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  <title>fr.education.entraide.maths Google Group</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths</link>
  <description>Entraide pour les devoirs de maths.</description>
  <language>fr</language>
  <item>
  <title>looking for a dream job ???? try this !!!!! &amp; change ur life.....</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/e84cede90029bcdb/b5b9079a6b385f39?show_docid=b5b9079a6b385f39</link>
  <description>
  do you want enjoyment in life &lt;br&gt; then open and read these messages &lt;br&gt; and enjoy the life as you like &lt;br&gt; &lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=nofollow href=&quot;http://businessmangs.blogspot.com/&quot;&gt;[link]&lt;/a&gt;
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/e84cede90029bcdb/b5b9079a6b385f39?show_docid=b5b9079a6b385f39</guid>
  <author>
  shahida.shahida.b...@gmail.com
  (banu)
  </author>
  <pubDate>Tue, 22 Jul 2008 11:59:53 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Location de villa/ appartement pendant les Jeux Olympiques de Pékin(2008)</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/110453de458d5549/4d9f588bfb81cb94?show_docid=4d9f588bfb81cb94</link>
  <description>
  Location de villa/ appartement pendant les Jeux Olympiques de &lt;br&gt; Pékin(2008) &lt;br&gt; Bonjour, &lt;br&gt; Est-ce que vous cherchez le logement pendant les Jeux Olympiques de &lt;br&gt; Pékin, si vous voulez y louer un appartement confortable? &lt;br&gt; Notre société dispose de 2 villas et 18 appartements à Pékin, &lt;br&gt; disponibles à louer de Mai à Septembre 2008.
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/110453de458d5549/4d9f588bfb81cb94?show_docid=4d9f588bfb81cb94</guid>
  <author>
  olympicapartmentrenta...@hotmail.com
  </author>
  <pubDate>Sun, 20 Jul 2008 04:39:46 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: [LONG] Sophisme, mathematique, logique et realisme</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/0f1017807ffd5255/8a731182d311670d?show_docid=8a731182d311670d</link>
  <description>
  Laetitia dit : &lt;br&gt; Si l&#39;on réfléchit assez longtemps au problème exposé par &lt;br&gt; &amp;lt;Pi-unrolled-720.gif&amp;gt; via l&#39; &lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=nofollow href=&quot;http://cjoint.com/?hqh7IEUY0N&quot;&gt;[link]&lt;/a&gt; ?, on &lt;br&gt; constera qu&#39;en théorie pi serait ègal à &lt;br&gt; 3,1415926535897932384626433832 795... &lt;br&gt; Certains mathématiciens newtoniens et, BEAUCOUP trop zélés crurent trop
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  <author>
  lg...@invalid.fr
  (Laetitia)
  </author>
  <pubDate>Wed, 16 Jul 2008 19:15:58 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: [LONG] Sophisme, mathematique, logique et realisme</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/0f1017807ffd5255/3c8e7706f0d52aeb?show_docid=3c8e7706f0d52aeb</link>
  <description>
  Laetitia a écrit : &lt;br&gt; Si tu attends des réponses ma grande, pose des questions ! Il n&#39;y en a &lt;br&gt; pas une seule dans logorrhée incompréhensible.
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/0f1017807ffd5255/3c8e7706f0d52aeb?show_docid=3c8e7706f0d52aeb</guid>
  <author>
  admi...@bricamath.net
  (BriCaMatH)
  </author>
  <pubDate>Wed, 16 Jul 2008 14:36:39 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>[LONG] Sophisme, mathematique, logique et realisme</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/0f1017807ffd5255/9e28e29150bd18ca?show_docid=9e28e29150bd18ca</link>
  <description>
  Bonjour (et, peut-être une (+ ou -) bonne semaine), &lt;br&gt; Observons attentivement &amp;lt;Pi-unrolled-720.gif&amp;gt; via l&#39; &lt;br&gt; &lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=nofollow href=&quot;http://cjoint.com/?hqh7IEUY0N&quot;&gt;[link]&lt;/a&gt; ? &lt;br&gt; Les chiffres moment 0 vers moment 1, moment 1 vers moment 2, moment 2 &lt;br&gt; vers moment 3 et moment 3 vers moment 4 représentent précisément la &lt;br&gt; longueur du diamètre d = 1 (où le rayon r = 1/2 d) de la roue
  </description>
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  <author>
  lg...@invalid.fr
  (Laetitia)
  </author>
  <pubDate>Wed, 16 Jul 2008 07:49:12 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>envie d&#39;aimer les mahs ?</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/8edaf329f472ef0e/20773eb2f1da0c32?show_docid=20773eb2f1da0c32</link>
  <description>
  &lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=nofollow href=&quot;http://pagesperso-orange.fr/math-art/&quot;&gt;[link]&lt;/a&gt;
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/8edaf329f472ef0e/20773eb2f1da0c32?show_docid=20773eb2f1da0c32</guid>
  <author>
  juanma...@wanadoo.fr
  (juanmario)
  </author>
  <pubDate>Sun, 13 Jul 2008 00:54:16 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: [EFFET TRANSISTOR] Avec diode Zener et varistances ?</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/2dd2a52f45a28d3d/bc1a23ebed21d0d9?show_docid=bc1a23ebed21d0d9</link>
  <description>
  Laetitia a écrit : &lt;br&gt; 1 puissance 4 (ou N) donnera toujours 1. &lt;br&gt; une résistance variant avec le courant la traversant , c&#39;est parfois une &lt;br&gt; avalanche .... &lt;br&gt; Merci Laetitia de nous distraire de temps en temps &lt;br&gt; RL
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/2dd2a52f45a28d3d/bc1a23ebed21d0d9?show_docid=bc1a23ebed21d0d9</guid>
  <author>
  rene.lefeb...@laposte.net
  (rl)
  </author>
  <pubDate>Wed, 09 Jul 2008 15:38:14 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: [EFFET TRANSISTOR] Avec diode Zener et varistances ?</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/2dd2a52f45a28d3d/97c20bee1b9d9eb2?show_docid=97c20bee1b9d9eb2</link>
  <description>
  Laetitia a écrit : &lt;br&gt; 11 111 =&amp;gt; 1+1=2 1+1+1=3 soit 2 3 ou bien encore le nombre 23 qui rend &lt;br&gt; fou !!! (cf le film: le nombre 23) &lt;br&gt; tout s&#39;explique. &lt;br&gt; JJ
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/2dd2a52f45a28d3d/97c20bee1b9d9eb2?show_docid=97c20bee1b9d9eb2</guid>
  <author>
  jeanjacques.goess...@wanadoo.fr
  (jj)
  </author>
  <pubDate>Wed, 09 Jul 2008 16:38:28 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: [ROMAINS] Un long apprentissage...</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/316eddc044587fca/5415be6e7b430785?show_docid=5415be6e7b430785</link>
  <description>
  Bonjour et, peut-être une (+ ou -) bonne semaine, &lt;br&gt; puis vint George Laurer, ingénieur chez IBM (1970 &amp;gt; 1973) via l&#39; &lt;br&gt; &lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=nofollow href=&quot;http://cjoint.com/?hjiURGTpNj&quot;&gt;[link]&lt;/a&gt; qui inventa : le code universel des &lt;br&gt; produits (CUP - en anglais : Universal Product Code, soit UPC) et, qui &lt;br&gt; fut le premier système d&#39;identification numérique - largement utilisé
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/316eddc044587fca/5415be6e7b430785?show_docid=5415be6e7b430785</guid>
  <author>
  lg...@invalid.fr
  (Laetitia)
  </author>
  <pubDate>Wed, 09 Jul 2008 07:09:25 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>De la lecture pour les vacances :-p</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/bc1c72b1d90f6d2a/2915bb8e428332fd?show_docid=2915bb8e428332fd</link>
  <description>
  Voyez, aimez et répandez :-) : &lt;br&gt; * &lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=nofollow href=&quot;http://www.dimensions-math.org/&quot;&gt;[link]&lt;/a&gt; &lt;br&gt; Le film &amp;quot;Dimensions&amp;quot; de Jos Leys, Étienne Ghys et Aurélien Alvarez. Il &lt;br&gt; s&#39;agit d&#39;une promenade mathématique... Ce film constitué de neuf &lt;br&gt; chapitres pour une durée de deux heures est tout public et permet de &lt;br&gt; découvrir progressivement la quatrième dimension ainsi que les nombres
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/bc1c72b1d90f6d2a/2915bb8e428332fd?show_docid=2915bb8e428332fd</guid>
  <author>
  o...@nowhere.wd
  (Olivier)
  </author>
  <pubDate>Tue, 08 Jul 2008 13:49:38 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: [ROMAINS] Un long apprentissage...</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/316eddc044587fca/786a8f89645783b4?show_docid=786a8f89645783b4</link>
  <description>
  Bonjour et, peut-être une (+ ou -) bonne semaine, &lt;br&gt; 1 dent, 2 dents, 3 dents, via l&#39; &lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=nofollow href=&quot;http://cjoint.com/?hikJQiapfy&quot;&gt;[link]&lt;/a&gt; ? &lt;br&gt; 1 gourdin, 2 gourdins, 3 gourdins, etc. &lt;br&gt; 1 cierge, 2 cierges, 3 cierges, etc. &lt;br&gt; 1 = I, 2 = II, 3 = III, 4 = IV, 5 = V ictoire, &lt;br&gt; 6 = VI, 7 = VII, 8 = VIII, 9 = IX, X (une croix), &lt;br&gt; 11 = XI, et via l&#39; &lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=nofollow href=&quot;http://cjoint.com/?hht7lWYOUI&quot;&gt;[link]&lt;/a&gt; ?
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/316eddc044587fca/786a8f89645783b4?show_docid=786a8f89645783b4</guid>
  <author>
  lg...@invalid.fr
  (Laetitia)
  </author>
  <pubDate>Tue, 08 Jul 2008 08:43:40 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: [LONG] Generateurs et courant electrique efficace</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/a2f764121a8bd240/a24e7e04156bff59?show_docid=a24e7e04156bff59</link>
  <description>
  &amp;quot;BriCaMatH&amp;quot; &amp;lt;admi...@bricamath.net&amp;gt; a �crit dans le message de &lt;br&gt; Laetitia a �crit : &lt;br&gt; C&#39;est quoi la question, d�j� ? &lt;br&gt; ************* &lt;br&gt; Il est inutile de r�pondre � Laetitia : &lt;br&gt; c&#39;est le concon de chez Orange, &lt;br&gt; qui pollue depuis plusieurs mois &lt;br&gt; de nombreux groupes avec ses &lt;br&gt; messages dignes d&#39;un arri�r� mental.
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/a2f764121a8bd240/a24e7e04156bff59?show_docid=a24e7e04156bff59</guid>
  <author>
  big...@invalid.org.net2
  (Bigjoe)
  </author>
  <pubDate>Mon, 07 Jul 2008 19:04:34 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: [COURT] les piétons, les vélos zélés gênaient ratures</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/2be8af50806d8284/e34372d6cee1a928?show_docid=e34372d6cee1a928</link>
  <description>
  &amp;quot;MesNa&amp;quot; &amp;lt;wag...@free.fr&amp;gt; a �crit dans le message de &lt;br&gt; Il est inutile de r�pondre � Laetitia : &lt;br&gt; c&#39;est le concon de chez Orange, &lt;br&gt; qui pollue depuis plusieurs mois &lt;br&gt; de nombreux groupes avec ses &lt;br&gt; messages dignes d&#39;un arri�r� mental. &lt;br&gt; Cordialement.
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/2be8af50806d8284/e34372d6cee1a928?show_docid=e34372d6cee1a928</guid>
  <author>
  big...@invalid.org.net2
  (Bigjoe)
  </author>
  <pubDate>Mon, 07 Jul 2008 19:04:03 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>[ROMAINS] Un long apprentissage...</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/316eddc044587fca/53edbd17f8be219e?show_docid=53edbd17f8be219e</link>
  <description>
  Bonjour et, peut-être un (+ ou -) bon début de semaine, &lt;br&gt; les chiffres romains étaient un système de numération utilisé par les &lt;br&gt; Romains de l&#39;antiquité pour, à partir de seulement sept lettres, écrire &lt;br&gt; des nombres entiers (mais pas le zéro, qu&#39;ils ne connaissaient pas ou &lt;br&gt; plus exactement ne considéraient pas comme un nombre).
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/316eddc044587fca/53edbd17f8be219e?show_docid=53edbd17f8be219e</guid>
  <author>
  lg...@invalid.fr
  (Laetitia)
  </author>
  <pubDate>Mon, 07 Jul 2008 18:14:24 UT
</pubDate>
  </item>
  <item>
  <title>Re: sujet de math 2008 BTS</title>
  <link>http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/35965fbd6fcac4e3/5f3fe69adc59295b?show_docid=5f3fe69adc59295b</link>
  <description>
  Bernard Mirabel a écrit : &lt;br&gt; A l&#39;Irem de Paris-Nord ? &lt;br&gt; Olivier Reboux
  </description>
  <guid isPermaLink="true">http://groups.google.com/group/fr.education.entraide.maths/browse_thread/thread/35965fbd6fcac4e3/5f3fe69adc59295b?show_docid=5f3fe69adc59295b</guid>
  <author>
  rebo...@laposte.net
  (Olivier Reboux)
  </author>
  <pubDate>Thu, 03 Jul 2008 12:32:01 UT
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  </item>
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