[转]邹景平：说故事的2-5-1原则
4 views
Skip to first unread message
小石
Mar 22, 2012, 5:00:25 AM3/22/12
to 新阅读实验室, 北大阳光, keepngofresh, 教育NGO讨论组, cnlibrary, Edu 2.0 - 开放、协作、分享, children-o...@googlegroups.com, 农民之子, 哈佛中国教育论坛, capechina
說故事的2-5-1原則
最近读国外专家Robert Swanwick的部落格，提到他参加在美国举行的，2009年世界知识管理大会的感想，其中让他记忆最深刻的，就是Nancy Dixson所主持的「收效宏大的说故事方法」工作坊。
Nancy将参加的学员分成五人一组，每个人都要说一个与知识管理有关的故事，但只有两分钟，时间到了，主持人会敲钟，换下一个人讲。整组都讲完了以后，Nancy就重新分组，使得每个人面对的都是新面孔，如此，大家再把刚才说的故事讲一遍，然后进行下一轮分组，总共三次。
接着Nancy要大家走到故事说得最好的人那里，并把手放在他的肩上。主持人接着邀请优胜者面对大家，再把故事讲一遍。当天得到故事王荣耀的，是来自新加坡的将军Karuna Ramanathan所讲的「2-5-1原则」。
最后，Nancy要大家围成一个圈，一起来讨论和反思整个过程，以及自己的收获。整个「做中学」的过程，让Robert感到比纯粹听讲的方式好多了，虽然每个人都把自己的故事说了三遍，但基于求好心切，加上彼此相互学习，就会越讲越精彩。
而一个口音很重的新加坡人，居然会得到最多喝采，主要原因就是内容引人入胜了！由于新加坡的军方是非常保守的单位，要推动知识管理很困难，尤其是进行AAR（After Action Review，行动后的检讨）的时候，都没有人愿意说话。
为了发挥AAR的最大效果，Karuna Ramanathan的研究小组想出了一个办法，他们把它称为「 2-5-1原则」。提醒每个AAR成员要依照这个原则来发言。
「2」代表开场白要说的两件事，那就是「我是谁」、「我过去的主要经验」。
「5」指的是五只手指，代表要检讨的内容的纲要。
「1」指的是这次行动中，我学到的最重要的一件事
「 2-5-1原则」最大的特色就是用五个手指来代表要说的事项，而且每个事项都跟那只手指的特质相关，小指代表被忽略的部份，无名指是我们最常戴戒指的地方，用以比喻人际关系，中指代表不满，食指用来指出要大家提醒的地方，可以改进之处，大拇指则是自己值得称道的地方。
「 2-5-1原则」把五根手指和AAR连结，让大家容易了解和记忆，引导大家讲出内心的话，提升团队学习的成效，而且可以应用到许多层面，又有创意又实用，难怪被选为故事之王了！
原文参邹景平老师的博客：心灵的追寻
--
最近读国外专家Robert Swanwick的部落格，提到他参加在美国举行的，2009年世界知识管理大会的感想，其中让他记忆最深刻的，就是Nancy Dixson所主持的「收效宏大的说故事方法」工作坊。
Nancy将参加的学员分成五人一组，每个人都要说一个与知识管理有关的故事，但只有两分钟，时间到了，主持人会敲钟，换下一个人讲。整组都讲完了以后，Nancy就重新分组，使得每个人面对的都是新面孔，如此，大家再把刚才说的故事讲一遍，然后进行下一轮分组，总共三次。
接着Nancy要大家走到故事说得最好的人那里，并把手放在他的肩上。主持人接着邀请优胜者面对大家，再把故事讲一遍。当天得到故事王荣耀的，是来自新加坡的将军Karuna Ramanathan所讲的「2-5-1原则」。
最后，Nancy要大家围成一个圈，一起来讨论和反思整个过程，以及自己的收获。整个「做中学」的过程，让Robert感到比纯粹听讲的方式好多了，虽然每个人都把自己的故事说了三遍，但基于求好心切，加上彼此相互学习，就会越讲越精彩。
而一个口音很重的新加坡人，居然会得到最多喝采，主要原因就是内容引人入胜了！由于新加坡的军方是非常保守的单位，要推动知识管理很困难，尤其是进行AAR（After Action Review，行动后的检讨）的时候，都没有人愿意说话。
为了发挥AAR的最大效果，Karuna Ramanathan的研究小组想出了一个办法，他们把它称为「 2-5-1原则」。提醒每个AAR成员要依照这个原则来发言。
「2」代表开场白要说的两件事，那就是「我是谁」、「我过去的主要经验」。
「5」指的是五只手指，代表要检讨的内容的纲要。
小指： 此次行动有那些努力或付出，没有得到足够的重视？
无名指：这次行动中，我和其它人建立了什么样的关系？我学到什么和人际关系有关的事情？
中指：这次行动中，我不喜欢的事情是什么？究竟是什么事情，或是谁，导致这种现象发生？
食指：下一次行动，有那些事你会做得更好？你想告诉主其事的 “主管”，他们可以做得更好的事情是什么？
拇指：这次行动中，我做得最好的是什么？有什么事情进展顺利？
无名指：这次行动中，我和其它人建立了什么样的关系？我学到什么和人际关系有关的事情？
中指：这次行动中，我不喜欢的事情是什么？究竟是什么事情，或是谁，导致这种现象发生？
食指：下一次行动，有那些事你会做得更好？你想告诉主其事的 “主管”，他们可以做得更好的事情是什么？
拇指：这次行动中，我做得最好的是什么？有什么事情进展顺利？
「1」指的是这次行动中，我学到的最重要的一件事
「 2-5-1原则」最大的特色就是用五个手指来代表要说的事项，而且每个事项都跟那只手指的特质相关，小指代表被忽略的部份，无名指是我们最常戴戒指的地方，用以比喻人际关系，中指代表不满，食指用来指出要大家提醒的地方，可以改进之处，大拇指则是自己值得称道的地方。
「 2-5-1原则」把五根手指和AAR连结，让大家容易了解和记忆，引导大家讲出内心的话，提升团队学习的成效，而且可以应用到许多层面，又有创意又实用，难怪被选为故事之王了！
原文参邹景平老师的博客：心灵的追寻
--
小石，
131 4617 2275 （mobile）
http://weibo.com/youthstudio （miniblog）
xia...@gmail.com （im & mail）
新阅读实验室
http://simple-education.org/newreading
真实世界的教育学
http://simple-education.org/xiaoshi
>>
131 4617 2275 （mobile）
http://weibo.com/youthstudio （miniblog）
xia...@gmail.com （im & mail）
新阅读实验室
http://simple-education.org/newreading
真实世界的教育学
http://simple-education.org/xiaoshi
>>
赵智斌
Mar 28, 2012, 1:08:07 PM3/28/12
to ed...@googlegroups.com, 新阅读实验室, 北大阳光, keepngofresh, 教育NGO讨论组, cnlibrary, children-o...@googlegroups.com, 农民之子, 哈佛中国教育论坛, capechina
good，boy
--
您收到此邮件是因为您订阅了 Google 网上论坛的“Edu 2.0 - 开放、协作、分享”论坛。
要向此网上论坛发帖，请发送电子邮件至 ed...@googlegroups.com。
要取消订阅此网上论坛，请发送电子邮件至 edu2+unsub...@googlegroups.com。
若有更多问题，请通过 http://groups.google.com/group/edu2?hl=zh-CN 访问此网上论坛。
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages