小石
unread,Nov 22, 2009, 3:34:35 PM11/22/09Sign in to reply to author
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to sociallearnlab, Edu 2.0 - 开放、协作、分享, cnlibrary, keepng...@googlegroups.com, SLL2009S, 淄博周村教育网络教研(zhcedu), lms...@googlegroups.com, alex.mou(做啥网)
问两个问题:
1、你会把微博客作为第一手信息来源、第一时间进行讨论、第一秒地记录灵感等等来看吗?
2、如果你也这么看,接下来你又会怎么处理这些信息呢?
下面是我跟做啥(zuosa.com)负责人 @Alex 的一段聊天记录:
小石:
alex,能否在zuosa页面增加快捷键?
小石:
比如我在浏览这些帖子的时候,不喜欢离开键盘就可以对某条信息进行加星、删除等等,简单的几种快捷键应该就可以,但会大大改善浏览和整理这些帖子的速度。
alex: 有具体的建议比较好,比如,你最需要的功能是什么,重复性高的动作是什么?
小石:
我需要对在页面上,上下浏览每条信息时可以让上下键跟随,就跟鼠标滑过该条信息背景色变色一样,并可以删除、加星收藏等,便于回头整理成日志等资料。
信息处理能力稍微增加,个人收获和讨论效果也会增加。当然如果允许上下移动每个贴上去的条目,那就更好了,就跟直接整理笔记一个样。
可以设想一些在线项目管理工具中的To-do list(待办事务列表)中按照自己的方式生成条目,和对条目进行排序。
alex:
排序是时序,改变了就不是log。这一点不能变。
小石:
我的意思是,可以保留一个页面,按照时序排列,但另一个页面可以允许自己加工。
不用固守log的什么基本内涵,那只是信息的输入问题。我谈的是处理和输出。在另一个页面里,时序、按字母排序、可定制的排序(尤其是在个人加星收藏的条目上等等)。
这样做,就跟google wave差不多了,而且灵活性似乎更大。
甚至我们就暂时不用google wave,包括twitter,我们都拥抱zuosa了。
只要提供粗放的处理功能就可以了。
进一步的信息加工,大家可以copy到其他地方去做,而zuosa作为第一手的资料源,实际上提供一些粗加工,非常有用。
小石:
我可以把这个讨论发到SLL社区里,征求大家的意见。
最后补充一点我个人使用微博客的基本情况:我常用的微博客是twitter(
@changqingteng)和国内的做啥(
@xiansf),两个大体上有个分工。
twitter的话(在国内,这个链接别点了,翻墙或代理,推荐
dabr),我基本上把它看作一个媒体,开发团队目前也基本上这么认为。twitter得天独厚的是世界上许多著名的blogger都在那儿,许多领域的大大小小的信息在那儿流淌着。所以人不由得就会把它当作一个可自我定制的新闻中心。
但
做啥的话,我主要是用来关注我们社区一些成员的动态,小范围参与一些讨论,但更多的时候,我是想到什么用
做啥Gtalk机器人记下来,很多时候都比较零碎,随后了再去整理。
为什么有了twitter还用做啥?一个很大的原因是,我在twitter上订阅了大量信息源,可是它自身一直没有小组功能,在信息干扰下,哪怕很小的讨论,也不是很方便。相对来说,做啥上普通人多一点,我订阅信息源的就少,基本上就是订阅我们社区一些成员还有个别其他的信息。同时,它基本上一开始就有“标签”、“标签云”,并整合到它的页面上,非常适合我这种喜欢随手记一点东西随后再去整理的习惯。
当然,许多微博客的功能还有待丰富,现有的一些功能也还处在磨合中。可能将来一些微博客平台没准会有更好的功能组合,但到目前为止 ,我觉得
“twitter + 做啥” 这对组合还是比较适合我。
以上是我使用微博客的一些背景信息。
欢迎大家各抒己见。
相关链接:我的做啥:
http://zuosa.com/xiansf
教育大发现社区的做啥社区帐号:
http://zuosa.com/sociallearnlab做啥CEO Alex Mou 的帐号:
http://zuosa.com/alex
--
小石,
教育大发现
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真实世界的教育学
http://sociallearnlab.org/xiaoshi联系方式:
131 4617 2275,
xia...@gmail.com----
对不同的人来说,“教育公平”有不同的内涵。对我来说,教育公平就意味着“每个孩子一个笔记本”(OLPC),并熟悉“社会化学习”。