Enfin un truc intelligent !
Tonio - le Yéti
(Il était temps que quelqu'un prenne cette décision.)
Youpee !!! Un week-end "normal" pour les ouvriers
ET leurs enfants. Un week-end où l'on pourra entreprendre
d'aller voir les grand-parents à 500 km dès le vendredi soir
sans devoir attendre le milieu du samedi.
Finis les samedis où les pères ne pouvaient pas récupérer
leurs petits le vendredi soir (dans les "familles recomposées")
parce que ce n'étaient pas des "samedis libérés".
Les samedis pareils pour tout le monde qui feront que
la rentrée sera à nouveau la même pour tous.
Emma
... parce que vous connaissez des familles à bas budgets qui peuvent se
permettre de partir à 500 km en voture pour une fin de semaine ?
... parce que, si les parents se séparent, ce sont les enfants qui
doivent voir leur emploi du temps adapté ?
raisonnement crétin
Emma
--
(répondre en direct : virer le lezard qui sommeille dans mon adresse)
Range
mercredi matin, et pourquoi pas, carrément, pévoir la semaine de 5 jours du
lundi au vendredi, en réduisant la durée des journées comme le propose
depuis longtemps le professeur Hubert Montagner, spécialiste mondialement
reconnu du développement de l'enfant. Ce sont en effet les journées
scolaires qui sont trop longues, et très fatigantes pour les élèves.
------------------------
"Tonio - le Yéti" <to...@wanadaube.fr> a écrit dans le message de news:
4821d1d4$0$842$ba4a...@news.orange.fr...
Tonio - le Yéti
>>
>> Tout le monde n'aura plus école le samedi matin !
>> (Il était temps que quelqu'un prenne cette décision.)
>> Youpee !!! Un week-end "normal" pour les ouvriers
>> ET leurs enfants. Un week-end où l'on pourra entreprendre
>> d'aller voir les grand-parents à 500 km dès le vendredi soir
>> sans devoir attendre le milieu du samedi.
>> Finis les samedis où les pères ne pouvaient pas récupérer
>> leurs petits le vendredi soir (dans les "familles recomposées")
>> parce que ce n'étaient pas des "samedis libérés".
>> Les samedis pareils pour tout le monde qui feront que
>> la rentrée sera à nouveau la même pour tous.
> Range nous a écrit dans son message :
>
> Si l'on supprime le sametin matin il faut impérativement le remplacer
> par le mercredi matin, et pourquoi pas, carrément, pévoir la semaine
> de 5 jours du lundi au vendredi, en réduisant la durée des journées
> comme le propose depuis longtemps le professeur Hubert Montagner,
> spécialiste mondialement reconnu du développement de l'enfant. Ce
> sont en effet les journées scolaires qui sont trop longues, et très
> fatigantes pour les élèves. ------------------------
Bonjour,
Entièrement d'accord : prenons donc exemple sur les allemands
qui ne donnent pas des cours de maths (ou autres cours importants)
en début d'après-midi sachant que les gosses (comme tous êtres
vivants sur cette planète) sont moins "performants" quand ils sont
en pleine digestion. Chez les allemands (toujours), l'après-midi est
réservé (pour leurs enfants) au sport, aux jeux ou aux activités autres
que de rester à s'enfiler des trucs dans le cerveau enfermés dans les
salles de classe. Et il sont dans leur école toute la semaine ! C'est quoi
ce jeudi/mercredi de con qui existe seulement chez nous ?
Les actifs (et arrêtez de prendre la mouche, les enseignants),bossent
5 jours, et ont deux jours consécutifs de "repos"... alors pourquoi
ne pas calquer un rythme identique pour leurs enfants !? Et exit aussi
la galère de trouver "quelque chose" parce que nos enfants ne sont
pas "à leur travail" (école) les mercredis où nous bossons !
> La "Emma" raconte dans ses "critiques" :
> "... parce que vous connaissez des familles à bas budgets qui peuvent se
> permettre de partir à 500 km en voiture pour une fin de semaine ?
> ... parce que, si les parents se séparent, ce sont les enfants qui
> doivent voir leur emploi du temps adapté ?"
Ma femme est allemande, et les beaux-parents et toute sa famille sont
effectivement éloignés. Qu'est-ce que le budget a à voir là-dedans !?
Ce ne sont pas des choix, mes des circonstances apportées par la vie.
Avec un "vrai" week-end, nous ne serons donc plus dépendant du
fait de devoir attendre des ponts ou des vacances...
Notre société a été modifiée et le résultat a été que les familles
recomposées sont plus nombreuses que celles d'il a y a 50 ans :
alors... adaptons aussi les rythmes de vie. Ou est-il écrit dans mes
mots QUI adapte QUOI !?
Tu as un problème "Emma" avec ce nouveau (et intelligent) mode
de vie ??? (Enseignante ?)
Et au lieu de lancer des remarques stériles comme tu le fais, tu
proposes quoi ? Qu'as-tu à reprocher à ce changement : donnes
nous plutôt ton avis au lieu de t'en prendre à quelqu'un que ceci
réjouit et qui le dit haut et fort.
Allez, bonne journée ;-)
Gilles
>
> C'est quoi ce jeudi/mercredi de con qui existe seulement chez nous ?
Jésus Marie Joseph !! Et le catéchisme...
> Les actifs (et arrêtez de prendre la mouche, les enseignants),bossent
> 5 jours, et ont deux jours consécutifs de "repos"... alors pourquoi
> ne pas calquer un rythme identique pour leurs enfants !? Et exit aussi
> la galère de trouver "quelque chose" parce que nos enfants ne sont
> pas "à leur travail" (école) les mercredis où nous bossons !
L'école n'est pas là pour garder les enfants parce que les parents
travaillent. Ça c'est du babysitting...
A+
Gilles
Emma
> qui ne donnent pas des cours de maths (ou autres cours importants)
> en début d'après-midi sachant que les gosses (comme tous êtres
> vivants sur cette planète) sont moins "performants" quand ils sont
> en pleine digestion. Chez les allemands (toujours), l'après-midi est
> réservé (pour leurs enfants) au sport, aux jeux ou aux activités autres
> que de rester à s'enfiler des trucs dans le cerveau enfermés dans les
> salles de classe. Et il sont dans leur école toute la semaine ! C'est quoi
> ce jeudi/mercredi de con qui existe seulement chez nous ?
> Les actifs (et arrêtez de prendre la mouche, les enseignants),bossent
> 5 jours, et ont deux jours consécutifs de "repos"... alors pourquoi
> ne pas calquer un rythme identique pour leurs enfants !? Et exit aussi
> la galère de trouver "quelque chose" parce que nos enfants ne sont
> pas "à leur travail" (école) les mercredis où nous bossons !
l'Ecole ne doit pas servir de garderie ou s'adapter aux problèmes des
parents divorcés.
Quand on parle de rythme scolaire, l'enfant est la dernière personne à
qui l'on pense.
J'ai participé à des travaux sur les rythmes scolaires et à des tables
rondes (sur mon temps de repos !)
Il y a eu des études qui montrent que des vacances trop longues sont
préjudiciables, que les jeunes enfants ont besoin d'une coupure durant
la semaine, que la journée est trop lourde.
Le rythme de l'enfant doit être pensé : année, mois, semaine, journée et
pas seulement week end pour partir loin : ce que vous avez fait.
Vous parlez des allemands : que font les enfants l'après midi, qui
organise les activités d'après midi, tous les enfants y ont-ils droit ?
Quels sont les rythmes de vacances : petites et grandes ?
Quels sont les avantages et les incovénients ?
Je veux bien voir ce qui peut se faire ailleurs si on en fait une
critique serrée.
Et je propose qu'on commence toute réflexion par : "Dans l'intérêt de
l'enfant ...." en mettant de côté les intérêts des adultes quels qu'ils
soient.
Tonio - le Yéti
>> qui ne donnent pas des cours de maths (ou autres cours importants)
>> en début d'après-midi sachant que les gosses (comme tous êtres
>> vivants sur cette planète) sont moins "performants" quand ils sont
>> en pleine digestion. Chez les allemands (toujours), l'après-midi est
>> réservé (pour leurs enfants) au sport, aux jeux ou aux activités
>> autres que de rester à s'enfiler des trucs dans le cerveau enfermés
>> dans les salles de classe. Et il sont dans leur école toute la
>> semaine ! C'est quoi ce jeudi/mercredi de con qui existe seulement
>> chez nous ? Les actifs (et arrêtez de prendre la mouche, les
>> enseignants),bossent
>> 5 jours, et ont deux jours consécutifs de "repos"... alors pourquoi
>> ne pas calquer un rythme identique pour leurs enfants !? Et exit
>> aussi la galère de trouver "quelque chose" parce que nos enfants ne
>> sont pas "à leur travail" (école) les mercredis où nous bossons !
> Emma nous a encore écrit (mais ne propose toujours rien de mieux) :
>
> l'Ecole ne doit pas servir de garderie ou s'adapter aux problèmes
> des parents divorcés.
Toujours cette éternelle rengaine de "garderie" !? Et cela ne change
rien au fait que c'est un réel problème pour des milliers d'entre nous,
tout spécifiquement pour ceux qui habitent dans des bleds charmants
mais paumés de quelques centaines d'habitant seulement.
> Quand on parle de rythme scolaire, l'enfant est la dernière
> personne à qui l'on pense.
Parlez pour vous qui ne voulez jamais que rien ne bouge ! La faute
à qui... aux seuls profs qui veulent aussi leur "semaine coupée" !?
Il sont bien les seuls à ne pas devoir s'emmerder avec les prétendus
"problèmes de garderie".
> J'ai participé à des travaux sur les rythmes scolaires et à des tables
> rondes (sur mon temps de repos !)
> Il y a eu des études qui montrent que des vacances trop longues sont
> préjudiciables, que les jeunes enfants ont besoin d'une coupure durant
> la semaine, que la journée est trop lourde.
Rebelote, à qui la faute ? On en est à un tout petit peu moins de deux
mois de vacances d'été, (mais on en était à près de trois, il n'y a pas des
siècles), là ou chez d'autres (toujours nos voisins allemands) il n'y en a
qu'un. Et concernant les cours de nos chères têtes blondes, le matin
seulement n'y suffirait-il pas, et -surtout - organisé un tant soit peu
plus intelligemment ?
> Le rythme de l'enfant doit être pensé : année, mois, semaine, journée
> et pas seulement week end pour partir loin : ce que vous avez fait.
> Vous parlez des allemands : que font les enfants l'après midi, qui
> organise les activités d'après midi, tous les enfants y ont-ils droit
> ? Quels sont les rythmes de vacances : petites et grandes ?
> Quels sont les avantages et les inconvénients ?
> Je veux bien voir ce qui peut se faire ailleurs si on en fait une
> critique serrée.
Toute leur structure sociale a été (depuis longtemps) pensée ainsi.
Pour avoir participé à "des travaux sur les rythmes scolaires et à des
tables rondes ", n'avez-vous donc pas regardé avant ce qui se faisait
ailleurs ?! Vous me posez des questions : je vous demandais justement
quelles étaient VOS réponses ? Et, au risque de me répéter (et c'était
le sens de ma publication) : enfin quelqu'un a décidé et va mettre en
application un changement qui me va bien (personnellement).
> Et je propose qu'on commence toute réflexion par : "Dans l'intérêt
> de l'enfant... "en mettant de côté les intérêts des adultes quels
> qu'ils soient.
> Emma
Tonio - le Yéti
>>
>> C'est quoi ce jeudi/mercredi de con qui existe seulement chez nous ?
> Jésus Marie Joseph ! Et le catéchisme...
>> Les actifs (et arrêtez de prendre la mouche, les enseignants),bossent
>> 5 jours, et ont deux jours consécutifs de "repos"... alors pourquoi
>> ne pas calquer un rythme identique pour leurs enfants !? Et exit
>> aussi la galère de trouver "quelque chose" parce que nos enfants ne
>> sont pas "à leur travail" (école) les mercredis où nous bossons !
> Gilles nous a écrit dans son message :
> L'école n'est pas là pour garder les enfants parce que les parents
> travaillent. Ça c'est du babysitting...
>
> A+
> Gilles
Faut quand même avouer que c'est complètement idiot.
Pourquoi pas une semaine "normale" !? Quelle justification
à ce trou en pleine semaine !?
Est-ce du babysitting les lundi, mardi, jeudi et vendredi ?
Remarque débile s'il en est, excuses-moi.
Emma
> quelles étaient VOS réponses ? Et, au risque de me répéter (et c'était
> le sens de ma publication) : enfin quelqu'un a décidé et va mettre en
> application un changement qui me va bien (personnellement).
Tout est dans cette phrase , en effet !!
Gilles
Je te le fais pas dire...
> Pourquoi pas une semaine "normale" !? Quelle justification
> à ce trou en pleine semaine !?
Pour respecter le rythme des enfants ?
> Est-ce du babysitting les lundi, mardi, jeudi et vendredi ?
Ben non, justement...
> Remarque débile s'il en est, excuses-moi.
Si je te suis, il faudrait que l'école s'occupe également des enfants
dont les parents travaillent de nuit...
A+
Gilles
Gilles
> mois de vacances d'été, (mais on en était à près de trois, il n'y a pas des
> siècles),
Faudrait savoir ! Les choses changent ou pas ?
> là ou chez d'autres (toujours nos voisins allemands) il n'y en a
> qu'un. Et concernant les cours de nos chères têtes blondes, le matin
> seulement n'y suffirait-il pas, et -surtout - organisé un tant soit peu
> plus intelligemment ?
Que ferais-tu de tes gamins l'après-midi ? En plus ça te permettrait de
râler après les profs qui auraient leur après-midi de libre pour
s'occuper de leurs propres enfants.
> Et, au risque de me répéter (et c'était
> le sens de ma publication) : enfin quelqu'un a décidé et va mettre en
> application un changement qui me va bien (personnellement).
J'ai bien compris que ce qui t'intéressait dans cette histoire, c'est
ton confort personnel.
A+
Gilles
Tonio - le Yéti
>>> deux mois de vacances d'été, (mais on en était à près de trois, il
>>> n'y a pas des siècles),
>> Faudrait savoir ! Les choses changent ou pas ?
Ben oui, sur le point soulevé au moins, c'est bien ce qui me plaît !
Tu ne sais pas bien lire : "Enfin un truc intelligent !" c'est ce que
j'avais écrit en objet au début de ce fil !?
>>> là ou chez d'autres (toujours nos voisins allemands) il n'y en a
>>> qu'un. Et concernant les cours de nos chères têtes blondes,
>>> le matin seulement n'y suffirait-il pas, et -surtout - organisé
>>> un tant soit peu plus intelligemment ?
>> Que ferais-tu de tes gamins l'après-midi ? En plus ça te permettrait
>> de râler après les profs qui auraient leur après-midi de libre pour
>> s'occuper de leurs propres enfants.
N'ai-je pas écrit que toute leur organisation avait été pensée il y a bien
longtemps pour que cela fonctionne ? Et on peut imaginer que nos
petits feraient comme ils font chez les autres : des activités qui ne
soient pas qu'à rester assis et apprendre devant un prof. Ne disais-je pas :
sports, jeux, et autres occupations physiques les après-midi... ? Cela a
été pensé ainsi ailleurs, que diantre ! Pourquoi cela ne fonctionnerait-il
pas aussi chez nous ?
>>> Et, au risque de me répéter (et c'était le sens de ma publication) :
>>> enfin quelqu'un a décidé et va mettre en application un changement
>>> qui me va bien (personnellement).
>> J'ai bien compris que ce qui t'intéressait dans cette histoire,
>> c'est ton confort personnel.
Ben non, dans le cas qui nous intéresse aujourd'hui, mes
gosses pourront voir leurs grands-parents plus souvent (moi je m'en
tapes un peu de voir ou ne pas voir souvent ma belle-mère, et de me
farcir six heures de route par trajet). Mais pour les moufflets, génial !
Plus obligés d'attendre des week-end "viaducs" (où là aussi, nous
sommes les champions toutes catégories [rien d'étonnant que leur
économie va beaucoup mieux que la nôtre et qu'ils aient les moyens
- entre autre - de leur politique d'éducation]).
> A+
> Gilles
Bonne journée, je vais en rester là. Je n'habite pas dans le même
monde que toi, mais te salue néanmoin amicalement, Tonio ;-)
Gilles
> Tu ne sais pas bien lire : "Enfin un truc intelligent !" c'est ce que
> j'avais écrit en objet au début de ce fil !?
Si tu cherches un peu (mais bon il faudra enlever tes œillères) tu
verras encore d'autres "petits" trucs qui auront changé...
> N'ai-je pas écrit que toute leur organisation avait été pensée il y a bien
> longtemps pour que cela fonctionne ? Et on peut imaginer que nos
> petits feraient comme ils font chez les autres : des activités qui ne
> soient pas qu'à rester assis et apprendre devant un prof. Ne disais-je pas :
> sports, jeux, et autres occupations physiques les après-midi... ? Cela a
> été pensé ainsi ailleurs, que diantre ! Pourquoi cela ne fonctionnerait-il
> pas aussi chez nous ?
Ben, pourquoi ne pas faire ces activités pendant les vacances que tu
trouves si longues ?
>>>> Et, au risque de me répéter (et c'était le sens de ma publication) :
>>>> enfin quelqu'un a décidé et va mettre en application un changement
>>>> qui me va bien (personnellement).
>
>>> J'ai bien compris que ce qui t'intéressait dans cette histoire,
>>> c'est ton confort personnel.
>
> Ben non, dans le cas qui nous intéresse aujourd'hui, mes
> gosses pourront voir leurs grands-parents plus souvent (moi je m'en
> tapes un peu de voir ou ne pas voir souvent ma belle-mère, et de me
> farcir six heures de route par trajet). Mais pour les moufflets, génial !
Tu t'es mal exprimé alors... relis la citation de *ton* message...
> Plus obligés d'attendre des week-end "viaducs" (où là aussi, nous
> sommes les champions toutes catégories [rien d'étonnant que leur
> économie va beaucoup mieux que la nôtre et qu'ils aient les moyens
> - entre autre - de leur politique d'éducation]).
Dans ce cas précis, tu tombes mal puisque à l'éducation nationale : pas
de viaduc...mais tu as dû surement faire sécher les cours à tes enfants...
> Bonne journée, je vais en rester là. Je n'habite pas dans le même
> monde que toi, mais te salue néanmoin amicalement, Tonio ;-)
Le monde selon TF1 ne m'intéresse pas...
A+
Gilles
Gilles
> Tu ne sais pas bien lire : "Enfin un truc intelligent !" c'est ce que
> j'avais écrit en objet au début de ce fil !?
Si tu cherches un peu (mais bon il faudra enlever tes œillères) tu
verras encore d'autres "petits" trucs qui auront changé...
> N'ai-je pas écrit que toute leur organisation avait été pensée il y a
bien
> longtemps pour que cela fonctionne ? Et on peut imaginer que nos
> petits feraient comme ils font chez les autres : des activités qui ne
> soient pas qu'à rester assis et apprendre devant un prof. Ne
disais-je pas :
> sports, jeux, et autres occupations physiques les après-midi... ? Cela a
> été pensé ainsi ailleurs, que diantre ! Pourquoi cela ne
fonctionnerait-il
> pas aussi chez nous ?
Ben, pourquoi ne pas faire ces activités pendant les vacances que tu
trouves si longues ?
>>>> Et, au risque de me répéter (et c'était le sens de ma publication) :
>>>> enfin quelqu'un a décidé et va mettre en application un changement
>>>> qui me va bien (personnellement).
>
>>> J'ai bien compris que ce qui t'intéressait dans cette histoire,
>>> c'est ton confort personnel.
>
> Ben non, dans le cas qui nous intéresse aujourd'hui, mes
> gosses pourront voir leurs grands-parents plus souvent (moi je m'en
> tapes un peu de voir ou ne pas voir souvent ma belle-mère, et de me
> farcir six heures de route par trajet). Mais pour les moufflets, génial !
Tu t'es mal exprimé alors... relis la citation de *ton* message...
> Plus obligés d'attendre des week-end "viaducs" (où là aussi, nous
> sommes les champions toutes catégories [rien d'étonnant que leur
> économie va beaucoup mieux que la nôtre et qu'ils aient les moyens
> - entre autre - de leur politique d'éducation]).
Dans ce cas précis, tu tombes mal puisque à l'éducation nationale : pas
de viaduc...mais tu as dû surement faire sécher les cours à tes enfants...
> Bonne journée, je vais en rester là. Je n'habite pas dans le même
> monde que toi, mais te salue néanmoin amicalement, Tonio ;-)
Le monde selon TF1 n'existe pas.
A+
Gilles
Anne
>
> Faut quand même avouer que c'est complètement idiot.
> Pourquoi pas une semaine "normale" !? Quelle justification
> à ce trou en pleine semaine !?
le cathéchisme. Faut d'urgence se procurer un livre sur l'ghistoire de
l'école en France...
Les lois de 1905, ça doit te rappeler quelque chose, à défaut de
t'interpeler au niveau de ton vécu ?
totor
En langage UMP, cela s'appelle service minimum...;)
>
> A+
> Gilles
Anne
> > L'école n'est pas là pour garder les enfants parce que les parents
> > travaillent. Ça c'est du babysitting...
>
> En langage UMP, cela s'appelle service minimum...;)
Me rappelle un échange d'il y a quelques mois, ça :
> 69 % des Français sont pour le service minimum dans les transports
> et l'éducation nationnale
Curieux, j'eusse pensé qu'ils voulussent le
maximum pour leurs enfants ... Sylvain et C de la R sur FED
Archivé
remi
>>> Entièrement d'accord : prenons donc exemple sur les allemands qui ne
>>> donnent pas des cours de maths (ou autres cours importants) en début
>>> d'après-midi sachant que les gosses (comme tous êtres vivants sur
>>> cette planète) sont moins "performants" quand ils sont en pleine
>>> digestion. Chez les allemands (toujours), l'après-midi est réservé
>>> (pour leurs enfants) au sport, aux jeux ou aux activités autres que de
>>> rester à s'enfiler des trucs dans le cerveau enfermés dans les salles
>>> de classe. Et il sont dans leur école toute la semaine ! C'est quoi ce
>>> jeudi/mercredi de con qui existe seulement chez nous ? Les actifs (et
>>> arrêtez de prendre la mouche, les enseignants),bossent
>>> 5 jours, et ont deux jours consécutifs de "repos"... alors pourquoi ne
>>> pas calquer un rythme identique pour leurs enfants !? Et exit aussi la
>>> galère de trouver "quelque chose" parce que nos enfants ne sont pas "à
>>> leur travail" (école) les mercredis où nous bossons !
>
>> Emma nous a encore écrit (mais ne propose toujours rien de mieux) :
>>
>> l'Ecole ne doit pas servir de garderie ou s'adapter aux problèmes des
>> parents divorcés.
>
> Toujours cette éternelle rengaine de "garderie" !? Et cela ne change
> rien au fait que c'est un réel problème pour des milliers d'entre nous,
> tout spécifiquement pour ceux qui habitent dans des bleds charmants mais
> paumés de quelques centaines d'habitant seulement.
La France croule sous les assistés. Vous en êtes un bel exemple. Vous
faites des enfants et après vous venez geindre que c'est difficile de les
faire garder (gratos bien sûr !) car vous avez (et vous êtes le seul !)
une activité professionnelle, blabla... Il faut assumer un peu. Parasite !
De plus, vous ne parlez que de votre intérêt supérieur... et vos enfants ?
raymond...@aol.com
>
> De plus, vous ne parlez que de votre intérêt supérieur... et vos enfants ?
Ils servent à toucher les allocs, les APL, les primes diverses ...
Quand ils coûtent, ne serait-ce qu'en temps, là ça met en colère.
Trop de gens n'ont pas conscience de la différence entre "faire des
enfants" et devenir parent !
Professeur Méphisto
> cours de maths (ou autres cours importants)
ah ? les maths c'est important ?
--
C'est parce que la lumière est plus rapide que le son que certains
ont l'air brillants avant d'avoir l'air con
Tonio - le Yéti
>
> Tonio - le Yéti a écrit :
>
>> cours de maths (ou autres cours importants)
>
> ah ? les maths c'est important ?
Que des réponses à la con, mais aucune sur le fond !
(et toujours sorti du contexte, comme d'hab.)
Micha
>> Professeur Méphisto nous a écrit dans son message :
>>
>> Tonio - le Yéti a écrit :
>>
>>> cours de maths (ou autres cours importants)
>> ah ? les maths c'est important ?
>
> Que des réponses à la con, mais aucune sur le fond !
> (et toujours sorti du contexte, comme d'hab.)
>
>
Anne
>
> Que des réponses à la con, mais aucune sur le fond !
> (et toujours sorti du contexte, comme d'hab.)
A moins qu'il ne s'ahjustent à un texte (particulièrement) con.
T'es en RTT en ce moment, je présume ?
Professeur Méphisto
> T'es en RTT ?
C'est quoi ?
Anne
> > T'es en RTT ?
>
> C'est quoi ?
fonctionnaire ? Tu peux pas savoir :=((