一句話表達自由軟體的核心目標?
ericsun
近期我們正邀集一群縣市自由軟體推動代表召開校園自由軟體策略會議，
上面這一行字看起來好像這是一個很正式很重要的會議，好像很有那麼一回事，
事實上，我們私下打趣說，我們召開的是一個跨縣市的"釘子戶"會議，
我們希望能藉此會議凝聚各縣市推動自由軟體的力量，並達成一些合作共識，
一起完成校園自由軟體的各項推動目標，我們初步規劃將會有三個分組討論，分別是：
技術、教學、及網絡經營。
『但什麼是我們的核心目標? 我們可否用一句話清楚的表達?』
宜蘭仕強老師提出了一個好問題，並補充了一些說明如下文，
我個人覺得非常發人深省，但我還沒有好的答案，因此我徵詢仕強老師的同意，
將他的問題及相關說明貼於下文，希望能在此聽聽各位夥伴們的意見，謝謝!!
Eric
＝＝＝from john lin＝＝＝
各位好：
我想對上週四的會議討論做些補充。提供往後策略會議之參考。
在會議中我提到我們要制定策略目標之前是否要先確立目標，而這目標必須是清楚、明確、具體的，最好是能讓聽的人在腦中能描繪出一個圖像。
目標的重要，我們可以從美軍參與越戰的失敗中得到驗證，越戰時的美軍武器先進強大、人員訓練精良，但戰略目標卻很模糊，因美國怕被批評為帝國主義，就將
戰略訂為「不求勝政策」。但戰士一上戰場，面對的是生死關頭的槍林彈雨，如何誓死殺敵而不求勝﹖反觀越共，戰略就很清楚，就是「抵抗美帝侵略，消滅傀儡
政權」，利用越南人民仇外的心理，讓參戰的人清楚的瞭解，這場戰爭的目的就是趕走美國人。有了明確的目標之後，策略就會自然浮現。就像我要從宜蘭到台北
車站，有了明確目的地之後，我就能輕易地找出策略，如搭火車、搭國道客運，或開車走雪隧或濱海公路，或者北宜公路。我可以隨著各種突發狀況而彈性調整策
略，但永遠很清楚我的目標就是台北車站。
但什麼的目標才是好的目標呢﹖
就是簡單具體的目標。
美國的航空業多數處於虧損的狀態，但西南航空卻能連續多年有盈餘，因為西南航空有一個核心目標：天底下最便宜的航空公司。因為這樣一個簡潔具體的目標，
全公司的人不管遇到任何抉擇的難題時，他們都會依據這個目標做出正碓的決定。如果某天行銷部門的經理提出在航行途中提供顧客沙拉的建議以提昇買氣時，西
南航空執行長會很清楚地知道，他要否決這個建議，因為為了多提供一份沙拉，勢必要增加額外的成本，如食材的採購，硬體的擴充，以及工作量的增加，這些都
會反映在票價之上，而違背了公司的核心目標。
這就是簡潔的核心目標的好處，任何人都不會搞混。
每個優良的企業或組織都有其之所以存在的意義及宗旨，但訴諸文字時，通常會變得籠統與抽象，如Sony公司剛成立時，它的宗旨是「提昇日本文化及國家地
位，願為先驅做不可能的事」，這太過抽象了，讓組織的人無法理解如何去實踐。Sony 把這樣的宗旨轉化為「改變日本產品品質低劣的形象，創造袖珍型電
晶體收音機」。因為當時連美國的科技都無法做出袖珍型電晶體收音機，有了這個清楚的目標，全Sony的人就知道，當他們做出袖珍型收音機時，就達到了提
昇日本文化及國家地位的目的了。
再看看其他著名公司的核心目標：
摩托羅拉
「發明一種方法，以179美元9角5分的價格賣出十萬台電視機」
迪士尼
「讓人們留下快樂的回憶」
沃爾瑪百貨
「讓普通人有機會買到奢侈品」
而我們自由軟體的核心目標呢﹖
在大家心中是不是都有這樣清楚、簡單、具體的一句話，來說明我們的核心目標呢﹖
當然要討論出這樣的核心目標並不容易，可能要花很長的時間及精力，但我相信這絶對值得。
＝＝＝end＝＝＝
徐志緯
摩托羅拉
Max
個人愚見
"不用註冊/安裝的方便軟體"
說明如下
**有的軟體需要註冊才可以使用 -- Feel not Good -- open office 可以決定要不要註冊
**有些軟體則是要安裝才可以使用, 但是自由軟體很多 可攜軟體.
Best regards
Max
--
_/_/ openSUSE Ambassador - Taiwan _/_/
_/_/ Weekly News Team _/_/
_/_/ mail: sakanamax_at_gmail.com _/_/
_/_/ twitter: sakanamax _/_/
_/_/ nickname: sakana _/_/
--
魏藥/Medical-Wei
或許我認為一句話解釋核心目標有點困難，不過還是試試看：
「藉由知識共享，降低數位落差」
這種感覺。
>> 摩托羅拉
>> 「發明一種方法，以179美元9角5分的價格賣出十萬台電視機」
>>
>> 迪士尼
>> 「讓人們留下快樂的回憶」
>>
>> 沃爾瑪百貨
>> 「讓普通人有機會買到奢侈品」
>>
>> 而我們自由軟體的核心目標呢﹖
>> 在大家心中是不是都有這樣清楚、簡單、具體的一句話，來說明我們的核心目標呢﹖
>> 當然要討論出這樣的核心目標並不容易，可能要花很長的時間及精力，但我相信這絶對值得。
>> ＝＝＝end＝＝＝
>
>
>
> --
> _/_/ openSUSE Ambassador - Taiwan _/_/
> _/_/ Weekly News Team _/_/
> _/_/ mail: sakanamax_at_gmail.com _/_/
> _/_/ twitter: sakanamax _/_/
> _/_/ nickname: sakana _/_/
> --
>
--
Medical-Wei/魏藥
----
Please avoid sending me Word or PowerPoint attachments.
See: http://www.gnu.org/philosophy/no-word-attachments.html
請儘可能不要寄給我 Microsoft Word 或是 PowerPoint 的附件，我會打不開。
參照：http://blog.ofset.org/ckhung/index.php?post/081-nodocx
Rokya(黃佑仁)
sun eric
除了張鈞甯，你不只有另一個選擇，你還有很多多的選擇：)
徐志緯
鄭國正
養兵千日用於一時省下500萬
下列是我平時教學引述故事
為什多學一套自由軟體可以省下500萬
真實故事發生:
我有位親友在德國留學撰寫博士論文
電腦故障巧的是所有可以洽借親朋好友都發生同樣狀況
這位留學生如位果未能限期內完成博士論文 要多留一年
情急之下試用我介紹自由軟體ezg6.0光碟片神奇啟動終於完成
社會學博士論文 如今他定居德國多年家訓其中一條所有小孩
一定要學必修課程那就是Ezg8.0他最近收到我寄給他光碟片
非常好用他非常感恩臺灣Ezg8.0製作團隊
有你们真好 新年新希望
祝福各位
心想事成
平安喜樂
臺北市立南門國中鄭國正
Franklin Weng
摩托羅拉
依瑪貓
> 自由軟體禀持著的核心思想為：「知識共享」
知識共享。知識是公共財，不應該像土地一樣（其實土地也不應該），可以圈
地自劃為私有財產。知識是全人類的共同財產，也應該回饋給全人類。
即使就右派自由主義的角度，藉由知識壟斷來競爭，資訊不對等的市場，也不
是自由競爭市場。
--
依瑪貓 imacat ^_*' <ima...@mail.imacat.idv.tw>
PGP Key http://www.imacat.idv.tw/me/pgpkey.asc
旅舍依瑪 http://www.imacat.idv.tw/ 《女聲》電子報 http://www.wov.idv.tw/
台灣女子自由軟體工作小組 http://wofoss.blogspot.com/
EducOO/OOo4Kids台灣站 http://www.educoo.tw/
TLUG http://lists.linux.org.tw/cgi-bin/mailman/listinfo/tlug
TsungWei Hu
2. 這個主題要的是「核心目標」，還是「短/中/長期行動策略/綱要」？所謂的「核心目標」往往是最終極的目標，最重要，但常常也是偏抽象的。
「核心目標」可以不用太具體，但是會是像憲法般的最高指導原則。「口號」與「遠景」是用來描述「核心目標」的。「目標」則要夠具體明確，才能擬定行動綱領。所以，我的問題會是，現在要討論的是哪一種？
Apua 阮晉嘉
再看看其他著名公司的核心目標：
摩托羅拉
「發明一種方法，以179美元9角5分的價格賣出十萬台電視機」
迪士尼
「讓人們留下快樂的回憶」
沃爾瑪百貨
「讓普通人有機會買到奢侈品」
而我們自由軟體的核心目標呢﹖
Apua 阮晉嘉
「核心目標」則比較偏向「遠景」，可能長得像這樣：「將自由軟體所帶來的多元思維與自由精神植入所有人心中」
陽光雨
「公司電腦全面改用Linux平台」
如果是國家的話，就要像俄國總理一樣明確
「五年內把微軟系統改為Linux」
目標定了，那當然接下來就是改寫程式、更換系統、教育訓練、回饋修正等等等
但是目前國內「對顏色相當敏感」，沒人會來理這一塊的。
教育現場對自由軟體的現況是，1.上頭沒交辦、2.換不換系統關我何事、3.什麼自由軟體，我目前用的都嘛是「自由軟體」、4.叫我換？自由軟體一點都
不自由。5.我用得好好的，為什麼叫我換？6.反正學校買來得都裝好微軟了，換什麼換。7.資訊教育嘛，作業系統不用管它，著重自由分享、知識分享就好
了。8.別傻了，你去行政院、教育部看看各大部會看看，別說Linux平台了，連Firefox安裝率可能都慘不忍睹。9.別緊張，全縣授權，花個幾十
幾百萬就搞定了。10.學生喔，我管它怎麼用，反正課堂上大力宣導智慧財產、不要盜版，有成果上繳就好了。(正在說話的同時，打開自由的MS
Office 2007快樂的打文件中...)
或許以上情節有些誇張，但卻反應了部份事實。
所以，不才提出一項宣言，給大家思考。
=========================================================================
數位平等文化宣言
自由之道：政府應提供人民於數位社會上，依意志自由選擇電腦作業系統與應用軟體的權力。
平等之道：政府應提供人民開放格式，免於受限特定格式與軟體之責任與義務。
教育之道：國民教育應提供、建置符合教育公平及自由取得、安裝、分享，均衡城鄉發展、兼顧弱勢數位機會均等之教育平台與環境。
=========================================================================
Charlie Chiu
願景：是有可以具體達成明顯而清楚簡單易懂的目標。 之前老師常用的是甘迺迪總統提出的”在？年內要將人送到月球並平安的歸來”（哪一年我忘了，但是主
要是針對俄國首先發射成功人造衛星後美國人民提出的願景，具體:將人送到月球並平安歸來，並註明年限）。
因此在 TQM 的進行中，團隊所有人對願景中具體目標的清楚理解是最重要的。
因此我認為，這一主題是在於建立，這一個團隊共同努力完成的"長期目標"。
而口號則是要行銷我們理念／產品（我們的產品就是我們的理念！！）的簡單易懂，易記的一句話（如Ｎｉｋｅ的 Just Do it, 麥當勞的
I'm Love it)
依照我所學到的我可以想到的願景是"在5年內讓開放源碼的系統/軟體成為台灣教育界使用與共同發展的標準系統"，我想應該可更為精準的"作業系統",還
是"辦公室office應用軟體"。或是將上述的5年改為 10年，而在之下訂定逐步的目標目前 EzGo 是先 OS 再加上在 OS 上的應用軟
體。或是可以，先文件規格，再office軟體，再OS。方向上可以大家凝聚共識。
而口號的建議則是”自由的免除使用軟體的恐懼！！”
希望以上有幫助。
CQ
On 1月19日, 上午8時45分, Franklin Weng <frank...@goodhorse.idv.tw> wrote:
> 我覺得大家在腦力激盪的同時，可能要先分清楚一些事情。
>
> 1. 這個主題所要的，是「目標」，「遠景」，還是「口號」？
>
> 「你有選擇的自由」、「知識共享」這幾句話是「口號」，但是不能拿來做為「目標」。
> 「遠景」與「口號」是用來推廣理念，「目標」是用來決定行動。
>
> 「目標」應該是比較類似於像這種：(只是舉個例子)
>
> 「讓全國中小學生都瞭解什麼是自由軟體，以及資訊世界的多元化」
>
> 「讓全國中小學生學習到使用自由軟體解決問題尋求解答的方法」
>
> 「讓全國各縣市教育當局理解並接受以自由軟體融入教學的方法」
>
> 「讓政府機關接受公文書一律使用開放格式檔案」
>
> 諸如此類的。
>
> 2. 這個主題要的是「核心目標」，還是「短/中/長期行動策略/綱要」？
>
> 所謂的「核心目標」往往是最終極的目標，最重要，但常常也是偏抽象的。
>
> 上面的「目標」會影響到我剛說的「短/中/長期行動策略/綱要」，
> 「核心目標」則比較偏向「遠景」，可能長得像這樣：
>
> 「將自由軟體所帶來的多元思維與自由精神植入所有人心中」
>
> 「核心目標」可以不用太具體，但是會是像憲法般的最高指導原則。
> 「口號」與「遠景」是用來描述「核心目標」的。
> 「目標」則要夠具體明確，才能擬定行動綱領。
>
> 所以，我的問題會是，現在要討論的是哪一種？
>
林仕強
Eric要我做回應，我認真的看了大家的信件之後，將各位的論點畫了心智圖歸納整理，再到網路上蒐羅一些資訊，填補思路的缺口，將這些訊息放在腦中反覆思索，面對著電腦螢幕發呆半晌，晚上回家再找出以前的筆記及相關的書籍研究一番，終於有了一個大概的圖像。
綜合以上大家所提到的，如免費、合法、自由選擇、知識共享、開放、民主、互助等，我覺得大家對自由軟體的瞭解都相當透徹，但這些都是自由軟體的特性。是我們向不瞭解自由軟體的人解釋時用的形容詞，它們是與自由軟體一同存在的，它們是自由軟體的意涵，我們無法用任何的努力或行動，來達成讓自由軟體變成免費、合法、自由選擇、知識共享...等的目標。所以各位可能誤解我提這個問題的用意，我們要討論的不是推廣自由軟體的理由，而是自由軟體運動的目標(或核心目標)。
大家所提到的種種推廣自由軟體的理由，我覺得都很正確及完整，如果把大家的話整理一下，就可以寫出一份很好的說帖了。但我要提醒各位，好的東西未必就會造成流行。德沃拉克鍵盤就是一個例子，我們現在習慣使用的「QWERTY」鍵盤，其實是沒效率的，為了改善打字的效率，德沃拉克重新排列字母的位置，讓常用的字母鍵集中在中間那一排，以減少手指的移動。照理說德沃拉克鍵盤應該會取代沒效率的「QWERTY」鍵盤，但事實卻是令大家意外的，「QWERTY」依舊是鍵盤的老大哥。造成這種現象的原因，值得我們深入探討。這個例子也說明了推廣一樣優點很多的創新時，光說優點是不夠的，我們必須把眼光拉遠，觀照到更多的面向。
我很贊同Franklin Weng所建議的「核心目標」：「將自由軟體所帶來的多元思維與自由精神植入所有人心中」
這個目標遠大且符合自由軟體大老Richard Stallman當初提倡自由軟體的本意，Stallman成長於電腦工業剛興起的年代，那時的程式設計師就像古代的藝師，程式從零開始由手工打造，程式就是他們創造的藝術品，為了讓程式更臻完美，他們必須彼此交流原始碼，互相學習成長。但「偉大」的比爾蓋茲在1970年代發表了他有名的致愛好者的公開信，他說：「有誰會在沒有任何報酬的情況下來做這些專業的工作？什麼樣的愛好者可以為他的產品投入三年的開發時間，並且發現所有的錯誤、編寫文檔以及免費發佈這個產品？」，從此之後，軟體業成了資本主義的一員。
資本主義的目標是追求利潤，「人」就被當成生產流程中的工具，其極致表現就是泰勒的科學管理，「泰勒化」也就是將複雜的生產過程切割成零碎的許多部分，然後將這些零碎的部份分別交由許許多多生產線上的工人去完成，其目的是讓生產的效率達到最高。以製鞋工廠的工人為例，他終其一生只做同樣的動作，他無法參與鞋子的設計與改良，他失去自主權，地位被貶低到像一台會呼吸的機器。這就是Richard Stallman要反抗的的問題，程式設計師被剝奪了控制他藝術品的權力，他要爭取的是這種自由。創作的動機是人人皆有的，當你心中有點子要實現，有話想說、有作品想完成時，你不是為了錢，而是為了創作屬於自己的作品。就像Linus Torvalds編寫Linux核心時的動機：Just for fun。就像我現在寫這封信，其動機就是想將心中的想法說出來。
所以我體會到的自由軟體的自由，是這種人人生而應具有的創造自由，其主張是對資本主義追求利潤剝奪創作自由的反思。
如果以這樣的角度來看自由軟體及自由文化，這對很多行業是深具意義的，身為教師，我就深深體會到這樣的困境，整個教育流程被「泰勒化」了，學校像工廠一樣，老師就像工人，學生就是生產線上的產品。任何事都講究效率與效益。當我們認為應該怎麼做才是對學生好的事，懇請「資方」，也就是政府能夠支持時，常被以不符經濟效益或財政困窘打了回票。另外，整個國家的教育政策，如九年一貫課程的制定，相當於整個教育流程的上游，第一線的老師也被摒除在外，因為這是專業分工的原則，老師並不具有課程政策制訂的專業。再來，雖然老師可以選教科書，但我們很清楚，我們也只能照著教科書上課，我們所能擁有的課程自主權其實不多，就算我們有學校本位的課程設計權利，但老師們已被分割成一個個的工作單位，個個單兵作戰，沒有時間跟空間合作，沒有對話就不用奢談學校本位了。這樣泰勒化的結果，最後老師所有的技術都被剝奪了，只剩下「照書教」的專業了。
最近「等待超人」紀錄片在美國引起轟動，它批評美國現今的教育體制，但也引發很多的議論。此片的贊助者之一就是比爾蓋茲，其對教育所抱持的觀點，也和他對軟體的觀點是一致的，教師不過是教育「企業」中的作業員，當他負責的產品--「學生」，測驗成績不理想時，代表的就是不合格的員工，應該予以資遣，引進更有效率的員工，讓企業績效成長。
在此，做個小小的總結，自由軟體雖好，但不是只要告訴大家自由軟體的好，它就會自然流行開來。如果我們要打的是組織戰，那就必須有組織的核心目標，而這目標必須經過長時間不斷的討論，大家分享彼此的想法，做理性的思辯，讓想法慢慢趨於一致。而這溝通的過程其實也是自由軟體文化的一部份，只是軟體工程師分享的是原始碼，我們分享的是想法。
但話說回來，我以上所提的自由軟體核心目標依舊是很抽象，不夠具體。我想我還需要時間思考。
最後，分享一點推廣自由軟體的心得：如果我們要推廣自由軟體能成功，我們必須要有跨界的能力。國父孫中山為何能革命成功，靠的就是「跨界溝通」的能力，國父其實並非宏才大略，他的三民主義建國理論既非原創，也不嚴謹，比起同時代的理論家遜色多了。但他優於常人的地方在於跨界的能力，他將當時的海外華僑、洋人傳教士、華南地方士紳、亡命的秘密會黨、華人基督徒等，各種不同屬性、目標的群體導向同一個方向：革命，而這些團體甚至彼此之間還是對立的，如排外的秘密會黨及外國傳教士。
最近讀了一本書，受到很多啓發，推薦給大家。就是：創意黏力學。
書中提到一個例子，1980年代，德州是全美國亂丟垃圾最嚴重的地方，地方政府每年要花2500萬美元的經費來清掃。但解決這個問題的困難點在於德州人的個性，德州是西部牛仔的故鄉，大男人主義興盛，守規矩是一種娘娘腔的表現。因此，一開始，州政採用傳統的貼標語、設公共垃圾桶的推廣政策，根本沒用。後來 他們改變策略，結果垃圾量減少了百分之七十二，變成全美國亂丟垃圾最少的地方。他們怎麼做到的，我賣個關子，你們自己去看書就知道了。
宜蘭縣政府教育資訊網路中心 / 研究發展組 / 林仕強
請支持使用自由軟體
網頁瀏覽器請使用Mozilla Firefox 郵件文字附檔請使用Open Office
【word環境如何開啟odt檔：http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1951/post/6077/103211】
26041宜蘭市樹人路37號
電話：(03)936-9968#331 傳真：(03)933-4543
行動電話：0910859500