prog primaire/chevènement
stéphaneb
réforme des programmes proposée par Xavier Darcos.
Les programmes de 2008 seront plus lisibles, selon l'ancien ministre, en
dépit des critiques de Luc Ferry et de Jack Lang, auteurs des derniers
textes de 2002.
Le Figaro : Le projet des derniers programmes du primaire a été très
critiqué. Qu'en pensez-vous ?
Jean-Pierre Chevènement : Je suis surpris par la violence des expressions de
Luc Ferry et de Jack Lang : ils parlent de programmes populistes et de vide
abyssal. Ces critiques sont excessives. L'amour-propre d'auteurs blessés
doit passer après les questions de fond : que valent les programmes du point
de vue de la réussite des élèves ? La lecture des programmes de 2002
décourage par la longueur et le jargon pédagogiste employé. Que signifie par
exemple «instaurer des dialogues didactiques» entre le maître et l'élève ?
Il y a un progrès très net entre les programmes de 2002 et le projet
d'aujourd'hui. Celui-ci a le mérite de définir des contenus précis tout en
étant assez clair et moins jargonnant. Jack Lang assure que l'apprentissage
du français était au cour de ses programmes. Mais il était noyé dans
l'ensemble des matières ! Le recentrage sur les fondamentaux, la
mémorisation de petits textes vont dans le bon sens.
Les détracteurs évoquent un retour en arrière.
La volonté de remettre au goût du jour une morale laïque, déjà chère à Jules
Ferry, ne me déplaît pas, ni l'apprentissage du futur antérieur ou du
plus-que-parfait en CM2. Une école structurée et ambitieuse est d'autant
plus nécessaire aux enfants lorsqu'ils sont issus d'un milieu modeste. Ils
ont besoin d'être soutenus et ne peuvent qu'être perdus quand les programmes
sont longs, flous, complexes.
La réduction du nombre d'heures de cours liée à la suppression du samedi
va-t-elle dans le bon sens ?
Je ne pense pas que les élèves puissent apprendre plus en travaillant moins.
L'idée de réduire les horaires du primaire sous prétexte qu'on en fait moins
ailleurs en Europe est un argument de gestionnaire. C'est au contraire une
chance. Dans les programmes de 2008, il y a malheureusement encore des
réminiscences pédagogistes. Quelle que soit la bonne volonté du ministre,
celui-ci risque de rester prisonnier de toute la nomenklatura pédagogiste.
Les programmes scolaires doivent être simples, compréhensibles à la fois par
les parents et par les enseignants. C'est l'objectif que j'avais donné à
ceux de 1985, les plus courts de tous. La formule pédagogiste qui place
«l'élève au centre de l'école » n'est pas de gauche, Elle est démagogique.
Et la droite est souvent incapable de corriger autrement qu'en paroles des
dérives nuisibles aux enfants. J'espère que ces nouveaux programmes
marqueront une prise de conscience et permettront de lutter contre la
dégradation du niveau de maîtrise de la langue française. Mais faut-il le
redire ? Tout n'est pas dans les programmes même s'il faut commencer par là.
Propos recueillis par M.-E. P
R. Josh iii
Bravo Chevènement ! Quel courage pour s'opposer aux idéologues tueurs de
la France !
RJ
ben
"stéphaneb" <bri...@hotmail.com> a écrit dans le message de
news:47f3ed01$0$881$ba4a...@news.orange.fr...
> L'ancien ministre socialiste de l'Éducation nationale (1984-1986) défend
> la réforme des programmes proposée par Xavier Darcos.
>
> Les programmes de 2008 seront plus lisibles, selon l'ancien ministre, en
> dépit des critiques de Luc Ferry et de Jack Lang, auteurs des derniers
> textes de 2002.
>
> Le Figaro : Le projet des derniers programmes du primaire a été très
> critiqué. Qu'en pensez-vous ?
Le Figaro, toujours les mêmes escrocs.
Pourquoi le titre n'est-il pas : " Darcos se range aux positions de
Chevènement" ? ? ? ?
Chevènement n'a guère varié là-dessus depuis des décennies...
BEN
Rémi Fasollasi
> Chevčnement n'a gučre varié
C'est pas son genre.
Franck
47f3ed01$0$881$ba4a...@news.orange.fr...
> Je ne pense pas que les élèves puissent apprendre plus en travaillant
> moins.
Donc ces nouveaux programmes doivent absolument être modifiés puisque
justement, 2h de classe par semaine vont être retirées et dans le même
temps, les programmes vont être alourdis ! Cherchez l'erreur !!!
--
Franck
R. Josh iii
A propos de Ferry : il aurait mis ses enfants dans l'enseignement privé,
ou à l'étranger (à vérifier).
Hypocrite !
RJ
Julien Esquié
djeel
> A propos de Ferry : il aurait mis ses enfants dans l'enseignement privé,
> ou à l'étranger (à vérifier).
1) tu n'as ^peut-être pas besoin de recopier 56 lignes du message précédent.
2) Ferry Luc a été très longtemps haut-fonctionnaire ; il a été partie
prenante de l'élaboration des programmes comme ancien président du
Conseil national des programmes au ministère de l'Éducation nationale,
avant d'être nommé ministre en 2002.
Beaucoup d'hommes politiques (droite et gauche confondus)ne souhaitent
pas mélanger leurs rejetons aux enfants du peuple.
--
Djeel
Yanick Toutain
Quand Chevènement, après 21 ans de lâcheté aura trouvé le courage (et
l'honneté) de s'en prendre à tous ceux qui ont littéralement saboté
son plan informatique pour tous (IPT) à commencer par Thierry Breton
et Jacques Monory, en continuant par les gougnafiers et les escrocs de
Thomson qui se sont servis de l'Education Nationale comme d'une "pompe
à fric" (citation Lecaudé CAMIF) en utilisant l'entreprise France
Image Logiciel pour s'enrichir sur le dos des enfants... il aura
retrouvé son honneur perdu.
21 ans c'est très long pour qu'en n'en vienne pas à le soupçonner
d'avoir eu, lui aussi, sa part du vol organisé par Thomson et le
magouilleur en chef Robineau PDG de FIL.
Ce sont ces racailles, ces gangsters en col blanc qui ont coulé le TO7
et fait prendre 20 ans de retard à l'éducation nationale et à la
pédagogie sur ordinateur.
La révolution ressortira des placards tous les projets de 1987 et
prouvera l'incompétence et la malhonneté de tous les "responsables"
qui se sont succédés à l'éducation.
Je m'enorgueillis, pour ma part, (au delà des 7000 heures -bénévoles -
que ce gaspillage et ces escrorqueries firent partir en fumée) d'avoir
boycotté la Marseillaise que le responsable du CERES voulait nous
imposer.
Mes élèves eurent droit à la Montagne, à Gottiguen, à mes souliers, au
petit pont de bois, à plus près des étoiles, à lucy in the sky, à la
pulce d'acqua, au petit cheval, au plat pays etc .... (et à écrire
leurs propres paroles) plutôt qu'aux paroles sanguinaires d'une
bourgeoisie girondine qui révait de guerre pour mieux freiner la
révolution à l'intérieur du pays....
Mais ce lâche Chevènement - qui ne retrouva son courage que pour
démissionner avant la guerre du Golfe - a sans doute arraché cete page
dérangeante de son livre d'histoire : la Marseillaise fut le chant des
va-t-en-guerre défenseurs de l'ordre !
Nous saurons un jour quels partis politiques ont été arrosés par le
vol du financement des logiciels du plan IPT et la liste de tous les
coupables !
Yanick Toutain
auteur du projet Bizouk
(math, lecture, expression écrite, programmation : jeux vidéo
ludiques)
primé par FIL (février 87)
agréé par le ministère (primaire et collège) en octobre 87
jamais réalisé par FIL
projet détruit par un harcèlement quotidien de 4 années consécutives
organisé par l'administration qui "perdit" en 1990 miraculeusement
tous les rapports qui avaient été transmis depuis 1985.
Mrtte
quae eis Assyria lingua institutores veteres indiderunt.