Web技术的教育应用分享组

[Zheng Xiaoyun]

•  http://wedu.lianluo5.com

创建的一个"组织"，目的在于收集web技术在教育方面应用的内容，同时也希望借这个组，认识一些这方面相关的人。

因为人的聚和内容的分享，都是目的，所以要求参加的人，必须真名实姓，并允许看到更多的个人资料，我一直认为，信任是交往和社会资本的基础，而信任的开始，是给与更多的信息。

欢迎有兴趣的人参与，如果你不希望被别人认识到，请不必申请参加:)


--
Zheng

http://lianluo5.com/zheng

[Danny Yu（余扬）]

申请加入了。请审批。

--
-
Danny

我的blog：http://www.lifegrowing.com/danny
益学会：http://www.edu2do.com/ 资讯-实践-社区

[Francis]

貌似广告~可不可以申请不参加？^_^

【因为人的聚和内容的分享，都是目的，所以要求参加的人，必须真名实姓，并允许看到更多的个人资料，】

这句话似乎没有正当的逻辑关系：因为聚合分享是目的——所以要真名实姓？

[Zheng Xiaoyun]

单独的信息并不重要，重要的是人，是谁分享的讯息。个人希望它不仅仅是个"池"，更是一个人际网络。

这也是我参加了linkedin.com的几个group的感受。

zheng

--
郑晓云  Zheng
营运长

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
联络家网络技术（上海）有限公司
http://www.linkist.com
http://www.lianluo5.com

Email: zh...@linkist.com
电话:  +8621-68545180
传真:  +8621-68545180
手机:  +8613501863736

上海浦东民生路1518号金鹰大厦B幢2102
邮政编码:200135

[Danny Yu（余扬）]

很认同zheng这个看法。

现在前沿的学习研究者，正在提出类似的看法。

"单独的信息并不重要，重要的是人，是谁分享的讯息。个人希望它不仅仅是个"池"，更是一个人际网络。"

[Francis]

明白了。可能这样的网络有这样网络的优势——至少应该在职业和发展方面真实身份加背景更容易让人产生信任吧？

不过，既然是分享讯息，我觉得无所谓真实身份。虚拟身份也有其开放优势。

我也进来呆呆。

Good luck! ^_^

[Danny Yu（余扬）]

Francis，我自己的经历来看，我认同真实身份（但你现在还不是这样）。
我2003年上半年开始写blog，开始实名网络活动，差不多5年，不但改变了自己的生活事业，还找到了爱情。

[Francis]

原来你是这个网站的人啊。汗~~~

linkedin.com和这个联络家有什么联系？

白痴问题请回答。^_^

From: Zheng Xiaoyun

Sent: Thursday, January 10, 2008 11:59 PM

To: Ed...@googlegroups.com

Subject: [Edu 2.0] Re: Web技术的教育应用分享组

[Danny Yu（余扬）]

我不是"这个网站"的人。
但我和zheng老师就是2003年认识的老朋友，我们一直在网络中交流至今，现实里也在中文网志年会上见过面，彼此都很熟悉，也很信任。

[Francis]

“加入条件： 1、有名有姓；2、有头有脸；3、和教育相关行当；4、详细的个人档案；公开申请” 我发现我一样都不符合。还是算了。

我觉得真名并不代表一定有真实身份，id也有身份，也有人气，也能看到活人。名字是否真实应该与网络信任关系不大，danny的爱情应该与真实姓名关系不大吧？^_^

一般来说，人际之间交往的确是共享信息越多信任越深，但是你照样可以信任一个用假名的人，比如和菜头，我很信任他，如果我要交什么东西给党组织，选择他转交都没问题。^_^

假如我通过加入这个组被“高薪”邀请去某个工作或啥活动，也照样随时可以改过来嘛。

当然，在网上你选择身份开放应该有很多好处，但是，对普通人来说，身份开放并不一定就是明智的行为。比如，如果你成了恶搞的对象——你的真实身份不一定能承受得了。

所以，我觉得有充足的理由上网之前做一件事：设计一个虚拟身份。

另外，我不是很信任中国的网络公司，记得某个同学录的信息曾经被完全卖了。至今还有些隐私搜索网站专门提供这类信息。

[Francis]

当然，还有个好处就是，中国政府曾梦想推行的网络实名制可以在广大网民自觉配合下实现。Great！

From: Danny Yu（余扬）

Sent: Friday, January 11, 2008 12:50 AM

[Danny Yu（余扬）]

看来，zheng，你们的工作真的任重道远。
现在的网民，都被现实教得慎之又慎了，自我保护意识越来越强。

[Francis]

回复错了~想回复给zheng老师的。呵呵。

突然想起：在这里的群组讨论和那里的群组讨论会有什么不同？是否更能达到交换思想和内容分享的目的？

我能理解社会网络让每个人有profile展示个人资料——也许这能够起到促进信任的作用，但是我们好像都有facebook帐号，那么这个与facebook又有啥不同呢。或者说，假如大家都注册了那个网站，加入了那个群组——是否真能make a difference。

我没有使用过这类“职业性社会网络”，很想了解下。请多多指教。

From: Danny Yu（余扬）

Sent: Friday, January 11, 2008 12:59 AM

To: Ed...@googlegroups.com

Subject: [Edu 2.0] Re: Web技术的教育应用分享组

[Zheng Xiaoyun]

我也有facebook帐号阿，不过那个毕竟是英文站。在facebook上，我没有办法和同事们进行日常的非工作的多对多交流，更不用说和在几个地方的家人的照片、近况分享了；也不能和毕业多年的老同学们共享一个通讯录。。。。

另一方面，网上大家虚拟交流的服务很多，所以我也没有必要再走这样的路，因此选择为实际人际关系维系服务的平台。

我说说在linkedin中参加openid社区这个group的感受：在那里，发现了很多很多对openid有兴趣的人，都可以看到他们的背景资料，因此也可以知道那些公司对这个有兴趣，那些可能合作。

另一个感受来自ning.com上的一个教师社区。在那里，老师之间可以很方便的相互找到并进行合作，比如有个老师问我关于如何给学生们讲中国历史有什么建议的问题。当我通过他的档案/内容/关系，了解到他之后，进行的交流，和在论坛中，仅仅就事论事，很不同。

zheng

2008/1/11 Francis < rand...@gmail.com>:

[Francis]

不过zheng老师的这个建议的确不错。如果我们能用社会网络联系起来有很多好处。比如大家知道除了对方对教育感兴趣还有啥兴趣爱好之类，豆瓣之前貌似一个不错的平台。

至于上不上zheng老师这个网站大家自己决定了，最后自然知道有啥区别。

不过有blog和twitter的大家对社会性网络真的感冒么？真的经常用么？我好像是轻度用户。

[Yesen叶森]

益学会干脆做个教育SNS吧。

--
叶森 Sean Ye
阿里巴巴 阿里学院  Alicollege, Alibaba China
中国杭州市华星路99号6层
6th Floor, 99 Huangxing Rd., Hangzhou, Zhejiang, P.R.China 310009
Tel(电话): +86 571 85022088 x 13781  Fax(传真): +86 571 88157829
E-Mail(电子邮件): sean...@alibaba-inc.com   Website(网站): http://alicollege.alibaba.com

[Francis]

Yesen大人的话貌似很豪气。。。^_^

自己做？吓住了。去ning可以自建一个没问题吧，不过，另外建一个SNS似乎又增加了一个SNS profile维护成本。如果想相互展示一个“完整的”身份的话（而不是“教育人”），使用facebook或豆瓣应该就可以了吧。

From: Yuchen Zhu

Sent: Friday, January 11, 2008 11:55 AM

To: Ed...@googlegroups.com

Subject: [Edu 2.0] Re: Web技术的教育应用分享组

教育SNS技术难度似乎不大。主要是用户资料充实一些，然后挂一个讨论区就成了。

其实简单的用现成的论坛程序改都改的来。

 

在08-1-11，Yesen叶森 <sean...@alibaba-inc.com> 写道：

[Zheng Xiaoyun]

我从02年开始blogging，也是twitter中的话涝子。。。。对SNS，从03年就开始使用。。。不矛盾。

http://www.klogs.org/sns/

这个是在我的blog上用elgg创建的一个平台，工具有，关键在于运营。

我们也在考虑通过某些途径使用联络家的平台，合作不同垂直领域的SNS。。。

zheng

2008/1/11 Yesen叶森 <sean...@alibaba-inc.com>:

--

[Yesen叶森]

合作我喜欢。但是我更关心的是是否够开放。如何把市面上这么多2.0工具整合进来。这个真的很重要。

[Francis]

elgg我试用过，eduspace好像就是用这个。但是elgg也是一个封闭的社会网络，不能输出/导入rss博客内容，没有很多软件支持，无法植入别的web2.0服务……不知道现在是否改进了。如果只是因为它是打着教育的旗号的社会性网络，我看不到出路。还不如用ning呢。

有工具并不代表用户就会来使用工具，就elgg来说，即使提供了全套标准的社会网络功能，没有吸引用户的特性，为什么要用呢？靠推广？靠广告？

elgg唯一的好处也许是低廉的安装成本，开放源码的sns软件。这是运营成本低，那对用户来说呢？采用成本似乎很高——要重新维护一个profile，重新开一个博，开了这个博还有以后搬家难的风险，对了，还要等待自己的好友们都来参加这个本来没有什么特色的sns……

以上纯属个人有限经验判断——欢迎拍砖。

From: Yesen叶森

Sent: Friday, January 11, 2008 1:16 PM

[Danny Yu（余扬）]

yesen还记得去年9月在你公司聚会时，Devon展示他那个测试站点吗？不就是"整合"了几乎所有的现存2.0工具？

哈哈

On Jan 11, 2008 1:16 PM, Yesen叶森 <sean...@alibaba-inc.com> wrote:

但是我更关心的是是否够开放。如何把市面上这么多2.0工具整合进来。这个真的很重要。

[Danny Yu（余扬）]

Ken也提到过，他非常希望益学会能够作出一个教育SNS。
我们如何具体做点推动工作？？？

On Jan 11, 2008 11:47 AM, Yesen叶森 <sean...@alibaba-inc.com> wrote:

益学会干脆做个教育SNS吧。

[zhang...@gmail.com]

我看这个主意行。感觉真人网络能解决潜水问题，把潜水用户可以激发出来。太少用户发言了。
用moore理论解释，就是用户间相互距离小了。
用户填写自己的材料过程中，就定义了自己的角色。
既然是教育sns，强烈建议加上统计投票系统，要经常投票。:)

On 1月11日, 上午11时55分, "Yuchen Zhu" <zhuyuc...@gmail.com> wrote:
> 教育SNS技术难度似乎不大。主要是用户资料充实一些，然后挂一个讨论区就成了。
> 其实简单的用现成的论坛程序改都改的来。
>

> 在08-1-11，Yesen叶森 <sean....@alibaba-inc.com> 写道：
>
>
>
>
>
> > 益学会干脆做个教育SNS吧。
>
> > On Jan 11, 2008 11:42 AM, Francis <rando...@gmail.com> wrote:
>
> > > 不过zheng老师的这个建议的确不错。如果我们能用社会网络联系起来有很多好处。比如大家知道除了对方对教育感兴趣还有啥兴趣爱好之类，豆瓣之前貌似一个不错-的平台。

> > > 至于上不上zheng老师这个网站大家自己决定了，最后自然知道有啥区别。
> > > 不过有blog和twitter的大家对社会性网络真的感冒么？真的经常用么？我好像是轻度用户。
>

> > > *From:* Zheng Xiaoyun <zhengxiao...@gmail.com>
> > > *Sent:* Friday, January 11, 2008 9:33 AM
> > > *To:* Ed...@googlegroups.com
> > > *Subject:* [Edu 2.0] Re: Web技术的教育应用分享组
>
> > > 我也有facebook帐号阿，不过那个毕竟是英文站。在facebook上，我没有办法和同事们进行日常的非工作的多对多交流，更不用说和在几个地方的家人的-照片、近况分享了；也不能和毕业多年的老同学们共享一个通讯录。。。。
>
> > > 另一方面，网上大家虚拟交流的服务很多，所以我也没有必要再走这样的路，因此选择为实际人际关系维系服务的平台。
>
> > > 我说说在linkedin中参加openid社区这个group的感受：在那里，发现了很多很多对openid有兴趣的人，都可以看到他们的背景资料，因此也可-以知道那些公司对这个有兴趣，那些可能合作。
>
> > > 另一个感受来自ning.com上的一个教师社区
> > > 。在那里，老师之间可以很方便的相互找到并进行合作，比如有个老师问我关于如何给学生们讲中国历史有什么建议的问题。当我通过他的档案/内容/关系，了解到他之-后，进行的交流，和在论坛中，仅仅就事论事，很不同。
>
> > > zheng
>
> > > 2008/1/11 Francis < rando...@gmail.com>:

>
> > > > 回复错了~想回复给zheng老师的。呵呵。
> > > > 突然想起：在这里的群组讨论和那里的群组讨论会有什么不同？是否更能达到交换思想和内容分享的目的？

> > > > 我能理解社会网络让每个人有profile展示个人资料----也许这能够起到促进信任的作用，但是我们好像都有facebook帐号，那么这个与facebook-又有啥不同呢。或者说，假如大家都注册了那个网站，加入了那个群组----是否真能make

> > > > a difference。
> > > > 我没有使用过这类"职业性社会网络"，很想了解下。请多多指教。
>

> > > > *From:* Danny Yu（余扬） <lifegrow...@gmail.com>
> > > > *Sent:* Friday, January 11, 2008 12:59 AM
> > > > *To:* Ed...@googlegroups.com
> > > > *Subject:* [Edu 2.0] Re: Web技术的教育应用分享组

>
> > > > 我不是"这个网站"的人。
> > > > 但我和zheng老师就是2003年认识的老朋友，我们一直在网络中交流至今，现实里也在中文网志年会上见过面，彼此都很熟悉，也很信任。
>
> > --
> > 叶森 Sean Ye
> > 阿里巴巴 阿里学院 Alicollege, Alibaba China
> > 中国杭州市华星路99号6层
> > 6th Floor, 99 Huangxing Rd., Hangzhou, Zhejiang, P.R.China 310009
> > Tel(电话): +86 571 85022088 x 13781 Fax(传真): +86 571 88157829

> > E-Mail(电子邮件): sean....@alibaba-inc.com Website(网站):
> >http://alicollege.alibaba.com- 隐藏被引用文字 -
>
> - 显示引用的文字 -

[Danny Yu（余扬）]

好，又一个用键盘投票支持的！

还有没有??? 支持者赶紧冒泡，行的话就要动手了～～

[zhang...@gmail.com]

嗯，SNS或是个合理的协作学习框架。GG容忍了潜水者。当然潜水者也为社区作了贡献。
但我想协作学习的框架是到了革新的时候了。

On 1月11日, 下午2时02分, "Danny Yu（余扬）" <lifegrow...@gmail.com> wrote:
> Ken也提到过，他非常希望益学会能够作出一个教育SNS。
> 我们如何具体做点推动工作？？？
>

> On Jan 11, 2008 11:47 AM, Yesen叶森 <sean....@alibaba-inc.com> wrote:
>
>
>
> > 益学会干脆做个教育SNS吧。- 隐藏被引用文字 -
>
> - 显示引用的文字 -

[Danny Yu（余扬）]

搬把椅子，等着看更多的泡泡冒出来呵……

[Francis]

汗~强迫性灌水似乎有待商榷——怕就怕把人吓跑了。GG的好处就是允许潜水者的存在，万一潜水者都消失了，但也没有浮上来就。。。:-)
我又去试用了下联络家，感觉功能还可以。如果大家一定要真人网络，可以选择facebook或者联络家吧。
自己建一个？要克服技术障碍，只能直接采用开放源代码的，比如elgg，但是这类好像功能一般啊？
要做调查啊？facebook似乎很容易植入调查apps
不过，我还是认为——真名未必就是真人，假名未必就没有人气。请不要把真人和真名给混了。人际之间信息分享越多信任越深——仅此而已，如果我一开始就告诉大家假名（除非大家查我身份证^_^），未必就一定会导致不信任。所以我只是赞成SNS，并没有赞成“真名SNS”，当然，如果大家结果都用了真名SNS，那我也只好舍命陪君子了。^_^

--------------------------------------------------
From: <zhang...@gmail.com>
Sent: Friday, January 11, 2008 2:29 PM
To: "Edu 2.0 - 开放、协作、分享" <Ed...@googlegroups.com>

Subject: [Edu 2.0] Re: Web技术的教育应用分享组

> 嗯，SNS或是个合理的协作学习框架。GG容忍了潜水者。当然潜水者也为社区作了贡献。

[zhang...@gmail.com]

不是强迫性灌水，而是一种学习环境的设计。学习环境定义了学习行为。
比如教室里面座位都是面向黑板，就是上课；做讨论，就把座位围成一圈。没有强迫大家说话，但是说话的意愿是不是大大增强？
我的感觉：前者如论坛，后者好比SNS。

是否用真名其实都没啥问题，在SNS里面关系网自然定义你的行为。:D 以前大家都在追求第三个地方，我看SNS是第二个地方：工作的地方。

当然要探讨的地方还很多，还需要大家多多讨论呢！

On 1月11日, 下午3时02分, "Francis" <rando...@gmail.com> wrote:
> 汗~强迫性灌水似乎有待商榷----怕就怕把人吓跑了。GG的好处就是允许潜水者的存在，万一潜水者都消失了，但也没有浮上来就。。。:-)

> 我又去试用了下联络家，感觉功能还可以。如果大家一定要真人网络，可以选择facebook或者联络家吧。
> 自己建一个？要克服技术障碍，只能直接采用开放源代码的，比如elgg，但是这类好像功能一般啊？
> 要做调查啊？facebook似乎很容易植入调查apps

> 不过，我还是认为----真名未必就是真人，假名未必就没有人气。请不要把真人和真名给混了。人际之间信息分享越多信任越深----仅此而已，如果我一开始就告诉大家假-名（除非大家查我身份证^_^），未必就一定会导致不信任。所以我只是赞成SNS，并没有赞成"真名SNS"，当然，如果大家结果都用了真名SNS，那我也只好-舍命陪君子了。^_^
>
> --------------------------------------------------
> From: <zhanghai...@gmail.com>

> Sent: Friday, January 11, 2008 2:29 PM
> To: "Edu 2.0 - 开放、协作、分享" <Ed...@googlegroups.com>
> Subject: [Edu 2.0] Re: Web技术的教育应用分享组
>
>
>
> > 嗯，SNS或是个合理的协作学习框架。GG容忍了潜水者。当然潜水者也为社区作了贡献。
>
> > 但我想协作学习的框架是到了革新的时候了。
>
> > On 1月11日, 下午2时02分, "Danny Yu（余扬）" <lifegrow...@gmail.com> wrote:
> >> Ken也提到过，他非常希望益学会能够作出一个教育SNS。
> >> 我们如何具体做点推动工作？？？
>
> >> On Jan 11, 2008 11:47 AM, Yesen叶森 <sean....@alibaba-inc.com> wrote:
>
> >> > 益学会干脆做个教育SNS吧。- 隐藏被引用文字 -
>

> >> - 显示引用的文字 -- 隐藏被引用文字 -
>
> - 显示引用的文字 -

[Francis]

恩，zhanghai说的好，环境设计很重要，sns网络是一个更好的环境。我在ning里面看到过你，我也是前两天进入ning的，不知道你觉得ning如何？
不知道danny是啥想法？想自己建一个sns？用啥程序？
觉得sns最大的好处就是交流的时候可以看到对方的背景信息，比如对方的爱好兴趣，或者最近的言论动向。这是论坛比较弱的。大家在论坛交流只知道对方在这次讨论中发表了什么——除非认识比较久了。sns可能更容易让新手了解整个网络其他成员。
还有就是大家似乎对论坛产生了惯性，sns上面也有论坛群组，但是很难一下子转移吧？^_^

--------------------------------------------------
From: <zhang...@gmail.com>
Sent: Friday, January 11, 2008 3:17 PM

[Danny Yu（余扬）]

被大牛Francis点名，赶紧来晒晒观点：

我理想中的SNS，不是一个具体的站点/工具，是类似目前益学会群体这样的一个"无形"的连接关系体。当然，这样一来，实现的可能性也会显得比较的"虚无"了。这是我自己这几年泡网、自我成长以及学习后的感悟。不知道哪里有这样的"无形SNS"范例可资借鉴。

作为现阶段，我觉得，yuchen直接嫁接一个论坛的想法可能是非常容易实现。与zheng老师的联络家协作（zheng老师早在去年就向我提出过类似的建议，或者如francis所建议的与Facebook协作－－是因为Facebook更好的开放性、数据可以迁移？？？）是另外一条思路。也或许，按照lizunlong同志的构想，我们彻底mashup一次，彻底贯彻DIY的精神， 自己来堆砌出一个基于web2.0工具的所谓的SNS。

我想，最重要最根本的，就象Francis你在回答leolaoshi那些偏见深刻的批评时，所讲到的那样：益学会真正吸引人的，是这有一种氛围，这个氛围给了我们每个人足够的自由，让我们连接了起来。技术工具永远服从的都是这个内在的本质。

2008/1/11 Francis < rand...@gmail.com>:

[Yesen叶森]

SNS好处不至于次。

比如我们一圈人子人，我在我的blog里更新内容，关注的人自动都收到更新。我提出一个问题，关注的人也都会收到。大家推荐阅读的内容，思考的问题，跟方便的交流，还可以通过协作工具一起工作。是不是非要自己弄一个，我倒是觉得没必要。如果有合适的平台，我当然要应用。

[zhang...@gmail.com]

ning也好，facebook也好，感觉最大的问题是协作通道不畅，如同francis所说，对论坛有惯性，因为那里面的环境感觉不适合讨论。
SNS的好处：提供context的感知；
SNS目前的不足之处：协作通道不顺畅。
没有SNS的时候，大家觉得自己都是孤单的，没有说话的意愿。
有了SNS，就好像大家都面对面坐好了，正想和某人说话，发现没空气，声波不能传递。XD
SNS如果能挂上聊天室、skypecast之类的就好了，一个社区就可以搬过去。
我觉得人们对公共空间有个定义，就是一个宽敞的地方，像广场那样。

On 1月11日, 下午3时48分, "Francis" <rando...@gmail.com> wrote:
> 恩，zhanghai说的好，环境设计很重要，sns网络是一个更好的环境。我在ning里面看到过你，我也是前两天进入ning的，不知道你觉得ning如何-？
> 不知道danny是啥想法？想自己建一个sns？用啥程序？
> 觉得sns最大的好处就是交流的时候可以看到对方的背景信息，比如对方的爱好兴趣，或者最近的言论动向。这是论坛比较弱的。大家在论坛交流只知道对方在这次讨论-中发表了什么----除非认识比较久了。sns可能更容易让新手了解整个网络其他成员。

> 还有就是大家似乎对论坛产生了惯性，sns上面也有论坛群组，但是很难一下子转移吧？^_^
>
> --------------------------------------------------

> From: <zhanghai...@gmail.com>

> Sent: Friday, January 11, 2008 3:17 PM
> To: "Edu 2.0 - 开放、协作、分享" <Ed...@googlegroups.com>
> Subject: [Edu 2.0] Re: Web技术的教育应用分享组
>
>
>
> > 不是强迫性灌水，而是一种学习环境的设计。学习环境定义了学习行为。
> > 比如教室里面座位都是面向黑板，就是上课；做讨论，就把座位围成一圈。没有强迫大家说话，但是说话的意愿是不是大大增强？
> > 我的感觉：前者如论坛，后者好比SNS。
>
> > 是否用真名其实都没啥问题，在SNS里面关系网自然定义你的行为。:D 以前大家都在追求第三个地方，我看SNS是第二个地方：工作的地方。
>
> > 当然要探讨的地方还很多，还需要大家多多讨论呢！
>
> > On 1月11日, 下午3时02分, "Francis" <rando...@gmail.com> wrote:
> >> 汗~强迫性灌水似乎有待商榷----怕就怕把人吓跑了。GG的好处就是允许潜水者的存在，万一潜水者都消失了，但也没有浮上来就。。。:-)
> >> 我又去试用了下联络家，感觉功能还可以。如果大家一定要真人网络，可以选择facebook或者联络家吧。
> >> 自己建一个？要克服技术障碍，只能直接采用开放源代码的，比如elgg，但是这类好像功能一般啊？
> >> 要做调查啊？facebook似乎很容易植入调查apps

> >> 不过，我还是认为----真名未必就是真人，假名未必就没有人气。请不要把真人和真名给混了。人际之间信息分享越多信任越深----仅此而已，如果我一开始就告-诉大家假-名（除非大家查我身份证^_^），未必就一定会导致不信任。所以我只是赞成SNS，并没有赞成"真名SNS"，当然，如果大家结果都用了真名SNS，-那我也只好-舍命陪君子了。^_^

[Yesen叶森]

严重支持DANNY的虚无型SNS，我觉得是利用现有的工具，网络建立起来。最好不着痕迹。嘿嘿。

[Francis]

我是属牛的，但是还是小牛。^_^

彻底mashup？不知道danny大大和zunlong同学有啥办法。基于博客？

相信慢慢会在实践中发现那个平台好。走着瞧？

无形sns貌似有点像前些天oldaily老冒那个开放分布式社会网络。哈哈。

但是无形的东西似乎早就存在，比如加上一系列blog插件，若琳网络之类，blog就是无形的网络。不过无形的不利于新手进入——虽然说学习过程本来就是复杂混沌过程，但也不能置新手而不顾。无形的需要新手慢慢感悟发现，有形的告诉新手：我就在这里！

mashup就怕把新手给弄晕去，看如何整合在一个地方了。那个传说中的可以整合所有web2.0服务的社会网络怎么还没有上线？

看起来大家都认为需要在社会性网络里面生根发芽。那我们继续上次qienkuen同学创建的facebook群组吧——

http://www.facebook.com/group.php?gid=6326667225

还要大声吆喝，鼓励大家去参加那个群组，鼓励大家互加好友，合适的时候可以在上面讨论了吧。大家可以利用那个facebook上众多的软件，zhanghai想做调查也可以弄一个apps，然后发给每个人让大家调查，应该会方便很多（不过那上面的软件大都是小调查软件，不知道有没有可以设计复杂调查的）。

至于zheng老师那边的，觉得也是不错的地方。让益学会散布世界所有的角落。^_^

From: Danny Yu（余扬）

Sent: Friday, January 11, 2008 4:00 PM

To: Ed...@googlegroups.com

[Danny Yu（余扬）]

非常非常非常欣赏Francis在与leolaoshi对话中說的这样一句：

实践是什么呢？生活到处是实践！

[Zheng Xiaoyun]

yesen这个需求,在现在的联络家就可以做到的,我们提供了多个rss的导入，这样和你交换过联系的人，很方便的就能阅读到更新的内容，同时，这些多种聚合的内容也可以定制在lianluo5.com上，形成个人的lifestream的展现。

另，danny提到facebook的开放性，其实facebook一直都很不开放，他们的目标，是吸纳，而不是外出，不过近来的情况似乎有所改观。

zheng

2008/1/11 Yesen叶森 <sean...@alibaba-inc.com>:

[Danny Yu（余扬）]

zheng說这个多个RSS的导入，我试用了下，确实还不错的。
facebook的开放性，正在改观。我觉得，未来要想站住脚的SNS，不开放是不可能了，一定会被淘汰。如果要在竞争中抢占先机，恐怕需要今早摸到开放的门儿。。。

2008/1/11 Zheng Xiaoyun < zhengx...@gmail.com>:

[Zheng Xiaoyun]

blogosphere本身是社会性网络，不过这个和社会性网络服务本身还真是不一样。

还在做老师的时候，我就考虑过一个基于老师的"联系人"关系需求和资源分享需求的SNS服务，其中有些想法，已经出现在现在做的服务中，但是还有更多的特定需求，是需要特别的平台来实现的。在一般的sns，比如facebook、linkist等，无法达成。

zheng

2008/1/11 Francis < rand...@gmail.com>:

[Danny Yu（余扬）]

我一直在思考，带来我们网络化生存的诸多专业服务机构，如现在的很多SNS服务，忙活了这么多，当然希望获得商业上的回报咯，可是，这种回报会是怎样的呢？？？

晕乎乎的，我觉得，肯定是我没有见过的一种新东东……

[Yesen叶森]

郑老师有GTALK吗？可以聊聊。

2008/1/11 Zheng Xiaoyun <zhengx...@gmail.com>:

[Landy]

70%赞同zheng个人网的概念。
教育edu，不是zheng使用的方法，你应该使用"qwix"的心态“JH”，而不是在"qwix" "JH"状态下FL，你在犯严重的错误。

[Landy]

感谢zheng从犯错误中提出的讨论题目。（代表个人）
非常严重的感谢zhang对SNS的理解。
不可否认的danny的“虚无”。
还有叶森的莫名其妙（突然）。
Francis的观点，一直在被我吸收中。

[Zheng Xiaoyun]

==>教育edu，不是zheng使用的方法，你应该使用"qwix

"的心态"JH"，而不是在"qwix" "JH"状态下FL，你在犯严重的错误。???

说的是？请赐教？

zheng

2008/1/12 Landy < NetCl...@gmail.com>:

70%赞同zheng个人网的概念。
教育edu，不是zheng使用的方法，你应该使用"qwix"的心态"JH"，而不是在"qwix" "JH"状态下FL，你在犯严重的错误。

-

[Landy]

假设一段不具备价值的，进行加密后展现给不知情的人看后，它具有价值吗？

[Danny Yu（余扬）]

我更是看不懂，晕头晕脑的……

2008/1/12 Zheng Xiaoyun <zhengx...@gmail.com>:

[Landy]

偶尔来些思考性题目，不是更加愉快的SNS？