14-15 апреля в Калининградской области состоялась выездная тренинг-школа «Люди и климат», проводимая в рамках проекта SPARE и Года экологии в России.
Тренинг-школа проходила на живописном берегу Балтийского моря в Арт-Деревне «Витланд». Мероприятие было организовано Калининградским детско-юношеским центром экологии, краеведения и туризма при поддержке Норвежского общества охраны природы и прошло при активном участии экспертов из «Друзей Балтики» и Климатического секретариата Российского социально-экологического союза (Санкт-Петербург), и «Центра экологических решений» (Минск).
Больше
информации по климату и энергетике на сайте rusecounion.ru
В рамках школы педагоги SPARE получили возможность обменяться опытом участия в различных образовательных проектах и проведения интерактивных уроков по теме энерго- и ресурсосбережения, а также осмыслить тему климата с точки зрения искусства.
Екатерина
Успенская («Друзья Балтики»/Климатический секретариат РСоЭС) рассказала
участникам о научных основах теории изменения климата и о важности получения
информации по этой теме из авторитетных источников – оценочных докладов
Межправительственной группы экспертов по изменению климата (существующей в
рамках ООН), а также Росгидромета. Участники узнали о текущей ситуации в ходе
международных климатических переговоров, а также приняли активное участие в
тренинге на тему климатических стратегий.
В последнее время в области продвижения климатических решений на первый план выходят действия на уровне регионов, отдельных городов и даже муниципалитетов и учреждений. Пока достигаются договоренности на международном уровне, есть возможность способствовать решению климатических проблем и более локально. Уже существует большое количество решений на уровне городов - это, в частности, энергосбережение и пересмотр строительных норм для большей безопасности зданий и снижения энергопотребления, экологически ответственное потребление, уменьшающее расход энергии и ресурсов, сохранение зеленых зон, развитие экологичного транспорта, индивидуальный выбор энергоэффективных решений в быту. При этом очень важно, чтобы внедрение этих решений имело системный характер, а развитие решений в одной области усиливало действия в другой. Для этого необходимо наличие общей, комплексной климатической стратегии (или «плана действий в области изменения климата»).
На
примере климатических стратегий и планов ряда городов мира участники получили
возможность порассуждать о том, какими же могут быть подобные стратегии для их
школ. Климатические решения на уровне школ известны всем – это утепление
помещений (засчет утепления строительных конструкций, окон, дверей и т.д.),
сбережение электричества засчет изменений в поведении или использования
несложных технических решений, сокращение использования воды и бумаги, и многое
другое. Очень важно, чтобы все эти меры планровались и осуществлялись
комплексно. Этому может помочь создание климатической стратегии (или
«климатического плана») школы – и это может быть одной из идей для конкурсного
проекта в рамках конкурса «Энергия и среда обитания».
Фотогалерея мероприятия доступна по ссылке https://goo.gl/photos/zdMsLDzBmsJYy2MP9