Alfred Hitchkock forfinede gyser-genren til noget psykologisk raffineret, og så overbød man med splatterfilm, og de danske dogme-middelmådigheder skal nu propaganderere, om "de onde gamle dage" De ved at journalisterne er betalt for at anmelde positivt, uanset vor fjoget filmen er. "Døde poeters klub" var også hamrende urealistisk om supergod helt og superskurket dinosaur-rektor, og denne danske film overgår vedr dette sadist-følelsesporno-aspekt. Hvis ikke vi købte os Hollywood-sympati ved at kæmpe i Irak, ville der ikke være Berlinbjørnepriser til vore film - denne film er rekord i pinlighed og overgår det værste fra DDR og USSR mht propaganda og skingerhed.Tyske prisuddelere er selvhadere der dansker efter Hollywoods pibe.
Groft lyvende påstår man, at der er tilknytning til noget virkelig sket. Jeg kan godt huske, at en lærer hev i øret på en elev og noget skadestue-bagatel gav aviserne noget at skrive om. Trailers har kørt i månedsvis om dette øre-sadisme, så jeg har spurgt et par læger og ingen mener at en rektor kan forrette stor skade på et øre ved at hive i det. En arbejdsmand med barkede næver og extrem finger-muskulatur kan måske. Brusken i øret kan ikke læderes på denne måde, men huden kan rives over - hvad nok aldrig er sket i menneskehedens historie undtagen i vilde slagsmål og krigssituationer hvor våben ikke var ved hånden..
Lussinger er alt for sjældne i vor tid. Spanskrøret afskaffedes, da 60 årige mig gik i underskolen. Siden da er nok stukket nogle få hundrede lussinger i dato, især berettigede, og de har typisk efterladt 5 røde fingre på kinden et par minutter, og en sær lærer har måske givet næseblod i et par tilfælde. Skadestue-læger er ikke sandhedsvidner, så vi så da Jonni Hansen skulle fængsles udfra overdrivelser, som læger af ideologiske grunde opfandt. Der kan være karrierefordele for lægen i at fodre journalister med overdrivelser -og idealisme fx antinazi. Hvis ørerivning skal skabe blod, skal der nok lige før eller lige efter slås hårdt og eller - især - rives med skarpe negle.
Per Vadmand har beskrevet lærersadisme og voldelighed, som jeg ikke tror på. Jeg har bedt ham uddybe, men det vil han ikke (angst for at vikle sig ud i selvmodsigelser, som afrikanerinden gjorde i byretten i forgårs vedr min blottersag?) - der er meget psykologi og hysteri i sådanne barndomserindringer.
Idag er den værste vold fra barn til voksen, både i hjem og skoler, tror jeg - hvad tror du? Selvfølgelig skal nødværge være tilladt, og det er det ikke altid idag. Nogle børn ville man kunne få til at lære meget mere, hvis stilhed i timerne effektueredes via lidt flere lussinger end der falder idag. Skader på elever, psykisk eller fysisk er et bagatelproblem idag, sammenlignet med uro, der smadrer alt for flertallet af eleverne. Jeg kender mange, der har gået i gymnasiet i 60erne. Ingen har oplevet noget der ligner filmens makabre splat-spekulation.
"A whipping never hurts so much as the thought that you are being whipped". Edgar Watson Howe
"Whipping and abuse are like laudanum: you have to double the dose as the sensibilities decline" . Harriet Beecher Stowe (og fra arbejderkvarterer i 1800-tallet har der nok været nogle elever, der hærdedes - ikke i 1900-tallet.)
PER VADMAND:Kunne du ikke blot lade være med at spilde din tid på at prøve at overbevis mig om velsignelserne ved "den sorte skole" med tæsk og disciplinering?
BO WARMING: Den sorte skole med ris og ferle afskaffedes af Morten Borup og Hans Tavsen i forbindelse med Chr3s reformation i Danmark. Faktisk tror jeg også at munkene var gode idealistiske lærere og kun brugte minimal vold, men en fjer bliver til fem høns.
Hans Scherfigs "Det forsømte forår" er en fremragende bog om vi spilder ungdommens tid, men ved debat på Virum Statsskole fik jeg den fremragende kommunistiske forfatter til at uddybe, og han erklærede oldtidskundskabsundervisningen var fremragende i hans tid i 30erne på Metropolitanskolen - hvor jeg har gået og talt med øjenvidner til "Lektor Blomme" en fremragende lærer, trods lussinger. "Det man ikke dør af, bliver man stærkere af." Nietzsche Selvfølgelig kan gode lærere idag klare sig uden "tæsk og disciplinering" som jeg aldrig har velsignet, men som er et mindre onde end den uro der er i timerne idag.
Jeg har aldrig påstået at Vadmands martyrium om lussinger i hans skoletid er bevidst løgn. Jeg har bedt om uddybning, og håber stadig at få den.Alle på ng ønsker at komme nærmere sandheden og det opnås ved åben debat og ingen tabuer.
-----------------------
Emne: Lærervold=bagatel: "Drømmen" lyver for groft
Alfred Hitchkock forfinede gyser-genren til noget psykologisk raffineret, og så overbød man med splatterfilm, og de danske dogme-middelmådigheder skal nu propaganderere, om "de onde gamle dage" De ved at journalisterne er betalt for at anmelde positivt, uanset vor fjoget filmen er. "Døde poeters klub" var også hamrende urealistisk om supergod helt og superskurket dinosaur-rektor, og denne danske film overgår vedr dette sadist-følelsesporno-aspekt. Hvis ikke vi købte os Hollywood-sympati ved at kæmpe i Irak, ville der ikke være Berlinbjørnepriser til vore film - denne film er rekord i pinlighed og overgår det værste fra DDR og USSR mht propaganda og skingerhed.Tyske prisuddelere er selvhadere der dansker efter Hollywoods pibe.
Groft lyvende påstår man, at der er tilknytning til noget virkelig sket. Jeg kan godt huske, at en lærer hev i øret på en elev og noget skadestue-bagatel gav aviserne noget at skrive om. Trailers har kørt i månedsvis om dette øre-sadisme, så jeg har spurgt et par læger og ingen mener at en rektor kan forrette stor skade på et øre ved at hive i det. En arbejdsmand med barkede næver og extrem finger-muskulatur kan måske. Brusken i øret kan ikke læderes på denne måde, men huden kan rives over - hvad nok aldrig er sket i menneskehedens historie undtagen i vilde slagsmål og krigssituationer hvor våben ikke var ved hånden..
Lussinger er alt for sjældne i vor tid. Spanskrøret afskaffedes, da 60 årige mig gik i underskolen. Siden da er nok stukket nogle få hundrede lussinger i dato, især berettigede, og de har typisk efterladt 5 røde fingre på kinden et par minutter, og en sær lærer har måske givet næseblod i et par tilfælde. Skadestue-læger er ikke sandhedsvidner, så vi så da Jonni Hansen skulle fængsles udfra overdrivelser, som læger af ideologiske grunde opfandt. Der kan være karrierefordele for lægen i at fodre journalister med overdrivelser -og idealisme fx antinazi. Hvis ørerivning skal skabe blod, skal der nok lige før eller lige efter slås hårdt og eller - især - rives med skarpe negle.
Per Vadmand har beskrevet lærersadisme og voldelighed, som jeg ikke tror på. Jeg har bedt ham uddybe, men det vil han ikke (angst for at vikle sig ud i selvmodsigelser, som afrikanerinden gjorde i byretten i forgårs vedr min blottersag?) - der er meget psykologi og hysteri i sådanne barndomserindringer.
Idag er den værste vold fra barn til voksen, både i hjem og skoler, tror jeg - hvad tror du? Selvfølgelig skal nødværge være tilladt, og det er det ikke altid idag. Nogle børn ville man kunne få til at lære meget mere, hvis stilhed i timerne effektueredes via lidt flere lussinger end der falder idag. Skader på elever, psykisk eller fysisk er et bagatelproblem idag, sammenlignet med uro, der smadrer alt for flertallet af eleverne. Jeg kender mange, der har gået i gymnasiet i 60erne. Ingen har oplevet noget der ligner filmens makabre splat-spekulation.
"A whipping never hurts so much as the thought that you are being whipped". Edgar Watson Howe
"Whipping and abuse are like laudanum: you have to double the dose as the sensibilities decline" . Harriet Beecher Stowe (og fra arbejderkvarterer i 1800-tallet har der nok været nogle elever, der hærdedes - ikke i 1900-tallet.)
Per Vadmand og Anders Peter Johnsen har på diverse ng pralet af den onde skæbne der uforskyldt har ramt dem - Per har fået lussinger i skolen og Johnsen har hallucineret at han var Jesus og har fået piller fra psykiater til at komme ud af unoderne.
Selv har jeg aldrig været til gene for mit undervisningsforløbs fremragende institutioniers lærere, så de har behøvet at bruge vold, og mit nas på psykiatrien har sigtet mod at påføre en ond stat udgifter for at nedbringe muslimimporten. Det har bestået i interessante og afslørende samtaler med tosse-overlæger men intet andet.
Det har givet mig forskningsindsigt i behandlervæsenets skavanker.
I 1900-tallet har næppe mere end en håndfuld lærere dasket til elever andet end hvad var påkrævet for at skaffe ro for de undervisningsinteresserede elever. Da Per formodentlig må have været asocial og derved fremprovokeret minimal-vold fra lektor-side, er jeg nysgerrig efter detaljer. Det samme med APJ. Her på usenet er vi en klub og bør aldrig have hemmeligheder for hinanden. Ingen behøver at skamme sig over at have været asocial i fjern fortid på en måde der ikke ser ud til at gøre til gentagelses-onder, svingdørspatient-status eller lignende. Vi er resultat af arv og miljø og vil vi gøre noget for at bedre samfundet, så kan det være åbenhed, så andre kan lære af ærlig rapportering af erfaringer.
> PER VADMAND:Kunne du ikke blot lade være med at spilde din tid på at > prøve at overbevis > mig om velsignelserne ved "den sorte skole" med tæsk og > disciplinering?
> BO WARMING: Den sorte skole med ris og ferle afskaffedes af Morten > Borup og Hans Tavsen i forbindelse med Chr3s reformation i Danmark. > Faktisk tror jeg også at munkene var gode idealistiske lærere og kun > brugte minimal vold, men en fjer bliver til fem høns.
> Hans Scherfigs "Det forsømte forår" er en fremragende bog om vi > spilder ungdommens tid, men ved debat på Virum Statsskole fik jeg > den fremragende kommunistiske forfatter til at uddybe, og han > erklærede oldtidskundskabsundervisningen var fremragende i hans tid > i 30erne på Metropolitanskolen - hvor jeg har gået og talt med > øjenvidner til "Lektor Blomme" en fremragende lærer, trods > lussinger. > "Det man ikke dør af, bliver man stærkere af." Nietzsche > Selvfølgelig kan gode lærere idag klare sig uden "tæsk og > disciplinering" som jeg aldrig har velsignet, men som er et mindre > onde end den uro der er i timerne idag.
> Jeg har aldrig påstået at Vadmands martyrium om lussinger i hans > skoletid er bevidst løgn. Jeg har bedt om uddybning, og håber stadig > at få den.Alle på ng ønsker at komme nærmere sandheden og det opnås > ved åben debat og ingen tabuer.
> -----------------------
> Emne: Lærervold=bagatel: "Drømmen" lyver for groft
> Alfred Hitchkock forfinede gyser-genren til noget psykologisk > raffineret, og så overbød man med splatterfilm, og de danske > dogme-middelmådigheder skal nu propaganderere, om "de onde gamle > dage" > De ved at journalisterne er betalt for at anmelde positivt, uanset > vor > fjoget filmen er. > "Døde poeters klub" var også hamrende urealistisk om supergod helt > og > superskurket dinosaur-rektor, og denne danske film overgår vedr > dette > sadist-følelsesporno-aspekt. > Hvis ikke vi købte os Hollywood-sympati ved at kæmpe i Irak, ville > der > ikke være Berlinbjørnepriser til vore film - denne film er rekord i > pinlighed og overgår det værste fra DDR og USSR mht propaganda og > skingerhed.Tyske prisuddelere er selvhadere der dansker efter > Hollywoods pibe.
> Groft lyvende påstår man, at der er tilknytning til noget virkelig > sket. > Jeg kan godt huske, at en lærer hev i øret på en elev og noget > skadestue-bagatel gav aviserne noget at skrive om. > Trailers har kørt i månedsvis om dette øre-sadisme, så jeg har > spurgt > et par læger og ingen mener at en rektor kan forrette stor skade på > et > øre ved at hive i det. En arbejdsmand med barkede næver og extrem > finger-muskulatur kan måske. > Brusken i øret kan ikke læderes på denne måde, men huden kan rives > over - hvad nok aldrig er sket i menneskehedens historie undtagen i > vilde slagsmål og krigssituationer hvor våben ikke var ved hånden..
> Lussinger er alt for sjældne i vor tid. Spanskrøret afskaffedes, da > 60 > årige mig gik i underskolen. Siden da er nok stukket nogle få > hundrede > lussinger i dato, især berettigede, og de har typisk efterladt 5 > røde > fingre på kinden et par minutter, og en sær lærer har måske givet > næseblod i et par tilfælde. Skadestue-læger er ikke sandhedsvidner, > så > vi så da Jonni Hansen skulle fængsles udfra overdrivelser, som læger > af ideologiske grunde opfandt. Der kan være karrierefordele for > lægen > i at fodre journalister med overdrivelser -og idealisme fx antinazi. > Hvis ørerivning skal skabe blod, skal der nok lige før eller lige > efter slås hårdt og eller - især - rives med skarpe negle.
> Per Vadmand har beskrevet lærersadisme og voldelighed, som jeg ikke > tror på. Jeg har bedt ham uddybe, men det vil han ikke (angst for at > vikle sig ud i selvmodsigelser, som afrikanerinden gjorde i byretten > i > forgårs vedr min blottersag?) - der er meget psykologi og hysteri i > sådanne barndomserindringer.
> Idag er den værste vold fra barn til voksen, både i hjem og skoler, > tror jeg - hvad tror du? Selvfølgelig skal nødværge være tilladt, og > det er det ikke altid idag. Nogle børn ville man kunne få til at > lære > meget mere, hvis stilhed i timerne effektueredes via lidt flere > lussinger end der falder idag. Skader på elever, psykisk eller > fysisk > er et bagatelproblem idag, sammenlignet med uro, der smadrer alt for > flertallet af eleverne. > Jeg kender mange, der har gået i gymnasiet i 60erne. Ingen har > oplevet noget der ligner filmens makabre splat-spekulation.
> "A whipping never hurts so much as the thought that you are being > whipped". Edgar Watson Howe
> "Whipping and abuse are like laudanum: you have to double the dose > as > the sensibilities decline" . Harriet Beecher Stowe (og fra > arbejderkvarterer i 1800-tallet har der nok været nogle elever, der > hærdedes - ikke i 1900-tallet.)
> Selv har jeg aldrig været til gene for mit undervisningsforløbs > fremragende institutioniers lærere (...) > I 1900-tallet har næppe mere end en håndfuld lærere dasket til elever > andet end hvad var påkrævet for at skaffe ro for de > undervisningsinteresserede elever. Da Per formodentlig må have været > asocial og derved fremprovokeret minimal-vold fra lektor-side, er jeg > nysgerrig efter detaljer. Det samme med APJ. Her på usenet er vi en > klub og bør aldrig have hemmeligheder for hinanden. Ingen behøver at > skamme sig over at have været asocial i fjern fortid (...)
> "Bo Warming" skrev blandt andet: > Nå ja, det var selvfølgelig asociale vi var - åbenbart - dengang på > Østrigsgades Skole: > http://www.grandts.dk/Skolen/klask.htm
Det da et lystigt link - men er det sandt? - sejrherrerne skriver historien. Læs nogle af de mange bøger om vandrehistorier som ofte er på højde med 1fjer -> 5høns
Erfarne veluddannede ikke-arbejdsløse akademikere, jeg har talt med, og som har gået på Øster Borgerdyd, Frederiksberg Gymnasium, Metropolitanskolen og Holte Gymnasium i 60erne er enige om at der blev givet et par lussinger om året og kun hvor eleven havde været extremt asocial gentagne gange. Men historier florerer og bliver bedre og bedre, fx linkets.
Er der en politirapport eller et troværdigt øjenvidne?
> "Jørgen Grandt" wrote in message >> "Bo Warming" skrev blandt andet: >> Nå ja, det var selvfølgelig asociale vi var - åbenbart - dengang på >> Østrigsgades Skole: >> http://www.grandts.dk/Skolen/klask.htm
> Det da et lystigt link - men er det sandt?
Ville du tro mig hvis jeg sagde ja? Eller kun hvis jeg sagde nej?
> Men historier florerer og bliver bedre og bedre, fx linkets.
> Er der en politirapport eller et troværdigt øjenvidne?
Ville det kunne gøre det? Nok ikke. Vel? Tro hvad du vil.
Jeg startede i skolen i 1960, og jeg har fået den del lussinger m.m og været vidne til endnu mere. Den skole jeg gik på, (Nordre Banevejensskole i Hillerød) havde kun til 7.kl, da jeg kom i realen på en anden skole, så jeg det ikke.
Eks:
I skolegården måtte man ikke løbe, ikke have slik med , ikke slås o.s.v.. Dette kunne straffes på flere måder:
Gårdvagen (Jørn Jensen) kunne lade som om han ville give én en "kokosnød"- et slag over panden med kyttet hånd, og mens man mentalt forberedte sig på dette fik man i stedet en mavepuster - eller omvendt.
Man kunne sættes på gangen, som jeg syntes var det værste. Når klokken ringede fra frikvarter samledes alle klasser på række foran indgangspartiet. Hvis man på en eller anden måde havde gjort noget galt, kunne man blive "sat på gangen" dvs ved væggen, hvor alle eleverne kunne se og høre en, når de stod på række. Jeg har været sat på gangen flere gange. Det værste var, hvis man var en af de sidst ankomne ud af fx 12. Så startede læreren med nr.1 og spurgte hvad vedkommende havde gjort galt, derpå fik eleven en syngende lussing. Da jeg jo stod som nummer sidst og ventede på straffen, var jeg allerede begyndt at tudbrøle inden han nåede mig.
Denne lærer tog sig også af eftersidninger: Man blev sat ved et bord, og læreren satte et X på tavlen, og dette fik man besked på at se på hele timen igennem - og ve den arme stakkel, der kom til at kigge til siden.
I formning blev jeg bedt om at hente en pind i keramikrummet - den skulle beuges til at afstraffe Bjarne med. Jeg gemte pinden, og sagde jeg ikke kunne finde den. Så fik jeg én på hovedet.
Der er selvfølgelig flere episoder, men dette foregik på en almindelig folkeskole i begyndelsen af 60-erne -- Venlig hilsen Birgitte A.
OBS: Fjern dyret fra min emailadresse ved direkte henvendelse
> Flot hjemmeside - men hvis Bo følger sin sædvanlige taktik, vil han > beskylde dine erindringer for at være løgnagtige fordrejninger.
Jeg har hørt mange vandrehistorier og andre overdrivelser, og "Skepsis er vigtig i et demokrati" skrev Viggo Hørup.
Når Jørgen Grandt , BA , du og andre fortæller detaljer, så måske jeg justerer på min SANDSYNLIGHEDSVURDERING.
Jeg mener at fjer blir ofte 5 høns, også uden bevidst fordrejning.
Det billede jeg gav i min trådstart, formoder jeg er har sandsynlighed ca 60% for at være dækkende.
Grandts link er gentagelser af de gamle historier og jeg kan ikke udelukke at der er sandhed i det, men jeg tror ikke det giver grund til at tage spørgsmålet rigtig alvorligt.
De få forældre hvis børn rammes af lærervold, må tage affære. Det er nok ti om året. Og oftest er der god grund til at læreren sætter sig i respekt med denne minimalvold, som ikke efterlader varig skade. Det gør filmen "Drømmens" blodige øre heller ikke - og så voldsom hændelse er nok aldrig sket.
Har du viden så skriv her eller ring mig 35861000
Nogle må have set traileren til filmen eller filmen og må have en mening om det virker realistisk. De fleste anmeldere virker skeptiske
> Ville det kunne gøre det? Nok ikke. Vel? Tro hvad du vil.
Sødt af dig at tillade mig at tro, hvad jeg vil. Det gør alle.
Der har aldrig eksisteret en holocaust-benægter, men revisionister, der sætter meget , meget lav SANDSYNLIGHED ved gaskamre og ret lav sandsynlighed ved 6 mio tallet, og som vedr fortsæt til jødefolkemordet under WW2 mener som Hannah Arendt at skylden er smurt tyndt ud på mange andre end nazitoppen, og at det renlivede ondskabsfulde fortsæt findes kun i propagandafilm som "Drømmen"
I virkelighedens verden er folk forpinte og gør grimme - og gode - ting udfra selvbedrag og vildledt idealisme. Usikre mennesker har brug for fjendebilleder, at stive sig af med i fantasiens kongerige, og drømmeindustrien fodrer os med dæmoniserende hatespeech a la koranen og lektor-Blomme-der-revser-så-ører-rives-af.
Kvindesagen gør mænd til alfonser og børnehandlere og børnemisbrugere - klogt? Vil du være en af de dæmoniserede mænd - de fleste af os mænd er kassable. De behøver os ikke. Eller ønsker du ærlighed, analyse af virkeligheden, sandhed?
>> Ville det kunne gøre det? Nok ikke. Vel? Tro hvad du vil.
> Sødt af dig at tillade mig at tro, hvad jeg vil. Det gør alle.
> Der har aldrig eksisteret en holocaust-benægter, men revisionister, der > sætter meget , meget lav SANDSYNLIGHED ved gaskamre og ret lav > sandsynlighed ved 6 mio tallet, og som vedr fortsæt til jødefolkemordet > under WW2 mener som Hannah Arendt at skylden er smurt tyndt ud på mange > andre end nazitoppen, og at det renlivede ondskabsfulde fortsæt findes > kun i propagandafilm som "Drømmen"
> I virkelighedens verden er folk forpinte og gør grimme - og gode - ting > udfra selvbedrag og vildledt idealisme. Usikre mennesker har brug for > fjendebilleder, at stive sig af med i fantasiens kongerige, og > drømmeindustrien fodrer os med dæmoniserende hatespeech a la koranen og > lektor-Blomme-der-revser-så-ører-rives-af.
> Kvindesagen gør mænd til alfonser og børnehandlere og børnemisbrugere - > klogt? Vil du være en af de dæmoniserede mænd - de fleste af os mænd er > kassable. De behøver os ikke. Eller ønsker du ærlighed, analyse af > virkeligheden, sandhed?
Hvadenten din bodega-lov er i versionen om nazisme eller om KejserensNyKlær, så har du totalt misforstået. At kalde sin modpart for nazi er plat - og derom var Godwin-vitsen ret sjov - første gang.
Men jeg diskuterer noget helt andet, nemlig den videnskabelige usikkerhed om antal. metode og fortsæt vedr det uomtvistelige folkedrab på jøder under WW2.
Hvor holocaust-vanetænkningn opererer med een årsag, een virkning og dæmoniserer det tyske folk, så populariserer jeg Hannah Arents epokegørende tese , om at vi alle er skyldige i den slags onde, multifaktorielle hændelser.
Du kan bebrejde jøder i Israel, at de bryder Godwins lov og blander overgreb på 0,01 af Israels befolkning for tres år siden ind i deres bosættelsers eksistensberettigelse, hvilket netop er i DR1 TV netop nu (Horizont). Men også her rammer din bodaga-lov helt ved siden af, for de ved godt, at jøderne opnåede palæstinensisk mandatområde som krigsbytte, ved at de havde støttet WW1-sejrherrerne og Muhamedanien havde støttet WW1-taberne
>>> Ville det kunne gøre det? Nok ikke. Vel? Tro hvad du vil.
>> Sødt af dig at tillade mig at tro, hvad jeg vil. Det gør alle.
>> Der har aldrig eksisteret en holocaust-benægter, men revisionister, >> der sætter meget , meget lav SANDSYNLIGHED ved gaskamre og ret lav >> sandsynlighed ved 6 mio tallet, og som vedr fortsæt til >> jødefolkemordet under WW2 mener som Hannah Arendt at skylden er >> smurt tyndt ud på mange andre end nazitoppen, og at det renlivede >> ondskabsfulde fortsæt findes kun i propagandafilm som "Drømmen"
>> I virkelighedens verden er folk forpinte og gør grimme - og gode - >> ting udfra selvbedrag og vildledt idealisme. Usikre mennesker har >> brug for fjendebilleder, at stive sig af med i fantasiens >> kongerige, og drømmeindustrien fodrer os med dæmoniserende >> hatespeech a la koranen og >> lektor-Blomme-der-revser-så-ører-rives-af.
>> Kvindesagen gør mænd til alfonser og børnehandlere og >> børnemisbrugere - klogt? Vil du være en af de dæmoniserede mænd - >> de fleste af os mænd er kassable. De behøver os ikke. Eller ønsker >> du ærlighed, analyse af virkeligheden, sandhed?
>> Selv har jeg aldrig været til gene for mit undervisningsforløbs >> fremragende institutioniers lærere (...)
>> I 1900-tallet har næppe mere end en håndfuld lærere dasket til elever >> andet end hvad var påkrævet for at skaffe ro for de >> undervisningsinteresserede elever. Da Per formodentlig må have været >> asocial og derved fremprovokeret minimal-vold fra lektor-side, er jeg >> nysgerrig efter detaljer. Det samme med APJ. Her på usenet er vi en >> klub og bør aldrig have hemmeligheder for hinanden. Ingen behøver at >> skamme sig over at have været asocial i fjern fortid (...)
De børn som var dine klasse-kammerater Og den lærer som var deres og samtidig din Du favned dem alle, Jeg synes du var nobel ja udsøgt og slet og ret-fin.
Du har samlet dem alle som blomster på snor Du har været dem alle som den kærligste mor Når du står hos sankt Peter jeg ser du står ret -så ræk ham i rankhed din fine buket.
> "Jørgen Grandt" skrev i en meddelelse >> "Bo Warming" skrev blandt andet:
>>>[klip] >>>Ingen behøver at skamme sig over at have været asocial i fjern >>>fortid (...)
>> Nå ja, det var selvfølgelig asociale vi var - åbenbart - dengang på >> Østrigsgades Skole: >> http://www.grandts.dk/Skolen/klask.htm > +++++++++++++++++++++++++++++++++++ > Jørgen Grandt
> De børn som var dine > klasse-kammerater > Og den lærer som var deres > og samtidig din > Du favned dem alle, > Jeg synes du var nobel > ja udsøgt og slet og ret-fin.
> Du har samlet dem alle > som blomster på snor > Du har været dem alle > som den kærligste mor > Når du står hos sankt Peter > jeg ser du står ret > -så ræk ham i rankhed > din fine buket.
> Tak for synet af din hjemmeside > Lyrik
Velbekomme - og tak for de smukke ord. Måske vil jeg bruge dit digt på websiden om Øretæver i Østrigsgade.
