[Fwd: [Ead-l] Escola não aproveita bem a internet e o computador]

Pesquisa realizada em 400 escolas públicas em 13 capitais brasileiras 
mostra que o tradicional problema de falta de infraestrutura está sendo 
superado pela falta de preparo para lidar com as novas tecnologias. As 
escolas possuem computadores, mas falta treinamento para melhorar o uso 
das máquinas. Entre as instituições de ensino, 98% tem computador e 83% 
acesso a internet com conexão banda larga. Mas em poucas escolas os 
equipamentos são utilizados de forma eficiente na melhoria da aprendizagem.

A formação inicial não prepara os professores para isso. Você precisaria 
combinar a disponibilidade dos recursos com a melhor formação para que a 
tecnologia fique a serviço da aprendizagem dos conteúdos escolares, 
explica Ângela Danneman, diretora executiva da Fundação Victor Civita, 
responsável pela pesquisa.

Entre os professores entrevistados, 74% diz que foi pouco ou nada 
preparado para utilizar o computador como ferramenta pedagógica durante 
a sua formação. E mais da metade não participou de nenhum tipo de curso 
de atualização em tecnologias no último ano.  (capaz.... aposto que 74% tb se formou a mais de 10 anos)

Nas escolas, os computadores se concentram em áreas administrativas ou 
no laboratório de informática. Em apenas 4% delas há máquinas nas salas 
de aula. Mesmo que a pesquisa indique que mais de 90% das escolas estão 
equipadas com computadores, Ângela aponta que não é possível dizer que o 
problema da infraestrutura foi superado.

Seria simplista dizer que o problema não está na infraestrutura. A média 
de alunos das escolas nas capitais brasileiras é de 1 mil. E a minoria 
delas têm mais do que 30 computadores, então ainda temos a necessidade 
de ampliar a infraestrutura, aponta. Apenas 15% das escolas têm mais de 
30 máquinas, 28% entre 21 e 30, 29% entre 11 e 20 e 28% têm de um a dez.

A especialista destaca que é importante que os professores dominem não 
só o uso de ferramentas, mas saibam como utilizá-las na transmissão de 
conteúdos de forma a motivar o aprendizado. Os jovens estão muito 
avançados no uso da internet, eles se comunicam em redes sociais, usam 
blogs, a escola precisa acompanhar isso. (<< isso aqui, fora o orkut é bobagem)  Mas precisa acompanhar fazendo 
o que é papel da escola, ou seja, na aprendizagem dos conteúdos, defende.

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