Artigo - Avaliação da educação superior no Brasil: Encontros e desencontros

[Fórum Acadêmico]

Avaliação da educação superior no Brasil: Encontros e desencontros

Este texto tem por objetivo discutir o cenário da avaliação da Educação Superior no contexto brasileiro, desta forma, busca revelar os encontros e desencontros no diálogo travado durante os processos regulatórios e de supervisão do estado entre o Ministério da Educação (MEC) e as Instituições do Ensino Superior (IES). As IES, tanto privadas como públicas, por força de lei, são submetidas a processos de regulação e supervisão do MEC. É premente a necessidade de revisão dos instrumentos de avaliação da Educação Superior no Brasil. Os instrumentos ora utilizados não refletem a real qualidade dos cursos e não levam em consideração os aspectos regionais e a diversidade observada nas diferentes instituições de ensino em seus diversos cursos.

Por conta destas críticas em relação aos instrumentos de Avaliação do Ensino Superior, foi realizada uma análise pelo Fórum das Entidades Representativas do Ensino Superior Particular e enviada ao Ministro Fernando Haddad, em maio de 2009, sendo que esta análise é discutida nos parágrafos que se seguem.

Leia o artigo na íntegra no www.abmeseduca.com

[Carmem Christóvam]

Prezados integrantes do Fórum Acadêmico,

 

Em Ofício Circular da Diretoria de Avaliação do INEP, datada de 13/05/2010, o NDE - Núcleo Docente Estruturante, parcela do corpo docente responsável pela criação, implantação e consolidação do projeto pedagógico do curso, deve ser considerado como elemento diferenciador da composição e organização do corpo docente do curso, exceto nos Cursos de Medicina e Direito. Portanto não se constitui um elemento imprescindível, mas constitui referência inidicativa da qualidade do curso.

* Apenas uma ressalva.

 

Profa. Maria Carmem Tavares Christóvam

Administradora do Fórum Acadêmico e

Diretora da Panamericana - Faculdade de Arte e Design.