem w mrowisku.
www.kontestacja.com
Ikselka
Mar 26, 2012, 9:50:21 AM3/26/12
to
Dnia Mon, 26 Mar 2012 15:24:22 +0200, krys napisał(a):
> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
Jasne, wg takich "kryteriów" instytucja świadka koronnego też godna
> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
potępienia :->
--
XL wiosenna
Agnieszka
Mar 26, 2012, 10:05:55 AM3/26/12
to
Użytkownik "krys" <kr...@poczta.onet.pl> napisał w wiadomości
news:4f706e06$0$1221$6578...@news.neostrada.pl...
"donosić", że ktoś nie był na lekacjach. Nauczyciele tam nie sprawdzają
listy obecności? Nie znają składu klas i nie zauważają takiej drobnostki jak
nieobecność uczniów?
Agnieszka
news:4f706e06$0$1221$6578...@news.neostrada.pl...
> medea wrote:
>
>> A już szczytem wszystkiego jest to:
>> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
>> Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
>> stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
>
> Trochę racji w tym jest. Ale takie sprawy to się ostracyzmem załatwaiało
> między sobą w moich czasach, a nie kopaniem na boisku.
> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
A ja się zastanawiam, co to za szkoła, w której uczniowie sami muszą
>
>> A już szczytem wszystkiego jest to:
>> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
>> Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
>> stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
>
> Trochę racji w tym jest. Ale takie sprawy to się ostracyzmem załatwaiało
> między sobą w moich czasach, a nie kopaniem na boisku.
> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
"donosić", że ktoś nie był na lekacjach. Nauczyciele tam nie sprawdzają
listy obecności? Nie znają składu klas i nie zauważają takiej drobnostki jak
nieobecność uczniów?
Agnieszka
krys
Mar 26, 2012, 10:11:38 AM3/26/12
to
krys
Mar 26, 2012, 10:13:30 AM3/26/12
to
nabytejk przybył - chodzi po korytarzach z notesem i notuje, coby uprzejmie
donieść;-). Nauczyciele tez go lubią;-)
--
Pozdrawiam
J.
www.kontestacja.com
Agnieszka
Mar 26, 2012, 10:25:43 AM3/26/12
to
Użytkownik "krys" <kr...@poczta.onet.pl> napisał w wiadomości
news:4f70798a$0$26696$6578...@news.neostrada.pl...
Agnieszka
krys
Mar 26, 2012, 10:27:56 AM3/26/12
to
Na szczęście nasza szkoła sobie dobrze radzi, i samosądów nie ma.
--
Pozdrawiam
J.
www.kontestacja.com
Nixe
Mar 26, 2012, 3:21:20 PM3/26/12
to
W dniu 2012-03-26 15:24, krys pisze:
nauczycielom, że nie przyszli na lekcję"
Mnie najbardziej intryguje w jaki sposób można donieść nauczycielowi, że
uczeń nie przyszedł do szkoły? Nauczyciel ślepy czy głupi, że sam tego
nie widzi?
N.
> medea wrote:
>
>> A już szczytem wszystkiego jest to:
>> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
>> Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
>> stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
>
> Trochę racji w tym jest. Ale takie sprawy to się ostracyzmem załatwaiało
> między sobą w moich czasach, a nie kopaniem na boisku.
> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
"Jak się potem okazało, zrobili to, bo trzecioklasista poskarżył
>
>> A już szczytem wszystkiego jest to:
>> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
>> Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
>> stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
>
> Trochę racji w tym jest. Ale takie sprawy to się ostracyzmem załatwaiało
> między sobą w moich czasach, a nie kopaniem na boisku.
> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
nauczycielom, że nie przyszli na lekcję"
Mnie najbardziej intryguje w jaki sposób można donieść nauczycielowi, że
uczeń nie przyszedł do szkoły? Nauczyciel ślepy czy głupi, że sam tego
nie widzi?
N.
Nixe
Mar 26, 2012, 3:27:56 PM3/26/12
to
W dniu 2012-03-26 12:21, Agnieszka pisze:
> Moje zdanie? Szkoła postąpiła słusznie. Chociaż ja bym jeszcze dorzuciła
> wywalenie z drużyny,
Dokładnie. Szanująca się drużyna sportowa eliminuje tego typu zachowania
> wywalenie z drużyny,
w prosty sposób - żegna członków klubu, choćby się waliło i paliło.
Kilka lat temu w klubie żeglarskim, do którego należał młody usunięto
bardzo dobrego zawodnika, bo znęcał się nad młodszymi kolegami. I nie
było przebacz.
Ale tutaj, sądząc po nastawieniu i argumentach co niektórych rodziców,
nie liczyłabym na takie honorowe zachowania. Widać bardziej liczy się
kasa :>
N.
medea
Mar 26, 2012, 3:37:57 PM3/26/12
to
W dniu 2012-03-26 15:24, krys pisze:
> medea wrote:
>
>> A już szczytem wszystkiego jest to:
>> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
>> Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
>> stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
> Trochę racji w tym jest. Ale takie sprawy to się ostracyzmem załatwaiało
> między sobą w moich czasach, a nie kopaniem na boisku.
> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
Tu akurat nie rozumiem - jak już inni zauważyli - co właściwie było w
>
>> A już szczytem wszystkiego jest to:
>> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać.
>> Szkoła tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie -
>> stwierdził ojciec ucznia z klasy 2 b."
> Trochę racji w tym jest. Ale takie sprawy to się ostracyzmem załatwaiało
> między sobą w moich czasach, a nie kopaniem na boisku.
> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
tym donosie, bo przecież chyba obecność na lekcji ktoś powinien
sprawdzać. Pewnie była to jedna z tych lekcji, kiedy to nauczyciela nie
ma, ale się formalnie odbywa, he he.
Nie zgadzam się jednak z tą jednoznacznie negatywną oceną donosu. Są
sytuacje, w których donieść po prostu trzeba. Jeśli się będzie
piętnowało donosy w ogóle jako takie, to zaprowadzi do tego, że mnóstwo
spraw będzie po prostu zamiatanych pod dywan, winni będą czuć się
bezkarni, co demoralizująco także wpływa na "zwykłą" część uczniów. I
nie piszę tu akurat o nieobecności na lekcji, bo to śmieszne (NB trochę
mało wiadomo o tej sprawie), ale są gorsze sprawy np. dealerka
narkotyków, kradzieże itd. Chrzanię takie społeczeństwo, w którym w imię
jakiejś głupiej ideologii, że donosy są be, przymyka się oko i pozwala
na przestępstwa.
Ewa
Nixe
Mar 26, 2012, 3:58:25 PM3/26/12
to
W dniu 2012-03-26 21:37, medea pisze:
mów, co się dzieje w szkole".
Inna sprawa, że warto zauważyć różnicę między donosem w sytuacji, gdy
czyjeś zachowanie stwarza zagrożenie dla innych, a donosem, gdy ktoś
wprawdzie jest na bakier z regulaminem czy zasadami, ale nikomu (poza
ewentualnie sobą) nie szkodzi.
To, że tych chłopaków nie było na lekcjach, to właściwie sprawa tylko i
wyłącznie między nimi a szkołą. Jeśli szkoła sama nie jest w stanie
kontrolować takich absencji, to jak widać wykorzystali tę nieudolność.
Nie usprawiedliwiam jednak ich zachowania (chodzi mi o nieobecność), ale
powiem uczciwie, że gdyby moje dziecko doniosło w_takiej_sytuacji na
swoich kolegów, to dostałoby ode mnie opiernicz z góry na dół za
wtrącanie się do cudzych spraw i latanie z jęzorem do nauczycieli.
N.
>Chrzanię takie społeczeństwo, w którym w imię
> jakiejś głupiej ideologii, że donosy są be, przymyka się oko i pozwala
> na przestępstwa.
Niestety, nadal często pokutuje zasada "choćby cię smażono w smole, nie
> jakiejś głupiej ideologii, że donosy są be, przymyka się oko i pozwala
> na przestępstwa.
mów, co się dzieje w szkole".
Inna sprawa, że warto zauważyć różnicę między donosem w sytuacji, gdy
czyjeś zachowanie stwarza zagrożenie dla innych, a donosem, gdy ktoś
wprawdzie jest na bakier z regulaminem czy zasadami, ale nikomu (poza
ewentualnie sobą) nie szkodzi.
To, że tych chłopaków nie było na lekcjach, to właściwie sprawa tylko i
wyłącznie między nimi a szkołą. Jeśli szkoła sama nie jest w stanie
kontrolować takich absencji, to jak widać wykorzystali tę nieudolność.
Nie usprawiedliwiam jednak ich zachowania (chodzi mi o nieobecność), ale
powiem uczciwie, że gdyby moje dziecko doniosło w_takiej_sytuacji na
swoich kolegów, to dostałoby ode mnie opiernicz z góry na dół za
wtrącanie się do cudzych spraw i latanie z jęzorem do nauczycieli.
N.
medea
Mar 26, 2012, 4:04:09 PM3/26/12
to
W dniu 2012-03-26 21:58, Nixe pisze:
> Inna sprawa, że warto zauważyć różnicę między donosem w sytuacji, gdy
> czyjeś zachowanie stwarza zagrożenie dla innych, a donosem, gdy ktoś
> wprawdzie jest na bakier z regulaminem czy zasadami, ale nikomu (poza
> ewentualnie sobą) nie szkodzi.
> To, że tych chłopaków nie było na lekcjach, to właściwie sprawa tylko
> i wyłącznie między nimi a szkołą. Jeśli szkoła sama nie jest w stanie
> kontrolować takich absencji, to jak widać wykorzystali tę nieudolność.
> Nie usprawiedliwiam jednak ich zachowania (chodzi mi o nieobecność),
> ale powiem uczciwie, że gdyby moje dziecko doniosło w_takiej_sytuacji
> na swoich kolegów, to dostałoby ode mnie opiernicz z góry na dół za
> wtrącanie się do cudzych spraw i latanie z jęzorem do nauczycieli.
To jasne - donos w takiej sprawie jest oczywiście głupi, ale po pierwsze
- nie znamy całej sytuacji, po drugie - i tak nie tłumaczy to pobicia,
po trzecie - odwracanie kota ogonem, że ten chłopak jest najbardziej
winny zaistniałej sytuacji (co zrobił ten tatusiek) to już w ogóle
kuriozum. No i po czwarte - jeżeli takie tłumaczenie by przeszło, to jak
w banku nikt już o niczym poważniejszym w tej szkole nauczycielom nie
zgłosi, bo się będzie po prostu bał.
Ewa
> W dniu 2012-03-26 21:37, medea pisze:
>> Chrzanię takie społeczeństwo, w którym w imię
>> jakiejś głupiej ideologii, że donosy są be, przymyka się oko i pozwala
>> na przestępstwa.
>
> Niestety, nadal często pokutuje zasada "choćby cię smażono w smole,
> nie mów, co się dzieje w szkole".
No właśnie, o to mi chodzi.
>> Chrzanię takie społeczeństwo, w którym w imię
>> jakiejś głupiej ideologii, że donosy są be, przymyka się oko i pozwala
>> na przestępstwa.
>
> Niestety, nadal często pokutuje zasada "choćby cię smażono w smole,
> nie mów, co się dzieje w szkole".
> Inna sprawa, że warto zauważyć różnicę między donosem w sytuacji, gdy
> czyjeś zachowanie stwarza zagrożenie dla innych, a donosem, gdy ktoś
> wprawdzie jest na bakier z regulaminem czy zasadami, ale nikomu (poza
> ewentualnie sobą) nie szkodzi.
> To, że tych chłopaków nie było na lekcjach, to właściwie sprawa tylko
> i wyłącznie między nimi a szkołą. Jeśli szkoła sama nie jest w stanie
> kontrolować takich absencji, to jak widać wykorzystali tę nieudolność.
> Nie usprawiedliwiam jednak ich zachowania (chodzi mi o nieobecność),
> ale powiem uczciwie, że gdyby moje dziecko doniosło w_takiej_sytuacji
> na swoich kolegów, to dostałoby ode mnie opiernicz z góry na dół za
> wtrącanie się do cudzych spraw i latanie z jęzorem do nauczycieli.
- nie znamy całej sytuacji, po drugie - i tak nie tłumaczy to pobicia,
po trzecie - odwracanie kota ogonem, że ten chłopak jest najbardziej
winny zaistniałej sytuacji (co zrobił ten tatusiek) to już w ogóle
kuriozum. No i po czwarte - jeżeli takie tłumaczenie by przeszło, to jak
w banku nikt już o niczym poważniejszym w tej szkole nauczycielom nie
zgłosi, bo się będzie po prostu bał.
Ewa
Ikselka
Mar 26, 2012, 4:35:01 PM3/26/12
to
Dnia Mon, 26 Mar 2012 16:05:55 +0200, Agnieszka napisał(a):
> nie zauważają takiej drobnostki jak
> nieobecność uczniów?
Lepszych spraw nie zauważają:
> nie zauważają takiej drobnostki jak
> nieobecność uczniów?
http://policyjni.gazeta.pl/Policyjni/1,91152,11416035,Para_9_latkow_uprawiala_seks_oralny_na_lekcji__Nauczycielka.html
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 26, 2012, 4:35:22 PM3/26/12
to
Dnia Mon, 26 Mar 2012 16:11:38 +0200, krys napisał(a):
> Ikselka wrote:
>
>> Dnia Mon, 26 Mar 2012 15:24:22 +0200, krys napisał(a):
>>
>>> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
>>
>> Jasne, wg takich "kryteriów" instytucja świadka koronnego też godna
>> potępienia :->
>
> Ty to masz porównania.
Owszem.
> Ikselka wrote:
>
>> Dnia Mon, 26 Mar 2012 15:24:22 +0200, krys napisał(a):
>>
>>> Donosicielstwo to też nie jest pożądana cecha.
>>
>> Jasne, wg takich "kryteriów" instytucja świadka koronnego też godna
>> potępienia :->
>
> Ty to masz porównania.
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 26, 2012, 4:37:23 PM3/26/12
to
Dnia Mon, 26 Mar 2012 21:58:25 +0200, Nixe napisał(a):
> (...)To, że tych chłopaków nie było na lekcjach, to właściwie sprawa tylko i
nim a szkołą?
3-)
--
XL wiosenna
> (...)To, że tych chłopaków nie było na lekcjach, to właściwie sprawa tylko i
> wyłącznie między nimi a szkołą. Jeśli szkoła sama nie jest w stanie
> kontrolować takich absencji, to jak widać wykorzystali tę nieudolność.
> Nie usprawiedliwiam jednak ich zachowania (chodzi mi o nieobecność), ale
> powiem uczciwie, że gdyby moje dziecko doniosło w_takiej_sytuacji na
> swoich kolegów, to dostałoby ode mnie opiernicz z góry na dół za
> wtrącanie się do cudzych spraw i latanie z jęzorem do nauczycieli.
A gdyby nie poszło na lekcje, to też uważasz, ze sprawa byłaby tylko między
> kontrolować takich absencji, to jak widać wykorzystali tę nieudolność.
> Nie usprawiedliwiam jednak ich zachowania (chodzi mi o nieobecność), ale
> powiem uczciwie, że gdyby moje dziecko doniosło w_takiej_sytuacji na
> swoich kolegów, to dostałoby ode mnie opiernicz z góry na dół za
> wtrącanie się do cudzych spraw i latanie z jęzorem do nauczycieli.
nim a szkołą?
3-)
--
XL wiosenna
krys
Mar 27, 2012, 1:54:50 AM3/27/12
to
"uprzejmie donoszę".
--
Pozdrawiam
J.
www.kontestacja.com
medea
Mar 27, 2012, 3:27:36 AM3/27/12
to
W dniu 2012-03-27 07:54, krys pisze:
szkole rozprowadza narkotyki, to jego kolega z klasy, być może nawet się
lubią, skoro donosy są ogólnie be?
Ewa
>
> Otóż to. Ja też nie mam na myśli poważniejszych spraw, tylko takie sportowe
> "uprzejmie donoszę".
A jak potem wytłumaczysz dziecku, że to nie szkodzi, że ten, który w
> Otóż to. Ja też nie mam na myśli poważniejszych spraw, tylko takie sportowe
> "uprzejmie donoszę".
szkole rozprowadza narkotyki, to jego kolega z klasy, być może nawet się
lubią, skoro donosy są ogólnie be?
Ewa
Maciek
Mar 27, 2012, 3:28:38 AM3/27/12
to
W dniu 2012-03-26 21:21, Nixe pisze:
chodził. Nauczyciel, zwłaszcza przedmiotów "specjalistycznych" w dużej
szkole, który zwyczajnie nie zna wszystkich uczniów, podczas sprawdzania
listy słyszy co najwyżej coś w rodzaju "obecny!" i nie bardzo jest w
stanie zweryfikować, czy to "obecny!" nie wyszło np. 3 razy od jednego
ucznia :-> W ten sposób teoretycznie wszyscy są, a praktyka pokazuje, że
teoria ma czasem niewiele wspólnego z rzeczywistością ;-)
--
Pozdrawiam
Maciek
> Mnie najbardziej intryguje w jaki sposób można donieść nauczycielowi, że
> uczeń nie przyszedł do szkoły? Nauczyciel ślepy czy głupi, że sam tego
> nie widzi?
Już uprzejmie donoszę, bo widzę, że chyba do szkoły dawno tu nikt nie
> uczeń nie przyszedł do szkoły? Nauczyciel ślepy czy głupi, że sam tego
> nie widzi?
chodził. Nauczyciel, zwłaszcza przedmiotów "specjalistycznych" w dużej
szkole, który zwyczajnie nie zna wszystkich uczniów, podczas sprawdzania
listy słyszy co najwyżej coś w rodzaju "obecny!" i nie bardzo jest w
stanie zweryfikować, czy to "obecny!" nie wyszło np. 3 razy od jednego
ucznia :-> W ten sposób teoretycznie wszyscy są, a praktyka pokazuje, że
teoria ma czasem niewiele wspólnego z rzeczywistością ;-)
--
Pozdrawiam
Maciek
medea
Mar 27, 2012, 3:31:29 AM3/27/12
to
W dniu 2012-03-27 09:28, Maciek pisze:
Jest na to bardzo prosty sposób - policzyć uczniów siedzących w klasie.
Zajmuje mało czasu, a każdy nauczyciel jednak powinien ten czas
poświęcić, choćby dla własnego dobra. Nauczyciel w razie czego odpowiada
za każdego ucznia obecnego na lekcji, nawet jeśli ta obecność była tylko
formalna.
Ewa
Zajmuje mało czasu, a każdy nauczyciel jednak powinien ten czas
poświęcić, choćby dla własnego dobra. Nauczyciel w razie czego odpowiada
za każdego ucznia obecnego na lekcji, nawet jeśli ta obecność była tylko
formalna.
Ewa
Maciek
Mar 27, 2012, 4:01:05 AM3/27/12
to
W dniu 2012-03-27 09:31, medea pisze:
jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie. Oczywiście mógł to
robić "naocznie" :-), ale myślę, że przynajmniej na 70% lekcji opierano
się na pobieżnym sprawdzeniu listy obecności.
--
Pozdrawiam
Maciek
> Jest na to bardzo prosty sposób - policzyć uczniów siedzących w klasie.
> Zajmuje mało czasu, a każdy nauczyciel jednak powinien ten czas
> poświęcić, choćby dla własnego dobra. Nauczyciel w razie czego odpowiada
> za każdego ucznia obecnego na lekcji, nawet jeśli ta obecność była tylko
> formalna.
Wiele lat byłem edukowany i szczerze przyznam, że nie pamiętam, by
> Zajmuje mało czasu, a każdy nauczyciel jednak powinien ten czas
> poświęcić, choćby dla własnego dobra. Nauczyciel w razie czego odpowiada
> za każdego ucznia obecnego na lekcji, nawet jeśli ta obecność była tylko
> formalna.
jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie. Oczywiście mógł to
robić "naocznie" :-), ale myślę, że przynajmniej na 70% lekcji opierano
się na pobieżnym sprawdzeniu listy obecności.
--
Pozdrawiam
Maciek
Nixe
Mar 27, 2012, 4:15:06 AM3/27/12
to
"Ikselka" <iks...@gazeta.pl> napisała
> A gdyby nie poszło na lekcje, to też uważasz, ze sprawa byłaby tylko
> między nim a szkołą?
Oczywiście. A że ja jestem jego rodzicem, to rzecz jasna również dotyczyłaby
mnie.
Na pewno jednak nie byłaby to sprawa, która powinna obchodzić jego kolegów.
N.
> A gdyby nie poszło na lekcje, to też uważasz, ze sprawa byłaby tylko
> między nim a szkołą?
mnie.
Na pewno jednak nie byłaby to sprawa, która powinna obchodzić jego kolegów.
N.
Nixe
Mar 27, 2012, 4:15:34 AM3/27/12
to
"Maciek" <mac...@nospam.pl> napisał
> Już uprzejmie donoszę, bo widzę, że chyba do szkoły dawno tu nikt nie
> chodził.
No właśnie sęk w tym, że takie sytuacje, jak opisujesz miały raczej miejsce
za "naszych czasów", gdy uczniów w klasach było po 30-40 sztuk. Teraz, w
grupie 20 osób naprawdę trudno pozostać anonimowym, zwłaszcza, gdy kilka
osób jest nieobecnych.
> i nie bardzo jest w
> stanie zweryfikować, czy to "obecny!" nie wyszło np. 3 razy od jednego
> ucznia :->
Nie bardzo jest w stanie, czy po prostu mu się nie chce? Bo taka czynność
naprawdę nie przekracza możliwości człowieka o całkiem przeciętnej
inteligencji, potrafiącego zliczyć do 20 :)
> W ten sposób teoretycznie wszyscy są, a praktyka pokazuje, że
> teoria ma czasem niewiele wspólnego z rzeczywistością ;-)
Nadal więc podtrzymuję pytanie, czy nauczyciel jest ślepy czy głupi, jeśli
nie potrafi przeliczyć sztuk siedzących w klasie i porównać tego ze stanem
obecności zapisanych w dzienniku.
N.
> Już uprzejmie donoszę, bo widzę, że chyba do szkoły dawno tu nikt nie
> chodził.
za "naszych czasów", gdy uczniów w klasach było po 30-40 sztuk. Teraz, w
grupie 20 osób naprawdę trudno pozostać anonimowym, zwłaszcza, gdy kilka
osób jest nieobecnych.
> i nie bardzo jest w
> stanie zweryfikować, czy to "obecny!" nie wyszło np. 3 razy od jednego
> ucznia :->
naprawdę nie przekracza możliwości człowieka o całkiem przeciętnej
inteligencji, potrafiącego zliczyć do 20 :)
> W ten sposób teoretycznie wszyscy są, a praktyka pokazuje, że
> teoria ma czasem niewiele wspólnego z rzeczywistością ;-)
nie potrafi przeliczyć sztuk siedzących w klasie i porównać tego ze stanem
obecności zapisanych w dzienniku.
N.
Nixe
Mar 27, 2012, 4:15:59 AM3/27/12
to
"medea" <xx...@poczta.fm> napisała
> Nauczyciel w razie czego odpowiada za każdego ucznia obecnego na lekcji,
> nawet jeśli ta obecność była tylko formalna.
Dokładnie. Jak się potem (w razie jakiegoś nieszczęścia) wytłumaczy z faktu,
że kogoś nie było na lekcji, a
miał wpisaną obecność?
N.
> Nauczyciel w razie czego odpowiada za każdego ucznia obecnego na lekcji,
> nawet jeśli ta obecność była tylko formalna.
że kogoś nie było na lekcji, a
miał wpisaną obecność?
N.
Maciek
Mar 27, 2012, 4:57:09 AM3/27/12
to
W dniu 2012-03-27 10:15, Nixe pisze:
> Nadal więc podtrzymuję pytanie, czy nauczyciel jest ślepy czy głupi, jeśli
> nie potrafi przeliczyć sztuk siedzących w klasie i porównać tego ze stanem
> obecności zapisanych w dzienniku.
W znanych mi przypadkach nauczyciel miewał np. tyyyyyle lat, że
uczniowie nie potrafili do tylu liczyć, a gdy zaczynał czytać listę, to
zapominał w połowie co robi ;-) No ale miał więcej niż 67 lat, więc nie
jest to żaden argument na "nie" dla reformy emerytalnej ;-)
--
Pozdrawiam
Maciek
> Nie bardzo jest w stanie, czy po prostu mu się nie chce?
A jak myślisz? :->
> Nadal więc podtrzymuję pytanie, czy nauczyciel jest ślepy czy głupi, jeśli
> nie potrafi przeliczyć sztuk siedzących w klasie i porównać tego ze stanem
> obecności zapisanych w dzienniku.
uczniowie nie potrafili do tylu liczyć, a gdy zaczynał czytać listę, to
zapominał w połowie co robi ;-) No ale miał więcej niż 67 lat, więc nie
jest to żaden argument na "nie" dla reformy emerytalnej ;-)
--
Pozdrawiam
Maciek
Agnieszka
Mar 27, 2012, 5:02:43 AM3/27/12
to
Użytkownik "Nixe" <ni...@nixe.pl> napisał w wiadomości
news:jkrskl$ul$1...@inews.gazeta.pl...
początku przygody z klasą, kiedy nie znał wszystkich), jak usłyszał jakieś
niewyraźnie "jestem" to potrafił podnieść głowę znad dziennika i zapytać
"gdzie, bo nie widziałem". Ale może ja jakichś dziwnych nauczycieli miałam
;-)
Agnieszka
news:jkrskl$ul$1...@inews.gazeta.pl...
> "Maciek" <mac...@nospam.pl> napisał
>
>> Już uprzejmie donoszę, bo widzę, że chyba do szkoły dawno tu nikt nie
>> chodził.
>
> No właśnie sęk w tym, że takie sytuacje, jak opisujesz miały raczej
> miejsce
> za "naszych czasów", gdy uczniów w klasach było po 30-40 sztuk. Teraz, w
> grupie 20 osób naprawdę trudno pozostać anonimowym, zwłaszcza, gdy kilka
> osób jest nieobecnych.
"Za naszych czasów" to ja pamiętam, że taki nauczyciel (zwłaszcza na
>
>> Już uprzejmie donoszę, bo widzę, że chyba do szkoły dawno tu nikt nie
>> chodził.
>
> No właśnie sęk w tym, że takie sytuacje, jak opisujesz miały raczej
> miejsce
> za "naszych czasów", gdy uczniów w klasach było po 30-40 sztuk. Teraz, w
> grupie 20 osób naprawdę trudno pozostać anonimowym, zwłaszcza, gdy kilka
> osób jest nieobecnych.
początku przygody z klasą, kiedy nie znał wszystkich), jak usłyszał jakieś
niewyraźnie "jestem" to potrafił podnieść głowę znad dziennika i zapytać
"gdzie, bo nie widziałem". Ale może ja jakichś dziwnych nauczycieli miałam
;-)
Agnieszka
krys
Mar 27, 2012, 6:11:53 AM3/27/12
to
zachowanie zagraża zdrowiu lub życiu innych, i wtedy od tego są dorośli
(niekoniecznie nauczyciel, może być rodzic), żeby taką sprawę wyprostowali.
--
Pozdrawiam
J.
www.kontestacja.com
Qrczak
Mar 27, 2012, 6:13:39 AM3/27/12
to
Dnia dzisiejszego niebożę Maciek wylazło do ludzi i marudzi:
A byłeś wtedy na lekcji czy ktoś za Ciebie powiedział "obecny"?
Qra
Qra
Qrczak
Mar 27, 2012, 6:16:06 AM3/27/12
to
Dnia dzisiejszego niebożę Agnieszka wylazło do ludzi i marudzi:
Za naszych czasów = dawno dawno temu za siedmioma górami
I od tego bym zaczęła
Qra
I od tego bym zaczęła
Qra
Agnieszka
Mar 27, 2012, 6:24:04 AM3/27/12
to
Użytkownik "Qrczak" <qr...@gazeta.pl> napisał w wiadomości
news:4f719368$0$1216$6578...@news.neostrada.pl...
zwierzątka domowego młodego dinozaurka :-P
Agnieszka
news:4f719368$0$1216$6578...@news.neostrada.pl...
>
> Za naszych czasów = dawno dawno temu za siedmioma górami
> I od tego bym zaczęła
To sobie zaczynaj. Ja się wcale tak staro nie czuję. I wcale nie miałam jako
> Za naszych czasów = dawno dawno temu za siedmioma górami
> I od tego bym zaczęła
zwierzątka domowego młodego dinozaurka :-P
Agnieszka
Nixe
Mar 27, 2012, 7:35:53 AM3/27/12
to
"Agnieszka" <agni...@zwawy.pl> napisał
> I wcale nie miałam jako zwierzątka domowego młodego dinozaurka :-P
Ale może za to jakiegoś pierwotniaczka? ;-)
N.
> I wcale nie miałam jako zwierzątka domowego młodego dinozaurka :-P
N.
medea
Mar 27, 2012, 7:49:23 AM3/27/12
to
W dniu 2012-03-27 10:01, Maciek pisze:
Ewa
> W dniu 2012-03-27 09:31, medea pisze:
>> Jest na to bardzo prosty sposób - policzyć uczniów siedzących w klasie.
>> Zajmuje mało czasu, a każdy nauczyciel jednak powinien ten czas
>> poświęcić, choćby dla własnego dobra. Nauczyciel w razie czego odpowiada
>> za każdego ucznia obecnego na lekcji, nawet jeśli ta obecność była tylko
>> formalna.
> Wiele lat byłem edukowany i szczerze przyznam, że nie pamiętam, by
> jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie.
To miałeś pecha. U nas tak robili. A i ja kiedyś, pracując w szkole, też.
>> Jest na to bardzo prosty sposób - policzyć uczniów siedzących w klasie.
>> Zajmuje mało czasu, a każdy nauczyciel jednak powinien ten czas
>> poświęcić, choćby dla własnego dobra. Nauczyciel w razie czego odpowiada
>> za każdego ucznia obecnego na lekcji, nawet jeśli ta obecność była tylko
>> formalna.
> Wiele lat byłem edukowany i szczerze przyznam, że nie pamiętam, by
> jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie.
Ewa
Agnieszka
Mar 27, 2012, 8:06:18 AM3/27/12
to
Użytkownik "Nixe" <ni...@nixe.pl> napisał w wiadomości
news:jks8c9$orv$1...@inews.gazeta.pl...
> "Agnieszka" <agni...@zwawy.pl> napisał
>
>> I wcale nie miałam jako zwierzątka domowego młodego dinozaurka :-P
>
> Ale może za to jakiegoś pierwotniaczka? ;-)
Pierwotniaczka nie pamiętam. Pleśń i fasolka się załapały ;-)
>
>> I wcale nie miałam jako zwierzątka domowego młodego dinozaurka :-P
>
> Ale może za to jakiegoś pierwotniaczka? ;-)
Agnieszka
Qrczak
Mar 27, 2012, 9:30:03 AM3/27/12
to
Dnia dzisiejszego niebożę Agnieszka wylazło do ludzi i marudzi:
Qrewna Na Ziarnku
Maciek
Mar 27, 2012, 12:04:23 PM3/27/12
to
W dniu 2012-03-27 12:13, Qrczak pisze:
--
Pozdrawiam
Maciek
>> Wiele lat byłem edukowany i szczerze przyznam, że nie pamiętam, by
>> jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie. Oczywiście mógł to
>> robić "naocznie" :-), ale myślę, że przynajmniej na 70% lekcji opierano
>> się na pobieżnym sprawdzeniu listy obecności.
> A byłeś wtedy na lekcji czy ktoś za Ciebie powiedział "obecny"?
Ten jeden raz widocznie musiałem być :->
>> jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie. Oczywiście mógł to
>> robić "naocznie" :-), ale myślę, że przynajmniej na 70% lekcji opierano
>> się na pobieżnym sprawdzeniu listy obecności.
> A byłeś wtedy na lekcji czy ktoś za Ciebie powiedział "obecny"?
--
Pozdrawiam
Maciek
Ikselka
Mar 27, 2012, 3:01:07 PM3/27/12
to
Dnia Tue, 27 Mar 2012 09:28:38 +0200, Maciek napisał(a):
> Już uprzejmie donoszę, bo widzę, że chyba do szkoły dawno tu nikt nie
> chodził. Nauczyciel, zwłaszcza przedmiotów "specjalistycznych" w dużej
> szkole, który zwyczajnie nie zna wszystkich uczniów, podczas sprawdzania
> listy słyszy co najwyżej coś w rodzaju "obecny!" i nie bardzo jest w
> stanie zweryfikować, czy to "obecny!" nie wyszło np. 3 razy od jednego
> ucznia :-> W ten sposób teoretycznie wszyscy są, a praktyka pokazuje, że
> teoria ma czasem niewiele wspólnego z rzeczywistością ;-)
Przykro to stwierdzić, ale ci nauczyciele kwalifikują się do
> Już uprzejmie donoszę, bo widzę, że chyba do szkoły dawno tu nikt nie
> chodził. Nauczyciel, zwłaszcza przedmiotów "specjalistycznych" w dużej
> szkole, który zwyczajnie nie zna wszystkich uczniów, podczas sprawdzania
> listy słyszy co najwyżej coś w rodzaju "obecny!" i nie bardzo jest w
> stanie zweryfikować, czy to "obecny!" nie wyszło np. 3 razy od jednego
> ucznia :-> W ten sposób teoretycznie wszyscy są, a praktyka pokazuje, że
> teoria ma czasem niewiele wspólnego z rzeczywistością ;-)
natychmiastowego zwolnienia. Nie znać twarzy swoich uczniów i nie kojarzyć
ich z nazwiskami po pierwszym tygodniu, no, niech będzie - miesiącu -
pracy?
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 27, 2012, 3:02:57 PM3/27/12
to
Dnia Tue, 27 Mar 2012 10:01:05 +0200, Maciek napisał(a):
> W dniu 2012-03-27 09:31, medea pisze:
>> Jest na to bardzo prosty sposób - policzyć uczniów siedzących w klasie.
>> Zajmuje mało czasu, a każdy nauczyciel jednak powinien ten czas
>> poświęcić, choćby dla własnego dobra. Nauczyciel w razie czego odpowiada
>> za każdego ucznia obecnego na lekcji, nawet jeśli ta obecność była tylko
>> formalna.
> Wiele lat byłem edukowany i szczerze przyznam, że nie pamiętam, by
> jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie.
Ja pamiętam. Ba - znał każdego z imienia i nazwiska. Znałam sama też. Ba -
> W dniu 2012-03-27 09:31, medea pisze:
>> Jest na to bardzo prosty sposób - policzyć uczniów siedzących w klasie.
>> Zajmuje mało czasu, a każdy nauczyciel jednak powinien ten czas
>> poświęcić, choćby dla własnego dobra. Nauczyciel w razie czego odpowiada
>> za każdego ucznia obecnego na lekcji, nawet jeśli ta obecność była tylko
>> formalna.
> Wiele lat byłem edukowany i szczerze przyznam, że nie pamiętam, by
> jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie.
pamietam do dziś większość moich uczniów.
> Oczywiście mógł to
> robić "naocznie" :-), ale myślę, że przynajmniej na 70% lekcji opierano
> się na pobieżnym sprawdzeniu listy obecności.
trzeba umieć liczyć do pięćdziesięciu nawet :-/
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 27, 2012, 3:04:44 PM3/27/12
to
czy nieobecność spowodowana była chorobą i leżeniem w łóżku, czy
pospolitymi wagarami.
Forma tego zainteresowania jest drugorzędna - każda z nich bowiem służy
bezpieczeństwu i to jest najważniejsze.
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 27, 2012, 3:06:52 PM3/27/12
to
zostali sami "fajni" - tacy co to oko przymkną dla swiętego spokoju i żeby
uczniowi nie podpaść 333-]
--
XL wiosenna
Lukasz Kozicki
Mar 27, 2012, 4:29:34 PM3/27/12
to
W dniu 2012-03-27 10:01, Maciek pisze:
> Wiele lat byłem edukowany i szczerze przyznam, że nie pamiętam, by
> jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie.
W moim liceum WF-ista zawsze przeliczał, pozostali nauczyciele
> jakikolwiek nauczyciel przeliczał uczniów w klasie.
raz na jakiś czas. Żeby nie było - nasza klasa była jedną z
najlepszych w szkole z większości przedmiotów (klasa mat-fiz,
a do tego spora część z nas wyczynowo uprawiała sport)
Pozdr,
--
ŁK
Maciek
Mar 28, 2012, 2:59:29 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-27 21:02, Ikselka pisze:
było klas I od a do h (albo nawet i - moja pamięć jest słabsza :->), w
każdej po 30 dzieci.
> Zwykle w klasie jest pewna liczba ławek - a w nich po dwoje uczniów... Nie
> trzeba umieć liczyć do pięćdziesięciu nawet :-/
Gdyby było zawsze po dwoje uczniów, to liczenie byłoby zapewne łatwe,
ale wyobraź sobie, że bywają ławki z jednym uczniem, albo puste,
uczniowie siedzący bliżej zwyczajnie ograniczają pole widzenia i do
skutecznego przeliczenia należałoby przynajmniej wstać, na co zapewne
nie każdego było stać :->
--
Pozdrawiam
Maciek
> Ja pamiętam. Ba - znał każdego z imienia i nazwiska. Znałam sama też. Ba -
> pamietam do dziś większość moich uczniów.
Gratuluję pamięci. Gdy zaczynałem edukację, w mojej szkole podstawowej
> pamietam do dziś większość moich uczniów.
było klas I od a do h (albo nawet i - moja pamięć jest słabsza :->), w
każdej po 30 dzieci.
> Zwykle w klasie jest pewna liczba ławek - a w nich po dwoje uczniów... Nie
> trzeba umieć liczyć do pięćdziesięciu nawet :-/
ale wyobraź sobie, że bywają ławki z jednym uczniem, albo puste,
uczniowie siedzący bliżej zwyczajnie ograniczają pole widzenia i do
skutecznego przeliczenia należałoby przynajmniej wstać, na co zapewne
nie każdego było stać :->
--
Pozdrawiam
Maciek
Maciek
Mar 28, 2012, 3:01:35 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-27 22:29, Lukasz Kozicki pisze:
> W moim liceum WF-ista zawsze przeliczaďż˝, pozostali nauczyciele
> raz na jakiďż˝ czas.
Jak sam zauwa�y�e� "raz na jaki� czas". Jak ju� pisa�em, nie pami�tam,
�eby u mnie przeliczanie r�wnie� by�o norm�.
--
Pozdrawiam
Maciek
> W moim liceum WF-ista zawsze przeliczaďż˝, pozostali nauczyciele
> raz na jakiďż˝ czas.
Jak sam zauwa�y�e� "raz na jaki� czas". Jak ju� pisa�em, nie pami�tam,
�eby u mnie przeliczanie r�wnie� by�o norm�.
--
Pozdrawiam
Maciek
Maciek
Mar 28, 2012, 3:03:49 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-27 21:01, Ikselka pisze:
--
Pozdrawiam
Maciek
> Przykro to stwierdzić, ale ci nauczyciele kwalifikują się do
> natychmiastowego zwolnienia. Nie znać twarzy swoich uczniów i nie kojarzyć
> ich z nazwiskami po pierwszym tygodniu, no, niech będzie - miesiącu -
> pracy?
Ile osób jesteś w stanie zapamiętać w miesiąc? 100? 200? 500?
> natychmiastowego zwolnienia. Nie znać twarzy swoich uczniów i nie kojarzyć
> ich z nazwiskami po pierwszym tygodniu, no, niech będzie - miesiącu -
> pracy?
--
Pozdrawiam
Maciek
Nixe
Mar 28, 2012, 4:34:15 AM3/28/12
to
"Ikselka" <iks...@gazeta.pl> napisał
> A ja myslę, ze powinna obchodzić jego kolegów także, niezależnie od tego,
> czy nieobecność spowodowana była chorobą i leżeniem w łóżku, czy
> pospolitymi wagarami.
Obchodzić w sensie zainteresowania i troski, dlaczego kolega się nie
zjawił - OK.
Ale po kija zaraz donosić nauczycielowi? Komu ma to służyć?
Chyba tylko temu, kto doniesie, żeby poczuł się lepiej.
> Forma tego zainteresowania jest drugorzędna - każda z nich bowiem służy
> bezpieczeństwu i to jest najważniejsze.
Czyjemu bezpieczeństwu? Tych, co donoszą?
N.
> A ja myslę, ze powinna obchodzić jego kolegów także, niezależnie od tego,
> czy nieobecność spowodowana była chorobą i leżeniem w łóżku, czy
> pospolitymi wagarami.
zjawił - OK.
Ale po kija zaraz donosić nauczycielowi? Komu ma to służyć?
Chyba tylko temu, kto doniesie, żeby poczuł się lepiej.
> Forma tego zainteresowania jest drugorzędna - każda z nich bowiem służy
> bezpieczeństwu i to jest najważniejsze.
N.
Szpilka
Mar 28, 2012, 4:53:43 AM3/28/12
to
news:jkui3m$8rm$1...@inews.gazeta.pl...
http://www.youtube.com/watch?v=ji3lRSud8ss
Sylwia
> "Ikselka" <iks...@gazeta.pl> napisał
>
>> A ja myslę, ze powinna obchodzić jego kolegów także, niezależnie od tego,
>> czy nieobecność spowodowana była chorobą i leżeniem w łóżku, czy
>> pospolitymi wagarami.
>
> Obchodzić w sensie zainteresowania i troski, dlaczego kolega się nie
> zjawił - OK.
> Ale po kija zaraz donosić nauczycielowi? Komu ma to służyć?
> Chyba tylko temu, kto doniesie, żeby poczuł się lepiej.
Aż mi się skojarzyło :-)
>
>> A ja myslę, ze powinna obchodzić jego kolegów także, niezależnie od tego,
>> czy nieobecność spowodowana była chorobą i leżeniem w łóżku, czy
>> pospolitymi wagarami.
>
> Obchodzić w sensie zainteresowania i troski, dlaczego kolega się nie
> zjawił - OK.
> Ale po kija zaraz donosić nauczycielowi? Komu ma to służyć?
> Chyba tylko temu, kto doniesie, żeby poczuł się lepiej.
http://www.youtube.com/watch?v=ji3lRSud8ss
Sylwia
serwessa
Mar 28, 2012, 5:28:08 AM3/28/12
to
Użytkownik "Maciek" <mac...@nospam.pl> napisał w wiadomości
news:jkud4p$p5p$3...@node2.news.atman.pl...
studiów, wykład z matematyki w pażdzierniku (ćwiczenia i wykłady raz na
tydzień z tą samą panią ok 60 letnią) i wszyscy się dziwili, jak nagle
zaczęła do ludzi po nazwisku mówić... w ciągu niecałego miesiąca znała po
nazwisku ok 300 osób, więc da się :) zwłaszcza że nie tylko z naszym
kierunkiem i na naszej uczelni miała zajęcia.
Maciek
Mar 28, 2012, 5:30:52 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 11:28, serwessa pisze:
Gry, a nie uczyć za psie pieniądze ;-)
--
Pozdrawiam
Maciek
> "zwykły" człowiek pewnie nie zapamięta, ale... Pamiętam jak na I roku
> studiów, wykład z matematyki w pażdzierniku (ćwiczenia i wykłady raz na
> tydzień z tą samą panią ok 60 letnią) i wszyscy się dziwili, jak nagle
> zaczęła do ludzi po nazwisku mówić... w ciągu niecałego miesiąca znała po
> nazwisku ok 300 osób, więc da się :) zwłaszcza że nie tylko z naszym
> kierunkiem i na naszej uczelni miała zajęcia.
Nie twierdzę, że się nie da, ale z taką pamięcią, to do jakiejś Wielkiej
> studiów, wykład z matematyki w pażdzierniku (ćwiczenia i wykłady raz na
> tydzień z tą samą panią ok 60 letnią) i wszyscy się dziwili, jak nagle
> zaczęła do ludzi po nazwisku mówić... w ciągu niecałego miesiąca znała po
> nazwisku ok 300 osób, więc da się :) zwłaszcza że nie tylko z naszym
> kierunkiem i na naszej uczelni miała zajęcia.
Gry, a nie uczyć za psie pieniądze ;-)
--
Pozdrawiam
Maciek
serwessa
Mar 28, 2012, 5:35:09 AM3/28/12
to
news:jkuloh$2k7$1...@node2.news.atman.pl...
Nie wiem, chyba nauczyciele jakoś z doświadczeniem nabywają takie zdolności
;) podobnie jak kontrolerzy biletów w pociągach, raz przejda bilety
sprawdzić i potem z reguły pamiętaja komu już sprawdzali, a kto się dosiadł
nowy. Jakaś zawodowa pamięć do twarzy/nazwisk.
Wątpie żeby do czegos innego też mieli taką pamięć absolutną ;)
;) podobnie jak kontrolerzy biletów w pociągach, raz przejda bilety
sprawdzić i potem z reguły pamiętaja komu już sprawdzali, a kto się dosiadł
nowy. Jakaś zawodowa pamięć do twarzy/nazwisk.
Wątpie żeby do czegos innego też mieli taką pamięć absolutną ;)
Nixe
Mar 28, 2012, 5:50:07 AM3/28/12
to
Użytkownik "Szpilka" <szpil...@spamugazeta.pl> napisał w wiadomości
news:jkujj1$cbp$1...@inews.gazeta.pl...
N.
Nixe
Mar 28, 2012, 5:58:56 AM3/28/12
to
"Maciek" <mac...@nospam.pl> napisał w wiadomości
news:jkucsl$p5p$1...@node2.news.atman.pl...
> Gratuluję pamięci. Gdy zaczynałem edukację, w mojej szkole podstawowej
> było klas I od a do h (albo nawet i - moja pamięć jest słabsza :->), w
> każdej po 30 dzieci.
b' (prim, jakby ktoś nie pamiętał tego symbolu ;-)
N.
Lukasz Kozicki
Mar 28, 2012, 5:56:49 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 09:01, Maciek pisze:
> żeby u mnie przeliczanie również było normą.
Nie chcę się spierać czy określenie "raz na jakiś czas" oznacza
normę czy jej brak (moim zdaniem oznacza normę), a z Twojej
wcześniejszej wypowiedzi raczej bym wywnioskował, że w Twojej
szkole normą było nie liczenie uczniów, a jeśli liczono - to w
sytuacjach wyjątkowych.
Pozdr,
ŁK
> W dniu 2012-03-27 22:29, Lukasz Kozicki pisze:
>> W moim liceum WF-ista zawsze przeliczał, pozostali nauczyciele
>> raz na jakiś czas.
> Jak sam zauważyłeś "raz na jakiś czas". Jak już pisałem, nie pamiętam,
>> raz na jakiś czas.
> żeby u mnie przeliczanie również było normą.
Nie chcę się spierać czy określenie "raz na jakiś czas" oznacza
normę czy jej brak (moim zdaniem oznacza normę), a z Twojej
wcześniejszej wypowiedzi raczej bym wywnioskował, że w Twojej
szkole normą było nie liczenie uczniów, a jeśli liczono - to w
sytuacjach wyjątkowych.
Pozdr,
ŁK
medea
Mar 28, 2012, 5:57:18 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 08:59, Maciek pisze:
wuefista może zrobić po prostu "kolejno odlicz!" ;)
Ewa
> Gratuluję pamięci. Gdy zaczynałem edukację, w mojej szkole podstawowej
> było klas I od a do h (albo nawet i - moja pamięć jest słabsza :->), w
> każdej po 30 dzieci.
>
>
> było klas I od a do h (albo nawet i - moja pamięć jest słabsza :->), w
> każdej po 30 dzieci.
>
>
> Gdyby było zawsze po dwoje uczniów, to liczenie byłoby zapewne łatwe,
> ale wyobraź sobie, że bywają ławki z jednym uczniem, albo puste,
> uczniowie siedzący bliżej zwyczajnie ograniczają pole widzenia i do
> skutecznego przeliczenia należałoby przynajmniej wstać, na co zapewne
> nie każdego było stać :->
Nie kombinuj, to nie jest żaden problem policzyć uczniów w klasie. A
> ale wyobraź sobie, że bywają ławki z jednym uczniem, albo puste,
> uczniowie siedzący bliżej zwyczajnie ograniczają pole widzenia i do
> skutecznego przeliczenia należałoby przynajmniej wstać, na co zapewne
> nie każdego było stać :->
wuefista może zrobić po prostu "kolejno odlicz!" ;)
Ewa
medea
Mar 28, 2012, 5:58:05 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 09:01, Maciek pisze:
> W dniu 2012-03-27 22:29, Lukasz Kozicki pisze:
>> W moim liceum WF-ista zawsze przeliczał, pozostali nauczyciele
>> raz na jakiś czas.
>> raz na jakiś czas.
> Jak sam zauważyłeś "raz na jakiś czas". Jak już pisałem, nie pamiętam,
> żeby u mnie przeliczanie również było normą.
Nie zauważyłeś może? Nauczyciele robią to mechanicznie.
> żeby u mnie przeliczanie również było normą.
Ewa
medea
Mar 28, 2012, 5:59:08 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 09:03, Maciek pisze:
180 przez kilka tygodni po godzinie tygodniowo. Tyle zapamiętywałam.
Po latach rozpoznaję jeszcze na ulicy, chociaż już nazwiska nie dopasuję.
Ewa
Po latach rozpoznaję jeszcze na ulicy, chociaż już nazwiska nie dopasuję.
Ewa
medea
Mar 28, 2012, 6:01:34 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 11:35, serwessa pisze:
kojarzy się też z miejscem - jeśli w innym miejscu spotkasz ucznia, nie
w klasie w szkole, to już tak szybko nie przypomnisz sobie nazwiska.
Ewa
>
>
> Nie wiem, chyba nauczyciele jakoś z doświadczeniem nabywają takie
> zdolności ;) podobnie jak kontrolerzy biletów w pociągach, raz przejda
> bilety sprawdzić i potem z reguły pamiętaja komu już sprawdzali, a kto
> się dosiadł nowy. Jakaś zawodowa pamięć do twarzy/nazwisk.
> Wątpie żeby do czegos innego też mieli taką pamięć absolutną ;)
Bo to jest pamięć krótkotrwała. Po jakimś czasie się zapomina. Poza tym
>
> Nie wiem, chyba nauczyciele jakoś z doświadczeniem nabywają takie
> zdolności ;) podobnie jak kontrolerzy biletów w pociągach, raz przejda
> bilety sprawdzić i potem z reguły pamiętaja komu już sprawdzali, a kto
> się dosiadł nowy. Jakaś zawodowa pamięć do twarzy/nazwisk.
> Wątpie żeby do czegos innego też mieli taką pamięć absolutną ;)
kojarzy się też z miejscem - jeśli w innym miejscu spotkasz ucznia, nie
w klasie w szkole, to już tak szybko nie przypomnisz sobie nazwiska.
Ewa
medea
Mar 28, 2012, 6:03:01 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 10:53, Szpilka pisze:
:-D
Ewa
Ewa
Nixe
Mar 28, 2012, 6:21:21 AM3/28/12
to
Użytkownik "medea" <xx...@poczta.fm> napisał w wiadomości
news:jkund9$7bp$3...@news.icm.edu.pl...
> 180 przez kilka tygodni po godzinie tygodniowo. Tyle zapamiętywałam.
N.
Maciek
Mar 28, 2012, 7:01:46 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 11:57, medea pisze:
--
Pozdrawiam
Maciek
> Nie kombinuj, to nie jest żaden problem policzyć uczniów w klasie. A
> wuefista może zrobić po prostu "kolejno odlicz!" ;)
Musi się jeszcze chcieć. Po 3 lekcji pewnie już nie każdemu się chce :->
> wuefista może zrobić po prostu "kolejno odlicz!" ;)
--
Pozdrawiam
Maciek
Maciek
Mar 28, 2012, 7:03:20 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 11:58, medea pisze:
granicach błędu mechaniki maszyny zliczającej ;-)
--
Pozdrawiam
Maciek
> Nie zauważyłeś może? Nauczyciele robią to mechanicznie.
Widocznie wtedy, gdy stan nie zgadzał się z listą, mieściło się to w
granicach błędu mechaniki maszyny zliczającej ;-)
--
Pozdrawiam
Maciek
medea
Mar 28, 2012, 11:27:01 AM3/28/12
to
W dniu 2012-03-28 12:21, Nixe pisze:
A bywali i lepsi ode mnie. ;)
Ewa
Ewa
Ikselka
Mar 28, 2012, 11:59:30 AM3/28/12
to
Dnia Wed, 28 Mar 2012 08:59:29 +0200, Maciek napisał(a):
> W dniu 2012-03-27 21:02, Ikselka pisze:
>> Ja pamiętam. Ba - znał każdego z imienia i nazwiska. Znałam sama też. Ba -
>> pamietam do dziś większość moich uczniów.
> Gratuluję pamięci. Gdy zaczynałem edukację, w mojej szkole podstawowej
> było klas I od a do h (albo nawet i - moja pamięć jest słabsza :->), w
> każdej po 30 dzieci.
Bywało i 40 - jak dla mnie, w mojej pracy. Od a do g.
> W dniu 2012-03-27 21:02, Ikselka pisze:
>> Ja pamiętam. Ba - znał każdego z imienia i nazwiska. Znałam sama też. Ba -
>> pamietam do dziś większość moich uczniów.
> Gratuluję pamięci. Gdy zaczynałem edukację, w mojej szkole podstawowej
> było klas I od a do h (albo nawet i - moja pamięć jest słabsza :->), w
> każdej po 30 dzieci.
>
>> Zwykle w klasie jest pewna liczba ławek - a w nich po dwoje uczniów... Nie
>> trzeba umieć liczyć do pięćdziesięciu nawet :-/
> Gdyby było zawsze po dwoje uczniów, to liczenie byłoby zapewne łatwe,
> ale wyobraź sobie, że bywają ławki z jednym uczniem, albo puste,
> uczniowie siedzący bliżej zwyczajnie ograniczają pole widzenia i do
> skutecznego przeliczenia należałoby przynajmniej wstać, na co zapewne
> nie każdego było stać :->
nauczycielowi dziś nie płacą ;-PPP
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 28, 2012, 12:00:10 PM3/28/12
to
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 28, 2012, 12:01:57 PM3/28/12
to
Dnia Wed, 28 Mar 2012 10:34:15 +0200, Nixe napisał(a):
> "Ikselka" <iks...@gazeta.pl> napisał
>
>> A ja myslę, ze powinna obchodzić jego kolegów także, niezależnie od tego,
>> czy nieobecność spowodowana była chorobą i leżeniem w łóżku, czy
>> pospolitymi wagarami.
>
> Obchodzić w sensie zainteresowania i troski, dlaczego kolega się nie
> zjawił - OK.
> Ale po kija zaraz donosić nauczycielowi?
A KOMU? - zwłaszcza w szkole.
> "Ikselka" <iks...@gazeta.pl> napisał
>
>> A ja myslę, ze powinna obchodzić jego kolegów także, niezależnie od tego,
>> czy nieobecność spowodowana była chorobą i leżeniem w łóżku, czy
>> pospolitymi wagarami.
>
> Obchodzić w sensie zainteresowania i troski, dlaczego kolega się nie
> zjawił - OK.
> Ale po kija zaraz donosić nauczycielowi?
> Komu ma to służyć?
> Chyba tylko temu, kto doniesie, żeby poczuł się lepiej.
>
>> Forma tego zainteresowania jest drugorzędna - każda z nich bowiem służy
>> bezpieczeństwu i to jest najważniejsze.
>
> Czyjemu bezpieczeństwu? Tych, co donoszą?
>
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 28, 2012, 12:09:15 PM3/28/12
to
oczywiście przy minimum zaangażowania polegajacym na CHĘCI oraz
systematycznym każdorazowym podążaniu wzrokiem za osobowym "desygnatem"
wstającym(sic!) i zgłaszającym głosowo istnienie bijekcji między nim samym
a konkretnym tekstowym zapisem w dzienniku 333-),
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 28, 2012, 12:09:41 PM3/28/12
to
--
XL wiosenna
Nixe
Mar 29, 2012, 5:39:31 AM3/29/12
to
Użytkownik "Ikselka" <iks...@gazeta.pl> napisał w wiadomości
news:s0jdc6sfad0y$.hfytyslufqsl$.dlg@40tude.net...
>>> A ja myslę, ze powinna obchodzić jego kolegów także, niezależnie od
>>> tego,
>>> czy nieobecność spowodowana była chorobą i leżeniem w łóżku, czy
>>> pospolitymi wagarami.
>> Obchodzić w sensie zainteresowania i troski, dlaczego kolega się nie
>> zjawił - OK. Ale po kija zaraz donosić nauczycielowi?
> A KOMU? - zwłaszcza w szkole.
Po co w ogóle donosić?
Może zamiast tego warto pogadać z kolegą, zapytać, czy ma problemy, czy
można mu pomóc, wyjaśnić z nim, dlaczego ucieka z lekcji.
Jeśli jednak to nie jest bliski kolega, tylko obiekt, na którym można się
zemścić donosząc na niego albo jeśli to kolega, ale nie ma ochoty rozmawiać
na takie tematy, a ucieka, bo ma taki kaprys i ostatnią rzeczą, o której
marzy jest to, by dowiedzieli się o tym inni, to doniesienie o tym wbrew
jego woli jest po prostu świństwem, a nie oznaką koleżeństwa. Zwłaszcza, że
to szkoła i rodzice są od tego, by zauważyć ucieczki z lekcji i zająć się
tym, a nie koledzy z klasy.
>> Komu ma to służyć?
>> Chyba tylko temu, kto doniesie, żeby poczuł się lepiej.
>
> To nie jest takie oczywiste.
Plus to, że donosiciel może chciał się odegrać za jakieś wcześniejsze
krzywdy bądź po prostu zrobił to złośliwie.
Nie zakładam troski o przyjaciół. Gdyby tak było, to_przyjaciele_raczej nie
skopaliby troskliwego kolegi.
Jest taka zasada - nadgorliwość jest gorsza od faszyzmu - i ja się
całkowicie z tym zgadzam.
>>> Forma tego zainteresowania jest drugorzędna - każda z nich bowiem służy
>>> bezpieczeństwu i to jest najważniejsze.
>> Czyjemu bezpieczeństwu? Tych, co donoszą?
> Tych, co uciekli, zwłaszcza jeśli mają znowu taki zamiar...
Czy na wagarach grozi uczniom dużo większe niebezpieczeństwo niż podczas
drogi do/z szkoły?
N.
Agnieszka
Mar 29, 2012, 5:55:53 AM3/29/12
to
Użytkownik "Nixe" <ni...@nixe.pl> napisał w wiadomości
news:jl1aa1$8bt$1...@inews.gazeta.pl...
>
> Ale o co chodzi z tym bezpieczeństwem?
> Czy na wagarach grozi uczniom dużo większe niebezpieczeństwo niż podczas
> drogi do/z szkoły?
Tak, dużo większe. Uwierz osobie, która ma spore doświadczenie w wagarach
> Ale o co chodzi z tym bezpieczeństwem?
> Czy na wagarach grozi uczniom dużo większe niebezpieczeństwo niż podczas
> drogi do/z szkoły?
;-)
Agnieszka
czeremcha
Mar 29, 2012, 1:40:53 PM3/29/12
to
On 29 Mar, 11:39, "Nixe" <n...@nixe.pl> wrote:
> Może zamiast tego warto pogadać z kolegą, zapytać, czy ma problemy, czy
> można mu pomóc, wyjaśnić z nim, dlaczego ucieka z lekcji.
A tego to ja już sobie w ogóle nie wyobrażam... Porozmawiajmy o twoim
> Może zamiast tego warto pogadać z kolegą, zapytać, czy ma problemy, czy
> można mu pomóc, wyjaśnić z nim, dlaczego ucieka z lekcji.
problemie... Jak w talk-show. Dzieciaki wiedzą o swoich problemach i
tyle. A jeśli o czymś nie wiedzą - to o problemach, o których ktoś nie
chce powiedzieć i nie powie.
> Zwłaszcza, że
> to szkoła i rodzice są od tego, by zauważyć ucieczki z lekcji i zająć się
> tym, a nie koledzy z klasy.
regularnie wagarujących i w inny sposób łamiący szkolny regulamin, a
klasie groziła zbiorowa odpowiedzialność? Na przykład cofnięcie
wyjazdu na wycieczkę albo coś innego? A "donosiciel" był klasowym
starostą czy kimś takim?
Specjalnie piszę "donosiciel" używając cudzysłowu. Bo nie każdy
"donosiciel" to donosiciel.
> Jest taka zasada - nadgorliwość jest gorsza od faszyzmu - i ja się
> całkowicie z tym zgadzam.
pieniędzy z państwowego budżetu. I chwała im za to.
> Czy na wagarach grozi uczniom dużo większe niebezpieczeństwo niż podczas
> drogi do/z szkoły?
piłkarze byli takimi gwiazdorami, to kto wie, co jeszcze mieli na
sumieniu i na co łaskawie przymykano oko.
Wiem, podpieranie się "wiedzą" zdobytą dzięki oglądaniu filmów to
słaby argument, ale... Sporo bywało hamerykańskich filmów pokazujących
koledżowe realia - "zwykli" studenci chodzą z podręcznikami, siedzą w
bibliotekach i kują do egzaminów, a reprezentanci szkoły w koszykówkę
czy inne czirliderki - o poziomie intelektualnym pierwotniaka - jakoś
bez problemu dają sobie radę... Czyżby i ten model miał u nas zawitać?
Ania
Ikselka
Mar 29, 2012, 2:25:38 PM3/29/12
to
Dnia Thu, 29 Mar 2012 11:39:31 +0200, Nixe napisał(a):
> Może zamiast tego warto pogadać z kolegą, zapytać, czy ma problemy, czy
> można mu pomóc, wyjaśnić z nim, dlaczego ucieka z lekcji.
Ty wierzysz w to, co mówisz?
> Może zamiast tego warto pogadać z kolegą, zapytać, czy ma problemy, czy
> można mu pomóc, wyjaśnić z nim, dlaczego ucieka z lekcji.
Naprawdę???
333-)
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 29, 2012, 2:32:36 PM3/29/12
to
Dnia Thu, 29 Mar 2012 11:39:31 +0200, Nixe napisał(a):
> Ale o co chodzi z tym bezpieczeństwem?
> Czy na wagarach grozi uczniom dużo większe niebezpieczeństwo niż podczas
> drogi do/z szkoły?
Po pierwsze - sprawa ubezpieczenia choćby: wypadkowe ubezpieczenie
> Czy na wagarach grozi uczniom dużo większe niebezpieczeństwo niż podczas
> drogi do/z szkoły?
uczniowskie obejmuje drogę z i do szkoły oraz przebywanie na terenie
szkoły. Będąc na wagarach uczeń NIE PODLEGA temu ubezpieczeniu.
Po drugie - szkoła nie ponosi odpowiedzialności prawnej za ucznia poza jej
terenem w którym się znalazł poza zajęciami szkolnymi.
Po trzecie (a właściwie powinno być pierwsze) - będąc na wagarach uczeń
zwykle przebywa w niebezpiecznej i nieustalonej lokalizacji i towarzystwie.
Z natury swego czynu chcąc uniknąć "przyuważenia" chodzi w miejsca, w
których znalezienie go w razie wyoadku/napaści itp jest utrudnione.
I tak dalej.
Ze też Ci takie sprawy trzeba tłumaczyć.
--
XL wiosenna
Nixe
Mar 29, 2012, 3:08:56 PM3/29/12
to
W dniu 2012-03-29 20:32, Ikselka pisze:
> Po pierwsze - sprawa ubezpieczenia choćby: wypadkowe ubezpieczenie
> uczniowskie obejmuje drogę z i do szkoły oraz przebywanie na terenie
> szkoły. Będąc na wagarach uczeń NIE PODLEGA temu ubezpieczeniu.
Podlega. Podlega nawet podczas wakacji na drugiej półkuli. Ubezpieczenie
nie precyzuje, gdzie i kiedy powinien przebywać uczeń.
Ale to szczegół, bo co ubezpieczenie ma wspólnego z bezpieczeństwem?
> Po drugie - szkoła nie ponosi odpowiedzialności prawnej za ucznia poza jej
> terenem w którym się znalazł poza zajęciami szkolnymi.
Jak wyżej - co to ma do rzeczy i do składania donosów?
> Po trzecie (a właściwie powinno być pierwsze) - będąc na wagarach uczeń
> zwykle przebywa w niebezpiecznej i nieustalonej lokalizacji i towarzystwie.
Na wagary to się teraz najczęściej nie chodzi, tylko ... zostaje w domu
albo idzie do kolegi. Za duże ryzyko nadziania się na donosicieli :>
Nieobecność na lekcjach =/= przebywanie Bóg wie gdzie i z Bóg wie kim.
> Z natury swego czynu chcąc uniknąć "przyuważenia" chodzi w miejsca, w
> których znalezienie go w razie wyoadku/napaści itp jest utrudnione.
Jak wyżej. To nie te czasy, gdy na wagary chodziło się do lasu, "na
budowę" czy jechało paręnaście km za miasto.
> Ze też Ci takie sprawy trzeba tłumaczyć.
Ty jak zwykle zręcznie wycinasz wszystko, co niewygodne, a potem kota
ogonem odwracasz, imputując, że ktoś czegoś nie rozumie ;-)
Nie trzeba mi tłumaczyć banałów, tyle, że te banały nie mają związku z
tym, o co pytałam. A pytałam co konia obchodzi, że się wóz przewrócił,
czyli co komu do tego, że jego kolega z klasy nie przyszedł do szkoły i
z pewnością nie życzy sobie, by ktoś zgłaszał to nauczycielowi?
Ty byś sobie życzyła, żeby ktoś z powodu fałszywej troski donosił na
Ciebie gdziekolwiek? Teraz czy kiedyś? Jakoś nie sądzę, więc też mogę
napisać "że też Ci takie sprawy trzeba tłumaczyć"
N.
> Po pierwsze - sprawa ubezpieczenia choćby: wypadkowe ubezpieczenie
> uczniowskie obejmuje drogę z i do szkoły oraz przebywanie na terenie
> szkoły. Będąc na wagarach uczeń NIE PODLEGA temu ubezpieczeniu.
nie precyzuje, gdzie i kiedy powinien przebywać uczeń.
Ale to szczegół, bo co ubezpieczenie ma wspólnego z bezpieczeństwem?
> Po drugie - szkoła nie ponosi odpowiedzialności prawnej za ucznia poza jej
> terenem w którym się znalazł poza zajęciami szkolnymi.
> Po trzecie (a właściwie powinno być pierwsze) - będąc na wagarach uczeń
> zwykle przebywa w niebezpiecznej i nieustalonej lokalizacji i towarzystwie.
albo idzie do kolegi. Za duże ryzyko nadziania się na donosicieli :>
Nieobecność na lekcjach =/= przebywanie Bóg wie gdzie i z Bóg wie kim.
> Z natury swego czynu chcąc uniknąć "przyuważenia" chodzi w miejsca, w
> których znalezienie go w razie wyoadku/napaści itp jest utrudnione.
budowę" czy jechało paręnaście km za miasto.
> Ze też Ci takie sprawy trzeba tłumaczyć.
ogonem odwracasz, imputując, że ktoś czegoś nie rozumie ;-)
Nie trzeba mi tłumaczyć banałów, tyle, że te banały nie mają związku z
tym, o co pytałam. A pytałam co konia obchodzi, że się wóz przewrócił,
czyli co komu do tego, że jego kolega z klasy nie przyszedł do szkoły i
z pewnością nie życzy sobie, by ktoś zgłaszał to nauczycielowi?
Ty byś sobie życzyła, żeby ktoś z powodu fałszywej troski donosił na
Ciebie gdziekolwiek? Teraz czy kiedyś? Jakoś nie sądzę, więc też mogę
napisać "że też Ci takie sprawy trzeba tłumaczyć"
N.
Nixe
Mar 29, 2012, 3:12:40 PM3/29/12
to
W dniu 2012-03-29 20:25, Ikselka pisze:
Nie, nie wierzę, więc tym bardziej trudno mi zakładać, że donos do
nauczyciela, że Józia nie było na lekcjach jest spowodowany troską
kolegi. Nie jest, bo dzieciaki w wieku gimnazjalnym nie kierują się w
takich gestach empatią, tylko albo głupotą, albo złośliwością albo
chęcią odwetu. Zwłaszcza, gdy jest już post factum i donos w żaden
sposób już Józiowi nie pomoże.
Dlatego dla mnie latanie z jęzorem w takich sprawach nigdy nie będzie
zasługiwało na usprawiedliwienie.
N.
nauczyciela, że Józia nie było na lekcjach jest spowodowany troską
kolegi. Nie jest, bo dzieciaki w wieku gimnazjalnym nie kierują się w
takich gestach empatią, tylko albo głupotą, albo złośliwością albo
chęcią odwetu. Zwłaszcza, gdy jest już post factum i donos w żaden
sposób już Józiowi nie pomoże.
Dlatego dla mnie latanie z jęzorem w takich sprawach nigdy nie będzie
zasługiwało na usprawiedliwienie.
N.
Ikselka
Mar 29, 2012, 3:21:19 PM3/29/12
to
się dla mnie skończyc bardzo źle. Mówiąc krótko oddaliłam się od mamy będąc
za granicą, z poznanym towarzystwem, i wróciłam późną nocą. Nic mi się nie
stało, nie zostałam zgwałcona ani nie straciłam dziwictwa w zaden inny
sposób, ani nietykalności cielesnej... Ale to, co wtedy przeżyła moja mama
przeze mnie oraz to, co MOGŁO się stać, napawa mnie aż do dziś
przerażeniem, a mój żal z powodu przysporzenia mamie takich przeżyć jest
nie do naprawienia.
Dziś, jako dojrzała kobieta, matka dziewcząt, wolałabym żeby wtedy ktoś
(koleżanki któe znały mój zamiar) uprzedził sprawę donosem do mamy...
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 29, 2012, 3:21:45 PM3/29/12
to
--
XL wiosenna
Nixe
Mar 29, 2012, 3:39:47 PM3/29/12
to
W dniu 2012-03-29 21:21, Ikselka pisze:
> Powiem Ci tak: kiedyś zrobiłam głupstwo jako nastolatka, głupstwo to mogło
> się dla mnie skończyc bardzo źle. Mówiąc krótko oddaliłam się od mamy będąc
> za granicą, z poznanym towarzystwem, i wróciłam późną nocą. Nic mi się nie
> stało, nie zostałam zgwałcona ani nie straciłam dziwictwa w zaden inny
> sposób, ani nietykalności cielesnej... Ale to, co wtedy przeżyła moja mama
> przeze mnie oraz to, co MOGŁO się stać, napawa mnie aż do dziś
> przerażeniem, a mój żal z powodu przysporzenia mamie takich przeżyć jest
> nie do naprawienia.
>
> Dziś, jako dojrzała kobieta, matka dziewcząt, wolałabym żeby wtedy ktoś
> (koleżanki któe znały mój zamiar) uprzedził sprawę donosem do mamy...
Porównanie jest bez sensu. Co innego powiedzieć prawdę w sytuacji, gdy
ktoś zaginął i szuka go rozpaczliwie pół Polski*, a co innego
powiedzieć, że kogoś_nie_było_na lekcjach. NIE BYŁO. Widzisz diametralną
różnicę?
* chociaż w przypadku, gdyby to dotyczyło dorosłej osoby, to przede
wszystkim uszanowałabym jej wolę
N.
> Powiem Ci tak: kiedyś zrobiłam głupstwo jako nastolatka, głupstwo to mogło
> się dla mnie skończyc bardzo źle. Mówiąc krótko oddaliłam się od mamy będąc
> za granicą, z poznanym towarzystwem, i wróciłam późną nocą. Nic mi się nie
> stało, nie zostałam zgwałcona ani nie straciłam dziwictwa w zaden inny
> sposób, ani nietykalności cielesnej... Ale to, co wtedy przeżyła moja mama
> przeze mnie oraz to, co MOGŁO się stać, napawa mnie aż do dziś
> przerażeniem, a mój żal z powodu przysporzenia mamie takich przeżyć jest
> nie do naprawienia.
>
> Dziś, jako dojrzała kobieta, matka dziewcząt, wolałabym żeby wtedy ktoś
> (koleżanki któe znały mój zamiar) uprzedził sprawę donosem do mamy...
ktoś zaginął i szuka go rozpaczliwie pół Polski*, a co innego
powiedzieć, że kogoś_nie_było_na lekcjach. NIE BYŁO. Widzisz diametralną
różnicę?
* chociaż w przypadku, gdyby to dotyczyło dorosłej osoby, to przede
wszystkim uszanowałabym jej wolę
N.
Nixe
Mar 29, 2012, 3:40:57 PM3/29/12
to
W dniu 2012-03-29 21:21, Ikselka pisze:
Jak zwał, tak zwał.
Sensu też w tym nie ma kompletnie żadnego.
N.
Sensu też w tym nie ma kompletnie żadnego.
N.
Ikselka
Mar 29, 2012, 4:01:13 PM3/29/12
to
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 29, 2012, 4:02:27 PM3/29/12
to
Dnia Thu, 29 Mar 2012 21:39:47 +0200, Nixe napisał(a):
> W dniu 2012-03-29 21:21, Ikselka pisze:
>
>> Powiem Ci tak: kiedyś zrobiłam głupstwo jako nastolatka, głupstwo to mogło
>> się dla mnie skończyc bardzo źle. Mówiąc krótko oddaliłam się od mamy będąc
>> za granicą, z poznanym towarzystwem, i wróciłam późną nocą. Nic mi się nie
>> stało, nie zostałam zgwałcona ani nie straciłam dziwictwa w zaden inny
>> sposób, ani nietykalności cielesnej... Ale to, co wtedy przeżyła moja mama
>> przeze mnie oraz to, co MOGŁO się stać, napawa mnie aż do dziś
>> przerażeniem, a mój żal z powodu przysporzenia mamie takich przeżyć jest
>> nie do naprawienia.
>>
>> Dziś, jako dojrzała kobieta, matka dziewcząt, wolałabym żeby wtedy ktoś
>> (koleżanki któe znały mój zamiar) uprzedził sprawę donosem do mamy...
>
> Porównanie jest bez sensu. Co innego powiedzieć prawdę w sytuacji, gdy
> ktoś zaginął i szuka go rozpaczliwie pół Polski*, a co innego
> powiedzieć, że kogoś_nie_było_na lekcjach. NIE BYŁO. Widzisz diametralną
> różnicę?
Ale ja nie zaginęłam. Odnieś się do (mojego nieletniego oraz ucznia)
> W dniu 2012-03-29 21:21, Ikselka pisze:
>
>> Powiem Ci tak: kiedyś zrobiłam głupstwo jako nastolatka, głupstwo to mogło
>> się dla mnie skończyc bardzo źle. Mówiąc krótko oddaliłam się od mamy będąc
>> za granicą, z poznanym towarzystwem, i wróciłam późną nocą. Nic mi się nie
>> stało, nie zostałam zgwałcona ani nie straciłam dziwictwa w zaden inny
>> sposób, ani nietykalności cielesnej... Ale to, co wtedy przeżyła moja mama
>> przeze mnie oraz to, co MOGŁO się stać, napawa mnie aż do dziś
>> przerażeniem, a mój żal z powodu przysporzenia mamie takich przeżyć jest
>> nie do naprawienia.
>>
>> Dziś, jako dojrzała kobieta, matka dziewcząt, wolałabym żeby wtedy ktoś
>> (koleżanki któe znały mój zamiar) uprzedził sprawę donosem do mamy...
>
> Porównanie jest bez sensu. Co innego powiedzieć prawdę w sytuacji, gdy
> ktoś zaginął i szuka go rozpaczliwie pół Polski*, a co innego
> powiedzieć, że kogoś_nie_było_na lekcjach. NIE BYŁO. Widzisz diametralną
> różnicę?
oddalenia się bez wiedzy opiekuna.
>
> * chociaż w przypadku, gdyby to dotyczyło dorosłej osoby, to przede
> wszystkim uszanowałabym jej wolę
>
--
XL wiosenna
Nixe
Mar 29, 2012, 4:29:36 PM3/29/12
to
W dniu 2012-03-29 22:02, Ikselka pisze:
> Dnia Thu, 29 Mar 2012 21:39:47 +0200, Nixe napisał(a):
>
>> W dniu 2012-03-29 21:21, Ikselka pisze:
>>
>>> Powiem Ci tak: kiedyś zrobiłam głupstwo jako nastolatka, głupstwo to mogło
>>> się dla mnie skończyc bardzo źle. Mówiąc krótko oddaliłam się od mamy będąc
>>> za granicą, z poznanym towarzystwem, i wróciłam późną nocą. Nic mi się nie
>>> stało, nie zostałam zgwałcona ani nie straciłam dziwictwa w zaden inny
>>> sposób, ani nietykalności cielesnej... Ale to, co wtedy przeżyła moja mama
>>> przeze mnie oraz to, co MOGŁO się stać, napawa mnie aż do dziś
>>> przerażeniem, a mój żal z powodu przysporzenia mamie takich przeżyć jest
>>> nie do naprawienia.
>>>
>>> Dziś, jako dojrzała kobieta, matka dziewcząt, wolałabym żeby wtedy ktoś
>>> (koleżanki któe znały mój zamiar) uprzedził sprawę donosem do mamy...
>>
>> Porównanie jest bez sensu. Co innego powiedzieć prawdę w sytuacji, gdy
>> ktoś zaginął i szuka go rozpaczliwie pół Polski*, a co innego
>> powiedzieć, że kogoś_nie_było_na lekcjach. NIE BYŁO. Widzisz diametralną
>> różnicę?
> Ale ja nie zaginęłam. Odnieś się do (mojego nieletniego oraz ucznia)
> oddalenia się bez wiedzy opiekuna.
Skoro nie zaginęłaś, to czym martwiła się Twoja mama?
> Dnia Thu, 29 Mar 2012 21:39:47 +0200, Nixe napisał(a):
>
>> W dniu 2012-03-29 21:21, Ikselka pisze:
>>
>>> Powiem Ci tak: kiedyś zrobiłam głupstwo jako nastolatka, głupstwo to mogło
>>> się dla mnie skończyc bardzo źle. Mówiąc krótko oddaliłam się od mamy będąc
>>> za granicą, z poznanym towarzystwem, i wróciłam późną nocą. Nic mi się nie
>>> stało, nie zostałam zgwałcona ani nie straciłam dziwictwa w zaden inny
>>> sposób, ani nietykalności cielesnej... Ale to, co wtedy przeżyła moja mama
>>> przeze mnie oraz to, co MOGŁO się stać, napawa mnie aż do dziś
>>> przerażeniem, a mój żal z powodu przysporzenia mamie takich przeżyć jest
>>> nie do naprawienia.
>>>
>>> Dziś, jako dojrzała kobieta, matka dziewcząt, wolałabym żeby wtedy ktoś
>>> (koleżanki któe znały mój zamiar) uprzedził sprawę donosem do mamy...
>>
>> Porównanie jest bez sensu. Co innego powiedzieć prawdę w sytuacji, gdy
>> ktoś zaginął i szuka go rozpaczliwie pół Polski*, a co innego
>> powiedzieć, że kogoś_nie_było_na lekcjach. NIE BYŁO. Widzisz diametralną
>> różnicę?
> Ale ja nie zaginęłam. Odnieś się do (mojego nieletniego oraz ucznia)
> oddalenia się bez wiedzy opiekuna.
Że nie dotrzymałaś jej towarzystwa przy kolacji? :>
Przecież to jasne, że ona nie wiedziała, co się z Tobą stało.
N.
Nixe
Mar 29, 2012, 4:31:48 PM3/29/12
to
W dniu 2012-03-29 22:01, Ikselka pisze:
To jeszcze raz - jak jest sens doniesienia nauczycielowi, że Józia
nie_BYŁO_na lekcji, zakładając, że Józio jest cały, zdrowy, a z lekcji
urwał się, bo nie przygotował się na klasówkę?
N.
nie_BYŁO_na lekcji, zakładając, że Józio jest cały, zdrowy, a z lekcji
urwał się, bo nie przygotował się na klasówkę?
N.
Ikselka
Mar 29, 2012, 6:04:11 PM3/29/12
to
zabito jej córkę, w dodatku nie ma dokąd iść po pomoc.
Stała przed domem, gdzie kwaterowałyśmy, cały wieczór, do 12 w nocy,
czekając na mnie i płakała. Tak ją zastałam, wracając, odprowadzana przez
jednego dżentelmena rodem z Warny.
Mało?
I to JA mam z tym do dziś problem. Poważny. Nie mogę sobie wydarować swej
bezmyślności w ogóle i wobec mamy, co z tego, ze bezmyślnosci młodzieńczej,
kiedy ona do dziś jest przyczyną mego dorosłego żalu, ze zrobiłam to MATCE.
Na tym się skup.
--
XL wiosenna
Ikselka
Mar 29, 2012, 6:05:29 PM3/29/12
to
raz niekoniecznie ucieknie.
Jak dla mnie wystarczy - gdybym była matką Józia.
--
XL wiosenna
Paulinka
Mar 29, 2012, 6:15:12 PM3/29/12
to
Ikselka pisze:
>>> Ja jako matka widzę go.
>> To jeszcze raz - jak jest sens doniesienia nauczycielowi, że Józia
>> nie_BYŁO_na lekcji, zakładając, że Józio jest cały, zdrowy, a z lekcji
>> urwał się, bo nie przygotował się na klasówkę?
>>
>
> Taki, że Józio zostanie ukarany (ach nie, niekoniecznie biciem!)i na drugi
> raz niekoniecznie ucieknie.
> Jak dla mnie wystarczy - gdybym była matką Józia.
Matko Bosku moja rodzicielka powinna mnie zakatować za głupie
młodzieńcze pomysły. Na całe szczęście była i jest normalną matką.
I jak ja bardzo doceniam w takich sytuacjach fakt, że nikt mnie na
smyczy nie trzymał, jak zrobiłam coś głupiego, to zawsze na własny
rachunek.
--
Paulinka
>>> Ja jako matka widzę go.
>> To jeszcze raz - jak jest sens doniesienia nauczycielowi, że Józia
>> nie_BYŁO_na lekcji, zakładając, że Józio jest cały, zdrowy, a z lekcji
>> urwał się, bo nie przygotował się na klasówkę?
>>
>
> Taki, że Józio zostanie ukarany (ach nie, niekoniecznie biciem!)i na drugi
> raz niekoniecznie ucieknie.
> Jak dla mnie wystarczy - gdybym była matką Józia.
młodzieńcze pomysły. Na całe szczęście była i jest normalną matką.
I jak ja bardzo doceniam w takich sytuacjach fakt, że nikt mnie na
smyczy nie trzymał, jak zrobiłam coś głupiego, to zawsze na własny
rachunek.
--
Paulinka
krys
Mar 30, 2012, 1:29:37 AM3/30/12
to
Paulinka wrote:
> Ikselka pisze:
>
>>>> Ja jako matka widzę go.
>>> To jeszcze raz - jak jest sens doniesienia nauczycielowi, że Józia
>>> nie_BYŁO_na lekcji, zakładając, że Józio jest cały, zdrowy, a z lekcji
>>> urwał się, bo nie przygotował się na klasówkę?
>>>
>>
>> Taki, że Józio zostanie ukarany (ach nie, niekoniecznie biciem!)i na
>> drugi raz niekoniecznie ucieknie.
>> Jak dla mnie wystarczy - gdybym była matką Józia.
Ucieknie, tylko tak, żeby go nikt nie przyuważył, a kolega za "troskę" bęcki
> Ikselka pisze:
>
>>>> Ja jako matka widzę go.
>>> To jeszcze raz - jak jest sens doniesienia nauczycielowi, że Józia
>>> nie_BYŁO_na lekcji, zakładając, że Józio jest cały, zdrowy, a z lekcji
>>> urwał się, bo nie przygotował się na klasówkę?
>>>
>>
>> Taki, że Józio zostanie ukarany (ach nie, niekoniecznie biciem!)i na
>> drugi raz niekoniecznie ucieknie.
>> Jak dla mnie wystarczy - gdybym była matką Józia.
dostanie.
Nauczyciel powinien bez donosów wiedzieć, kogo w szkole nie ma - po to ma
listę obecności do sprawdzenia. Od uzasadniania nieobecności w szkole i jej
usprawiedliwiania jest rodzic, a nie kolega Józio.
--
Pozdrawiam
J.
www.kontestacja.com
Nixe
Mar 30, 2012, 3:34:06 AM3/30/12
to
W dniu 2012-03-30 00:04, Ikselka pisze:
> Martwiła się, że w dzikiej (wtedy tak!) Bułgarii porwano, zgwałcono i
> zabito jej córkę, w dodatku nie ma dokąd iść po pomoc.
> Stała przed domem, gdzie kwaterowałyśmy, cały wieczór, do 12 w nocy,
> czekając na mnie i płakała. Tak ją zastałam, wracając, odprowadzana przez
> jednego dżentelmena rodem z Warny.
>
> Mało?
No i o to mi chodzi! Myślała, że zginęłaś (zniknęłaś, a nie zginęłaś od
kuli), więc w takich sytuacji normalne jest, że koleżanki, które o tym
wiedziały, powinny jej powiedzieć prawdę.
> I to JA mam z tym do dziś problem. Poważny.
I dlatego uważasz, że dzieci powinny donosić na siebie. Bez jaj.
Raczej powinnaś uczyć dzieci (swoich już trochę za późno, ale kiedyś
będą wnuki), by nie popełniały takich błędów, jak Ty i powinny być
bardziej odpowiedzialne za swoje czyny, bo inni się o nie martwią.
Nadal to jednak nie usprawiedliwia donosów.
> Nie mogę sobie wydarować swej
> bezmyślności w ogóle i wobec mamy, co z tego, ze bezmyślnosci młodzieńczej,
> kiedy ona do dziś jest przyczyną mego dorosłego żalu, ze zrobiłam to MATCE.
> Na tym się skup.
Nie, nie będę się na tym skupiać, bo to nie ma żadnego związku z
tematem. To zupełnie dwie inne sprawy.
A Ty nie masz już powodów do tego, by sobie nie darować tego, co
zrobiłaś. Każdy z nas popełniał i popełnia głupie błędy. Jeśli nie można
ich już naprawić, to trudno. Posypywanie głowy popiołem przez całej
życie to pierwszy krok do psychiatry. Poważnie. Tak więc żyj i nie myśl
już o tym. Twoja mama z pewnością wybaczyła Ci, jak tylko się znalazłaś
i podejrzewam, że raczej ona mogła mieć wyrzuty sumienia, że Cię nie
dopilnowała albo, że zaniedbała Wasze relacje w inny sposób.
N.
> Martwiła się, że w dzikiej (wtedy tak!) Bułgarii porwano, zgwałcono i
> zabito jej córkę, w dodatku nie ma dokąd iść po pomoc.
> Stała przed domem, gdzie kwaterowałyśmy, cały wieczór, do 12 w nocy,
> czekając na mnie i płakała. Tak ją zastałam, wracając, odprowadzana przez
> jednego dżentelmena rodem z Warny.
>
> Mało?
kuli), więc w takich sytuacji normalne jest, że koleżanki, które o tym
wiedziały, powinny jej powiedzieć prawdę.
> I to JA mam z tym do dziś problem. Poważny.
Raczej powinnaś uczyć dzieci (swoich już trochę za późno, ale kiedyś
będą wnuki), by nie popełniały takich błędów, jak Ty i powinny być
bardziej odpowiedzialne za swoje czyny, bo inni się o nie martwią.
Nadal to jednak nie usprawiedliwia donosów.
> Nie mogę sobie wydarować swej
> bezmyślności w ogóle i wobec mamy, co z tego, ze bezmyślnosci młodzieńczej,
> kiedy ona do dziś jest przyczyną mego dorosłego żalu, ze zrobiłam to MATCE.
> Na tym się skup.
tematem. To zupełnie dwie inne sprawy.
A Ty nie masz już powodów do tego, by sobie nie darować tego, co
zrobiłaś. Każdy z nas popełniał i popełnia głupie błędy. Jeśli nie można
ich już naprawić, to trudno. Posypywanie głowy popiołem przez całej
życie to pierwszy krok do psychiatry. Poważnie. Tak więc żyj i nie myśl
już o tym. Twoja mama z pewnością wybaczyła Ci, jak tylko się znalazłaś
i podejrzewam, że raczej ona mogła mieć wyrzuty sumienia, że Cię nie
dopilnowała albo, że zaniedbała Wasze relacje w inny sposób.
N.
Nixe
Mar 30, 2012, 3:36:01 AM3/30/12
to
W dniu 2012-03-30 00:05, Ikselka pisze:
> Taki, że Józio zostanie ukarany (ach nie, niekoniecznie biciem!)i na drugi
> raz niekoniecznie ucieknie.
Weź sobie kobieto obejrzyj ten fragment "Nie ma róży bez ognia", bo
widzę, że nic do Ciebie nie dociera.
N.
> Taki, że Józio zostanie ukarany (ach nie, niekoniecznie biciem!)i na drugi
> raz niekoniecznie ucieknie.
widzę, że nic do Ciebie nie dociera.
N.
Iwon(K)a
Mar 30, 2012, 10:20:19 AM3/30/12
to
"Paulinka" <paulinka503_pr...@wp.pl> wrote in message
news:jl2mtj$dsl$1...@node2.news.atman.pl...
jesli brak wychowania i wplywu na dziecko uwazasz, za "normalnosc" to
bardziej
podpada pod "znak czasow".
i.
news:jl2mtj$dsl$1...@node2.news.atman.pl...
bardziej
podpada pod "znak czasow".
i.
Iwon(K)a
Mar 30, 2012, 10:33:02 AM3/30/12
to
"medea" <xx...@poczta.fm> wrote in message
news:jkppue$oa3$1...@news.icm.edu.pl...
> W dniu 2012-03-26 12:21, Agnieszka pisze:
>> Cicho tu jakoś, to podrzucę link, może coś się ruszy ;-)
>>
>> http://kielce.gazeta.pl/kielce/1,47262,11410232,Spor_o_kare_dla_gimnazjalistow__Wazniejszy_pobity.html
>>
>> Moje zdanie? Szkoła postąpiła słusznie. Chociaż ja bym jeszcze dorzuciła
>> wywalenie z drużyny, o którą jest ta cała awantura. Ale ja to zawsze mam
>> inne zdanie niż większość rodziców...
>
> Popieram Twoje zdanie. Gdyby cofnęli im tę karę, to byłby IMO skandal.
> A już szczytem wszystkiego jest to:
> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać. Szkoła
> tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie - stwierdził
> ojciec ucznia z klasy 2 b."
> Tyle mówi się niby o przeciwdziałaniu przemocy i szybkim reagowaniu, a tu
> taki kwiatek w postaci tego tatusia.
niestety takich "tatusiow" i "mamus" jest wiecej. Bycie uczciwym, zwracanie
uwagi na
oszustwo, jest kojarzone z donosicielstwem,i pewnie jeszcze jakimis innymi
negatywnymi
cechami. I to jest imo znak czasow. Oszustwo i przymykanie oczu na owe jest
spoleczna cnota. I wtedy takie afery wyplywaja.
i.
news:jkppue$oa3$1...@news.icm.edu.pl...
> W dniu 2012-03-26 12:21, Agnieszka pisze:
>> Cicho tu jakoś, to podrzucę link, może coś się ruszy ;-)
>>
>> http://kielce.gazeta.pl/kielce/1,47262,11410232,Spor_o_kare_dla_gimnazjalistow__Wazniejszy_pobity.html
>>
>> Moje zdanie? Szkoła postąpiła słusznie. Chociaż ja bym jeszcze dorzuciła
>> wywalenie z drużyny, o którą jest ta cała awantura. Ale ja to zawsze mam
>> inne zdanie niż większość rodziców...
>
> Popieram Twoje zdanie. Gdyby cofnęli im tę karę, to byłby IMO skandal.
> A już szczytem wszystkiego jest to:
> "- Trzecioklasista doniósł na kolegów. To jego powinno się ukarać. Szkoła
> tego nie zrobiła, więc sprawę w swoje ręce wzięli uczniowie - stwierdził
> ojciec ucznia z klasy 2 b."
> Tyle mówi się niby o przeciwdziałaniu przemocy i szybkim reagowaniu, a tu
> taki kwiatek w postaci tego tatusia.
niestety takich "tatusiow" i "mamus" jest wiecej. Bycie uczciwym, zwracanie
uwagi na
oszustwo, jest kojarzone z donosicielstwem,i pewnie jeszcze jakimis innymi
negatywnymi
cechami. I to jest imo znak czasow. Oszustwo i przymykanie oczu na owe jest
spoleczna cnota. I wtedy takie afery wyplywaja.
i.
Agnieszka
Mar 30, 2012, 11:23:02 AM3/30/12
to
Użytkownik "Paulinka" <paulinka503_pr...@wp.pl> napisał w
wiadomości news:jl2mtj$dsl$1...@node2.news.atman.pl...
mnie tragicznie. I nie wiem czy nie wolałabym w dupę dostać przy pierwszym i
nie pozwlić sobie na następne, niż ciągle po latach rozpamiętywać, co się
mogło stać i tylko ogromnym fartem nie stało.
Agnieszka
wiadomości news:jl2mtj$dsl$1...@node2.news.atman.pl...
>
> Matko Bosku moja rodzicielka powinna mnie zakatować za głupie młodzieńcze
> pomysły. Na całe szczęście była i jest normalną matką.
> I jak ja bardzo doceniam w takich sytuacjach fakt, że nikt mnie na smyczy
> nie trzymał, jak zrobiłam coś głupiego, to zawsze na własny rachunek.
A ja się cieszę, że kilka moich młodzieńczych wyskoków nie skończyło się dla
> Matko Bosku moja rodzicielka powinna mnie zakatować za głupie młodzieńcze
> pomysły. Na całe szczęście była i jest normalną matką.
> I jak ja bardzo doceniam w takich sytuacjach fakt, że nikt mnie na smyczy
> nie trzymał, jak zrobiłam coś głupiego, to zawsze na własny rachunek.
mnie tragicznie. I nie wiem czy nie wolałabym w dupę dostać przy pierwszym i
nie pozwlić sobie na następne, niż ciągle po latach rozpamiętywać, co się
mogło stać i tylko ogromnym fartem nie stało.
Agnieszka
Nixe
Mar 30, 2012, 12:39:08 PM3/30/12
to
Użytkownik "Agnieszka" <agni...@zwawy.pl> napisał w wiadomości
news:jl4j4b$n5m$1...@inews.gazeta.pl...
Wszystko jest w życiu po trosze potrzebne, nawet młodzieńcze wyskoki.
M. in. dzięki temu nabieramy wiedzy i doświadczenia.
N.
Qrczak
Mar 30, 2012, 2:51:05 PM3/30/12
to
Dnia 2012-03-30 18:39, niebożę Nixe wylazło do ludzi i marudzi:
Ojtaktak. I poproszę nie w dupę.
qr.a
--
Jak się zadaje podchwytliwe pytania, to się trzeba liczyć z
nieprawidłową odpowiedzią. /by Dębska/
qr.a
--
Jak się zadaje podchwytliwe pytania, to się trzeba liczyć z
nieprawidłową odpowiedzią. /by Dębska/
Ikselka
Mar 30, 2012, 4:25:04 PM3/30/12
to
tylko po twarzy, pierwszy raz i ostatni od mamy.
--
XL wiosenna
Aicha
Apr 1, 2012, 5:59:58 PM4/1/12
to
W dniu 2012-03-30 00:04, Ikselka pisze:
> Martwiła się, że w dzikiej (wtedy tak!) Bułgarii porwano, zgwałcono i
> zabito jej córkę, w dodatku nie ma dokąd iść po pomoc.
> Stała przed domem, gdzie kwaterowałyśmy, cały wieczór, do 12 w nocy,
> czekając na mnie i płakała. Tak ją zastałam, wracając, odprowadzana przez
> jednego dżentelmena rodem z Warny.
No to dzikus czy dżentelmen?
> zabito jej córkę, w dodatku nie ma dokąd iść po pomoc.
> Stała przed domem, gdzie kwaterowałyśmy, cały wieczór, do 12 w nocy,
> czekając na mnie i płakała. Tak ją zastałam, wracając, odprowadzana przez
> jednego dżentelmena rodem z Warny.
Moja mama do dziś nie wie, jak to z koleżanką i kolegą, rówieśnikami,
poszliśmy sobie bez powiadamiania kogokolwiek na spacer po węgierskiej
miejscowości, w której byliśmy na koloniach. Chyba ktoś chciał na nas
donieść potem do Polski, ale skończyło się na reprymendzie.
--
Nie ma na tym świecie bestii podobnej złej kobiecie, chociaż bowiem
wśród czworonogów lew jest najsroższy, a wśród wężów drakon najdzikszy,
to żadnego z nich nie można porównać ze złą kobietą. (Piotr Komes)
Ikselka
Apr 2, 2012, 8:24:18 AM4/2/12
to
Dnia Sun, 01 Apr 2012 23:59:58 +0200, Aicha napisał(a):
> W dniu 2012-03-30 00:04, Ikselka pisze:
>
>> Martwiła się, że w dzikiej (wtedy tak!) Bułgarii porwano, zgwałcono i
>> zabito jej córkę, w dodatku nie ma dokąd iść po pomoc.
>> Stała przed domem, gdzie kwaterowałyśmy, cały wieczór, do 12 w nocy,
>> czekając na mnie i płakała. Tak ją zastałam, wracając, odprowadzana przez
>> jednego dżentelmena rodem z Warny.
>
> No to dzikus czy dżentelmen?
Generalnie negatywne wpływy bałkańskie w ówczesnej Bułgarii były ogromne,
> W dniu 2012-03-30 00:04, Ikselka pisze:
>
>> Martwiła się, że w dzikiej (wtedy tak!) Bułgarii porwano, zgwałcono i
>> zabito jej córkę, w dodatku nie ma dokąd iść po pomoc.
>> Stała przed domem, gdzie kwaterowałyśmy, cały wieczór, do 12 w nocy,
>> czekając na mnie i płakała. Tak ją zastałam, wracając, odprowadzana przez
>> jednego dżentelmena rodem z Warny.
>
> No to dzikus czy dżentelmen?
co objawiało się właśnie w traktowaniu kobiet - ale zawsze potrafiłam
wyłuskać z tłumu dżentelmena-rodzynka.
Jak widać.
>
> Moja mama do dziś nie wie, jak to z koleżanką i kolegą, rówieśnikami,
> poszliśmy sobie bez powiadamiania kogokolwiek na spacer po węgierskiej
> miejscowości, w której byliśmy na koloniach.
opiekunom) człowiekiem autobusem, kilkadziesiąt km do odległej
miejscowości, i nie wróciłaś po 12 w nocy?
> Chyba ktoś chciał na nas
> donieść potem do Polski, ale skończyło się na reprymendzie.
--
XL wiosenna
Aicha
Apr 2, 2012, 10:37:56 AM4/2/12
to
W dniu 2012-04-02 14:24, Ikselka pisze:
>> Moja mama do dziś nie wie, jak to z koleżanką i kolegą, rówieśnikami,
>> poszliśmy sobie bez powiadamiania kogokolwiek na spacer po węgierskiej
>> miejscowości, w której byliśmy na koloniach.
>
> Ale nie byłaś sama (dziewczyna!), nie pojechałaś z nieznanym (matce,
> opiekunom) człowiekiem autobusem, kilkadziesiąt km do odległej
> miejscowości, i nie wróciłaś po 12 w nocy?
Nie. Za mało miałam wrodzonej mądrości na to :)
> Węgry a Bułgaria WTEDY to były dwa różne swiaty. Podejrzewam że i dziś.
Eee.... bardzo miło wspominam rodzinne wczasy w Burgas sprzed lat :)
Zresztą brat z rodziną rok czy dwa temu też nie narzekali.
>> Moja mama do dziś nie wie, jak to z koleżanką i kolegą, rówieśnikami,
>> poszliśmy sobie bez powiadamiania kogokolwiek na spacer po węgierskiej
>> miejscowości, w której byliśmy na koloniach.
>
> Ale nie byłaś sama (dziewczyna!), nie pojechałaś z nieznanym (matce,
> opiekunom) człowiekiem autobusem, kilkadziesiąt km do odległej
> miejscowości, i nie wróciłaś po 12 w nocy?
> Węgry a Bułgaria WTEDY to były dwa różne swiaty. Podejrzewam że i dziś.
Zresztą brat z rodziną rok czy dwa temu też nie narzekali.
Ikselka
Apr 2, 2012, 11:48:02 AM4/2/12
to
Dnia Mon, 02 Apr 2012 16:37:56 +0200, Aicha napisał(a):
> W dniu 2012-04-02 14:24, Ikselka pisze:
>
>>> Moja mama do dziś nie wie, jak to z koleżanką i kolegą, rówieśnikami,
>>> poszliśmy sobie bez powiadamiania kogokolwiek na spacer po węgierskiej
>>> miejscowości, w której byliśmy na koloniach.
>>
>> Ale nie byłaś sama (dziewczyna!), nie pojechałaś z nieznanym (matce,
>> opiekunom) człowiekiem autobusem, kilkadziesiąt km do odległej
>> miejscowości, i nie wróciłaś po 12 w nocy?
>
> Nie. Za mało miałam wrodzonej mądrości na to :)
>
>> Węgry a Bułgaria WTEDY to były dwa różne swiaty. Podejrzewam że i dziś.
>
> Eee.... bardzo miło wspominam rodzinne wczasy w Burgas sprzed lat :)
> Zresztą brat z rodziną rok czy dwa temu też nie narzekali.
Jasssne.
> W dniu 2012-04-02 14:24, Ikselka pisze:
>
>>> Moja mama do dziś nie wie, jak to z koleżanką i kolegą, rówieśnikami,
>>> poszliśmy sobie bez powiadamiania kogokolwiek na spacer po węgierskiej
>>> miejscowości, w której byliśmy na koloniach.
>>
>> Ale nie byłaś sama (dziewczyna!), nie pojechałaś z nieznanym (matce,
>> opiekunom) człowiekiem autobusem, kilkadziesiąt km do odległej
>> miejscowości, i nie wróciłaś po 12 w nocy?
>
> Nie. Za mało miałam wrodzonej mądrości na to :)
>
>> Węgry a Bułgaria WTEDY to były dwa różne swiaty. Podejrzewam że i dziś.
>
> Eee.... bardzo miło wspominam rodzinne wczasy w Burgas sprzed lat :)
> Zresztą brat z rodziną rok czy dwa temu też nie narzekali.
Jak się chodzi utartymi ścieżkami. Widzę, ze nie wiesz, o czym piszę.
--
XL wiosenna
Qrczak
Apr 2, 2012, 12:22:00 PM4/2/12
to
Dnia 2012-04-02 17:48, niebożę Ikselka wylazło do ludzi i marudzi:
Przecież nikt nie wie.
qr.a
--
Pamiętajcie, Mistrz zna się na wszystkim.
qr.a
--
Pamiętajcie, Mistrz zna się na wszystkim.
Ikselka
Apr 2, 2012, 5:00:00 PM4/2/12
to
--
XL wiosenna
It is loading more messages.
0 new messages