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[Lista LOGO] [Spam?] Proyectos MicroWorlds de Verano 2008

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Thu, 24 Jul 2008 06:05:43 UT

Los proyectos MicroWorlds de Verano 2008 de los laboratorios de computación de OpenWorld Learning han sido reconocidos!
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Daniel
OpenWorld Learning
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sobre construccionismo y OLPC

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Wed, 23 Jul 2008 05:35:49 UT

[link]
OLPC es sobre la teoría de la educación construccionista de Seymour Papert, aunque los anuncios no dicen eso constantemente. Sugar Labs está más claramente comprometido con el construccionismo. Pero, ¿Qué es el construccionismo? ¿Es cierto? ¿Es eficaz? ¿Hemos llegado a una completa y definitiva verdad sobre la educación, a fin de que no se necesite decir más? Bueno, la respuesta a esta última pregunta es, no seamos tontos. Como cualquier buena teoría, el construccionismo es razonablemente preciso en algunos puntos, y necesita más investigación en la gran extensión de cosas desconocidas que rodea a este pequeño parche iluminado. Por lo tanto, no podemos dar una definición glib, o un breve resumen, y afirman que usted sabe lo que necesita saber. Si tomamos en serio el construccionismo, entonces, al igual que en cualquier otra cosa que valga la pena, usted tiene que estudiarla a profundidad y en detalle para obtener todo lo bueno que hay en ella y siempre habrá alguien que es mejor en alguna parte de ella.

[Semi OT] Alan Kay y la educacion

ajlopez2...@gmail.com (Angel Java Lopez) — Wed, 09 Jul 2008 11:22:03 UT

Hola gente!
Me parecio que tiene algunos puntos interesantes para esta lista. Esta en ingles:
[link]
I think the more important point here has to do with the differences between education and vocational training. Neil Postman wrote a number of essays lamenting the huge change in universities -- which have pretty rapidly shifted from being the definers of "what higher education means" to vendors serving customers. He pointed out how ludicrous it could be to have uneducated people demanding courses and rejecting others, largely driven by perceptions of what would help with future jobs as opposed to future abilities to think well and with perspective.

[Lista LOGO] [Spam?] Re: Generala

angema...@gmail.com (Angela Martha Sosa) — Wed, 09 Jul 2008 00:57:44 UT

Eduardo, gracias por el ejemplar del libro que entregaste a mi marido y
también por la dedicatoria.
Tanto el miércoles 2 y lunes 7 estuve dando finales y el miércoles 16/07
será el útimo final de la licenciatura, condición necesaria para poder
trabajar con el libro. Será un honor para mí contribuir a que este "Desafío

Re: [Lista LOGO] Generala

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Sat, 28 Jun 2008 01:16:00 UT

XLogo no tiene "figuras" (aunque creo que estaban trabajando en ello). Es decir no puedes hacer que la tortuga muestre un dibujo en lugar de su forma tortuguil.
No conozco el juego Generala, pero, si para el juego es necesario mover imágenes o mostraras y escoderlas, no tendrías otra alternativa más que dibujarlas con la tortuga.

Re: [Lista LOGO] http://neoparaiso.com/logo/desafio-mente.html

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Mon, 23 Jun 2008 22:03:10 UT

Hola Nestor,
no.
Daniel
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[Lista LOGO] Inventa tu propio juego de computadora con Python

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Tue, 17 Jun 2008 14:42:07 UT

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Hello all,
I've spent my spare time over the last few months writing a book aimed at
teaching Python to kids through game programming. It is freely available
under a Creative Commons license at [link] I'd
like any feedback, especially since the approach I take is different to a

[Lista LOGO] [Spam?] nuevo video de OpenWorld Learning

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Tue, 17 Jun 2008 06:06:32 UT

[link]
muchas tomas de niños usando MicroMundos.
(en Inglés)
Daniel
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[Lista LOGO] Squeak: el laboratorio infinito (en Capital Federal... Argentina supongo)

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Thu, 12 Jun 2008 17:34:59 UT

Simposio de Software Libre y Educación
Gleducar y CIEPB los invitan a participar del "2º Simposio de Software
Libre y Educación" a realizarse en el Instituto Cultural Pueblo Blanco,
Montañeses 2434, Capital Federal, el día 28 de Junio. El evento tiene
como objetivo traer a discusión la temática del Software Libre en la

[Lista LOGO] [Spam?] del mas reciente issue de la Eduteka

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Thu, 12 Jun 2008 06:46:26 UT

ARTÍCULO DE INTERÉS
¿PUEDEN USARSE LOS JUEGOS PARA ENSEÑAR?
En estos puntos de vista encontrados, dos de las mayores autoridades en educación y TIC, exponen sus argumentos a favor y en contra de la utilización educativa de los juegos de computador. Publicamos este artículo ya que se centra en un tema especialmente polémico en la educación actual.

Re: sobre multiplicaciones y divisiones

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Mon, 09 Jun 2008 17:50:59 UT

ambos tienen "print" y las cadenas son con dobles comillas.
Python no tiene tantas llaves {} como el C, Javascript, Perl
ni tiene tantos paréntesis como el Lisp
Python tampoco obliga a programar con orientación a objetos
En esos sentidos Python y Basic se parecen.
Quizá Basic sí se parezca más a Python que a Logo.

Re: sobre multiplicaciones y divisiones

lr...@yahoo.es (lrcvs) — Mon, 09 Jun 2008 05:47:19 UT

Este lenguaje parece Basic?
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Reconocimiento hacia LogoFe

lr...@yahoo.es (lrcvs) — Mon, 09 Jun 2008 05:43:05 UT

Hola Daniel:
Tengo que "Quitarme el sombrero" y reconocer que LogoFe, supera todo lo que he visto hasta ahora.!
Iniciare una profundizacion en este programa.
Por lo que dices de las multiplicaciones y divisiones: Inicie estos pequeños programas para la correccion de los ejercicios de mi hijo menor.

sobre multiplicaciones y divisiones

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Mon, 09 Jun 2008 03:06:09 UT

Estaba pensando que si se "logra colar" un programa similar al de Luis en Pippy:
[link]
en esas laptops. Cada niño podría "revisar" ejercicios de multiplicaciones y divisiones largas.
Daniel

Re: Tabla factoriales

da.a...@gmail.com (Daniel Ajoy) — Mon, 09 Jun 2008 03:06:00 UT

Ahí está el 52! del que te hablaba el otro día.
Tu segunda columna son los mismos números que obtengo aquí:
[link]
muestra impon "cuenta progresa "mismo "lmul serie [1 1 100]
[1 1 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 18 19 20 22 23 24 26 27 29 30 31 33 34