Ist Gott altmodisch, Margot Käßmann?
Bernd Meier
Eva Herman
Ein turbulentes 2009 ging zu Ende, viele Menschen winkten ab und sind
froh, dass nun ein Neues Jahr mit neuen Chancen angebrochen ist.
Man hï¿œtte sich wirklich wï¿œnschen kï¿œnnen, dass wenigstens die letzten
Tage einigermaï¿œen ruhig verlaufen mochten, doch weit gefehlt. Im Ausland
war die Hï¿œlle los, von Iran bis Pakistan, von Irak, Athen, Afghanistan,
USA und Jemen herrsch(t)en kriegsï¿œhnliche Zustï¿œnde, wurden und werden
Menschenrechte mit Fￜￜen getreten.
Lï¿œngst nicht so martialisch ging es bei uns zu, nun gut, aus der
Schweinegrippe wurde jetzt die Scheingrippe, doch stockt einem der Atem
bei der Lektï¿œre des Tagesspiegels am Sonntag, den 26. Dezember 2009. Da
heiï¿œt es unter anderem:
http://info.kopp-verlag.de/news/ist-gott-altmodisch-margot-kaessmann.html
Lars Bräsicke
Wer will sich denn Unsinn dieses Verlages durchlesen, in dem auch Erich
von Dï¿œniken seinen Mumpitz verï¿œffentlicht und Quacksalber vermeintliche
Krebs-Wundermittel?
Schon passend, daￜ Eva Herman jetzt da schreibt. LOL
Lars
joseph berg
> Ist Gott altmodisch, Margot Käßmann?
>
> Eva Herman
»Wer aber einem von diesen Kleinen, die an mich glauben, Ärgernis gibt, dem
wäre es besser, wenn ihm ein Mühlstein an den Hals gehängt und er in die
Tiefe des Meeres versenkt würde.«
Matthäus-Evangelium, Kapitel 18, Vers 6
Sollte Frau Hermann sich selbst gemeint haben?
borgir
"Lars Br�sicke" <brae...@yahoo.de> schrieb im Newsbeitrag
news:7qelrb...@mid.individual.net...
> Bernd Meier schrieb:
>
>> http://info.kopp-verlag.de
>
> Wer will sich denn Unsinn dieses Verlages durchlesen, in dem auch Erich
> Krebs-Wundermittel?
> Schon passend, da� Eva Herman jetzt da schreibt. LOL
Ja sicher. Die Welt war schon immer eine Schublade.
Wahrheitsleuchte(4.Jan.)
> Bernd Meier schrieb:
>
>> http://info.kopp-verlag.de
>
> Wer will sich denn Unsinn dieses Verlages durchlesen, in dem auch Erich
> von D�niken seinen Mumpitz ver�ffentlicht und Quacksalber vermeintliche
> Krebs-Wundermittel?
> Schon passend, da� Eva Herman jetzt da schreibt. LOL
>
Nicht einmal die w�rden dich ver�ffentlichen, Lara.
--
Von Gesocks wie dir "Nazi" genannt zu werden, ist eine Ehre.
Ich danke dir.
Peter Zander
18:12:07 +0100:
>Schon passend, da� Eva Herman jetzt da schreibt. LOL
Zum Thema selbst will ich nichts sagen, weil ich zu wenig Wissen
bez�glich der Praxis und der Problematik der Kindererbetreuung habe.
Besonders "passend" aber ist, dass Eva Herman bei ihrem vorgeblichen
Einsatz f�r das Wohl von Kindern ganz zum Schluss ihrer Kritik,
gewisserma�en als ihr bestes Argument, Matth. 18, 6 zitiert. Vor
dieser Bibelstelle steht in den Versen 1-3:
"In jener Stunde kamen die J�nger zu Jesus und fragten: Wer ist im
Himmelreich der Gr��te? Da rief er ein Kind herbei, stellte es in ihre
Mitte und sagte: Amen, das sage ich euch: Wenn ihr nicht umkehrt und
wie die Kinder werdet, k�nnt ihr nicht in das Himmelreich kommen."
Nat�rlich w�nschen sich Religionsmacher Sch�fchen, die blindgl�ubig
sind wie Kinder. Also Menschen, die unf�hig sind, selbst zu erkennen,
dass der Vater von Jesus als perverserer selbstbekennender S�uglings-
und Kindermassenm�rder (2. Mos. 12, 29) vorgelogen wird, der das
totale Abschlachten auch aller S�uglinge und Kinder von 6 V�lkern
anderer Kultur und Religion befohlen hat, nur damit die religi�sen
Vorstellungen deren Eltern nicht die seines vorgeblichen
Eigentumsvolkes beeinflussen (5. Mos. 20, 16-18). Also ein an
Minderwertigkeit kaum zu �berbietender Sadist, der sich laut den Zehn
Geboten an den v�llig unschuldigen Kindern bis in die 4. Generation
r�chen will, nur weil ein Vorfahre anderen G�ttern geopfert hat (2.
Mos. 20, 4+5 und 5. Mos. 5, 8+9) und der Menschen deren eigenen v�llig
unschuldigen Kinder auffressen l�sst, wenn deren Eltern ihm nicht
gehorchten (3. Mos. 26, 27-29).
Solch sadistischer Schachsinn von einer h�chsten Macht im Sein steht
v�llig unbestreitbar als Wahres Wort Gottes in der Bibel und sollte
unseren Kindern weder in der Familie noch in Tagesgrippen noch in
Ganztagsschulen eingetrichtert werden. Der Glaube an einen Gott, der
laut Bibel ein giftigster Feind der Religionsfreiheit ist und dessen
vorgeblicher Sohn ein extrem verwirrter religi�ser Eiferer und
nachweislich gescheiterter Weltuntergangs-Propheten, kann letztlich
das Denken von Kindern vergiften. Bei Eva Herman vermeine ich solch
negative Auswirkungen zu erkennen.
Peter Zander
El Cocodrilo
> Ist Gott altmodisch, Margot Kￜￜmann?
>
> Eva Herman
>
>
Frau Hermann ist mit ihrer Meinung zur Kinderbetreuung auf der Hï¿œhe der
Zeit, im Gegensatz zu den Postern, die sich bisher zu ihrem Aufsatz
gemeldet haben.
Hier eine neutrale wissenschaftliche Stellungnahme zu dem Problem:
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Krippenausbau in Deutschland - Psychoanalytiker nehmen Stellung
Einen Bericht ï¿œber eine wissenschaftliche Tagung der DPV zu diesem Thema
kï¿œnnen Sie im Heft 3/2007 der Zeitschrift KINDERANALYSE und Heft 8/2007
der Zeitschrift PSYCHE finden. Die Zeitschrift PSYCHE wird darï¿œber
hinaus im Februar 2008 ein ganzes Heft dem Thema widmen.
Memorandum der Deutschen Psychoanalytischen Vereinigung
Als Psychoanalytikerinnen und Psychoanalytiker erfahren wir in unserer
tï¿œglichen Praxis die Tiefenwirkungen und Langzeitfolgen von kindlichen
Entwicklungsbedingungen. In den ersten drei Lebensjahren wird die
Grundlage fï¿œr die seelische Gesundheit eines Menschen gelegt. In dieser
sensiblen Entwicklungszeit bedeuten regelmￜￜige ganztￜgige Trennungen
von den Eltern eine besondere psychische Belastung fï¿œr die Kinder. Die
Diskussion ï¿œber den geplanten Ausbau der Krippenbetreuung fï¿œr Kinder
unter drei Jahren erscheint uns daher zu kurz gegriffen, wenn sie sich
nur auf demographische, bildungs- und arbeitsmarktpolitische Aspekte
konzentriert.
Aus verschiedenen Grï¿œnden kï¿œnnen Mï¿œtter und Vï¿œter auf auï¿œerfamiliï¿œre
Betreuung ihrer Kinder angewiesen sein. Um die Faktoren, die bei
Krippen- oder Tagesmutterbetreuung die gesunde Entwicklung des unter
dreijï¿œhrigen Kindes gefï¿œhrden, beachten und ihre Auswirkungen mildern zu
kï¿œnnen, ist ein gesellschaftliches und individuelles Bewusstsein fï¿œr die
Bedeutung frï¿œher Trennungserfahrungen umso wichtiger.
Wir gehen von folgendem Wissen aus, das auf Forschungsergebnissen und
psychoanalytischer Erfahrung beruht: Wï¿œhrend der ersten 36 Lebensmonate
ist das Kind wegen seiner kï¿œrperlichen und seelischen Verletzlichkeit
ganz besonders auf eine schï¿œtzende und stabile Umgebung angewiesen. Es
bindet sich an die Menschen, die ihm am verlï¿œsslichsten zur Verfï¿œgung
stehen. Bindung ist fï¿œr das Kind eine ï¿œberlebensnotwendigkeit. Sie
bildet die Grundlage fï¿œr sein Selbstwertgefï¿œhl und seine Fï¿œhigkeit,
tragfï¿œhige Beziehungen aufzubauen. Seine emotionale und kognitive
Entwicklung wird in der frï¿œhen Kindheit durch die Stabilitï¿œt seiner
Beziehungen gefï¿œrdert. Einfï¿œhlung in seine Bedï¿œrfnisse, Verfï¿œgbarkeit
einer verlￜsslichen Bezugsperson, regelmￜￜige Alltagsstrukturen helfen
dem Kind, ein "Urvertrauen", das gerade in dieser Zeit erworben wird und
eben nicht angeboren ist, zu gewinnen. Erst langsam entwickelt das Kind
die Fï¿œhigkeit, die Abwesenheit der Eltern innerseelisch zu verkraften,
indem es sich an sie erinnern und an sie denken kann.
Umgebungswechsel und Trennungen von Mutter und Vater in den ersten
Lebensjahren erfordern zum Wohle aller Beteiligten langsame ï¿œbergï¿œnge,
damit das Kind mit der neuen Umgebung und der neuen Betreuungsperson
ohne Verlustangst vertraut werden und sich langsam anpassen kann. Ein
auch fï¿œr das Kind fï¿œhlbar gutes Verhï¿œltnis zwischen Eltern und
Betreuerin hilft ihm, sich angstfrei der neuen Situation als Erweiterung
der Familie anzuvertrauen. Plï¿œtzliche oder zu lange Trennungen von den
Eltern bedeuten in der frï¿œhen Kindheit einen bedrohlichen Verlust der
Lebenssicherheit, auch weil Sprach- und Zeitverstï¿œndnis des Kindes noch
nicht weit genug entwickelt sind, um Verwirrung oder Angst mit
Erklï¿œrungen zu mildern. Eine Trennung von den Eltern, die nicht durch
ausreichend lange ï¿œbergangs- und Eingewï¿œhnungsphasen vorbereitet wird,
kann vom Kind als innerseelische Katastrophe erlebt werden, die seine
Bewï¿œltigungsmï¿œglichkeiten ï¿œberfordert. An der kindlichen Reaktion auf
die Trennung - zum Beispiel verzweifeltes Weinen, anhaltendes Schreien
oder spï¿œter auch resigniertes Verstummen, Schlaf- und
Ernï¿œhrungsstï¿œrungen - kann man eine seelische ï¿œberforderung erkennen,
die dann besondere Zuwendung und Verstï¿œndnis braucht, um nicht zu einer
innerseelischen Katastrophe zu werden. "Pflegeleichte" Kinder, die gegen
die Trennung nicht protestieren, brauchen besondere Aufmerksamkeit, weil
ihre seelische Belastung manchmal nicht erkannt wird.
In der Regel passen sich Kinder nach einer Weile an neue Situationen an
und akzeptieren das neue Beziehungsangebot. Auch wenn die Betreuerin nur
eine "ï¿œbergangs-Mutter" ist, die sich deshalb nicht stï¿œrker binden
mï¿œchte, weil sie den kommenden Abschied voraussieht: das Kind bindet
sich immer, weil es Bindung braucht, um seelisch zu wachsen. Jeder
Krippenwechsel oder Wechsel einer Tagesmutter bedeutet fï¿œr das Kind eine
erneute Erfahrung von Bindungsverlust. Es gibt keine psychische
Gewï¿œhnung an Verlust: Kommt er unvorbereitet und kann er nicht innerhalb
einer vertrauten Beziehung verdaut werden, sind Verleugnung und
Anï¿œsthesierung der Gefï¿œhle die Folge, hï¿œufig begleitet von der
"Kï¿œrpersprache" psychosomatischer Symptome. Der meist unausweichliche
Verlust der Ersatzperson ist dann besonders schwerwiegend, wenn das Kind
in seiner Trauer um sie von den Eltern kaum bestï¿œtigt und gestï¿œtzt wird.
Es ist Forschungs- und Erfahrungswissen (und keine Ideologie), dass fï¿œr
die Entwicklung des kindlichen Sicherheitsgefï¿œhls, fï¿œr die Entfaltung
seiner Persï¿œnlichkeit und fï¿œr die seelische Gesundheit eine verlï¿œssliche
Beziehung zu den Eltern am fï¿œrderlichsten ist. Gerade in den ersten drei
Lebensjahren ist die emotionale und zeitliche Verfï¿œgbarkeit von Mutter
und Vater dafï¿œr von groï¿œer Bedeutung.
Das Kind entwickelt nicht nur seine Beziehung zur Mutter, sondern in der
Regel auch eine gleichermaï¿œen enge, aber andere Bindung an seinen Vater.
Es erlebt sich selbst in der Beziehung zum Vater oder zu seinen
Geschwistern anders und erfï¿œhrt, dass Fï¿œrsorglichkeit und
Bindungsangebote unterschiedlich ausfallen kï¿œnnen. Es erlebt die Eltern
als Paar, so dass es sich als Teil eines Beziehungsdreiecks wahrnimmt
und mit der Qualitï¿œt der elterlichen Beziehung identifiziert. Durch
ausreichend regelmￜￜige Wiederholungen dieser Erfahrung von
"verlï¿œsslicher Flexibilitï¿œt" lernt das Kind Verï¿œnderungen zu tolerieren
und auch die unvermeidlichen Ausschluss-Erfahrungen und Krï¿œnkungen im
Sinne eines altersgemￜￜen Entwicklungsanreizes zu verarbeiten - all dies
stabilisiert seine psychische Weiterentwicklung, festigt die
grundlegenden Erfahrungsstrukturen und fï¿œrdert seine Fï¿œhigkeiten, neue
Beziehungen einzugehen. Ein Kind mit sicheren Bindungen innerhalb seiner
Familie wird den behutsamen Schritt in eine zusï¿œtzliche Betreuung
auï¿œerhalb der Familie als Bereicherung seiner Erfahrungswelt erleben.
Wenn die auï¿œerfamiliï¿œre Betreuung - sei es Krippe oder Tagesmutter - vom
Kind als Teil der "familiï¿œren Einheit" erfahren wird, kann sie seine
Entwicklung bereichern und bei der Aufgabe, sich spï¿œter von den Eltern
abzulï¿œsen, eine Hilfe sein. Wenn die Familie wegen Krankheit, seelischer
oder materieller Not dem Kind nicht die nï¿œtige Verlï¿œsslichkeit bietet
und Vernachlï¿œssigung oder Misshandlung drohen, wird das Kind von der
Betreuung auï¿œerhalb der Familie dann profitieren, wenn es dort
ausreichend Gelegenheit findet, gute und dauerhafte Beziehungen zu
entwickeln. Alle Eltern, besonders aber Eltern, die sich zuhause mit
ihren Kindern ï¿œberfordert und isoliert fï¿œhlen, brauchen Unterstï¿œtzung,
gesellschaftliche Anerkennung und ï¿œffentliche Angebote fï¿œr das Leben mit
Kindern
In vielen Studien wurde nachgewiesen, dass es entwicklungspsychologisch
einen bedeutsamen Unterschied macht, ob ein Kind mit einem Jahr, mit
anderthalb oder zwei Jahren in auï¿œerfamiliï¿œre Betreuung kommt und wie
viele Stunden tï¿œglich sie in Anspruch genommen wird. Je lï¿œnger die
tï¿œgliche Betreuung getrennt von den Eltern andauert, umso hï¿œhere Werte
des Stresshormons Cortisol sind zum Beispiel im kindlichen Organismus
nachweisbar. Dies erklï¿œrt den Zusammenhang zwischen langer, also
ganztï¿œgiger Dauer der auï¿œerfamiliï¿œren Betreuung und spï¿œterem aggressivem
Verhalten in der Schule, der in Lï¿œngsschnittstudien gefunden wurde.
Weitere entscheidende Faktoren fï¿œr die Qualitï¿œt der Krippenbetreuung
sind die Gruppengrￜￜe und die Personalfluktuation. Zu groￜe Gruppen oder
hï¿œufige Personalwechsel machen es dem Kind unmï¿œglich, sichere Bindungen
einzugehen; sie kï¿œnnen sozialen Rï¿œckzug bewirken oder im Verlauf seiner
Entwicklung zu innerer Unruhe, Aufmerksamkeitsstï¿œrungen und
Konzentrationsdefiziten fï¿œhren.
Allgemein gilt:
Je jï¿œnger das Kind,
je geringer sein Sprach- und Zeitverstï¿œndnis,
je kï¿œrzer die Eingewï¿œhnungszeit in Begleitung der Eltern,
je lï¿œnger der tï¿œgliche Aufenthalt in der Krippe,
je grￜￜer die Krippengruppe
je wechselhafter die Betreuungen,
umso ernsthafter ist die mï¿œgliche Gefï¿œhrdung seiner psychischen Gesundheit.
Das Tagesmuttermodell, das wegen der erhofften individuelleren Betreuung
oder seiner familiennï¿œheren Form oft als bessere Alternative zur Krippe
angesehen wird, erscheint - im Gegenteil - besonders konfliktreich: Ein
Tagesmutterwechsel in den ersten Lebensjahren findet viel ï¿œfter statt
als bei der Einfï¿œhrung des Modells angenommen. Hï¿œufig auftretende
Spannungen zwischen Mutter und Tagesmutter zeigen die groï¿œe
Stï¿œranfï¿œlligkeit dieser Betreuungsform. Die Vorbereitung auf die
psychologisch und pï¿œdagogisch schwierige Aufgabe einer Ersatzbetreuung
ist bisher meist unzureichend. "Tagesmutter" wird, wie auch "Erzieherin"
und "Frï¿œhpï¿œdagogin", ein Berufsbild der Zukunft sein, und seine
notwendige Professionalisierung mit guter Ausbildung und
berufsbegleitender Supervision sollte widerspiegeln, dass die Kleinsten
den grￜￜten Einsatz brauchen.
Analog zur "Schulreife" sollte die "Krippenreife" fï¿œr jedes Kind
individuell beurteilt werden, um Traumatisierungen zu verhindern. Auch
fï¿œr Eltern ist es oft schmerzhaft und konfliktreich, sich in den frï¿œhen
Entwicklungsjahren von ihrem Kind trennen zu mï¿œssen, und sie machen sich
viele Gedanken, wenn sie es in "fremde Hï¿œnde" geben. Sie kennen ihr Kind
am besten und erfassen wegen ihrer einzigartigen seelischen Verbindung
zu ihm seine "Krippenreife" intuitiv. Politische Forderungen nach
mï¿œglichst frï¿œher Rï¿œckkehr der Mï¿œtter an den Arbeitsplatz verunsichern
intuitives Wissen und schï¿œren eine unnï¿œtige ideologische Konkurrenz um
ein "richtiges" Frauenbild. Stattdessen brauchen wir staatlich
gefï¿œrderte entwicklungspsychologische Forschungen und Langzeitstudien,
die den geplanten Ausbau der Tagespflegeplï¿œtze und die Einfï¿œhrung des
Rechtsanspruchs auf einen Krippenplatz fï¿œr die unter Dreijï¿œhrigen
aufmerksam begleiten, um Fehlentwicklungen vorzubeugen und
Neuorientierungen zu evaluieren.
Die Gestaltung von Bindungen und die Bewï¿œltigung von Trennungen sind
lebenslang die schwierigsten seelischen Aufgaben des Menschen. Sie
erfordern gerade am Lebensbeginn von allen verantwortlich Beteiligten
hohe Sensibilitï¿œt und ein Wissen um die Verletzlichkeit der frï¿œhen
Entwicklung.
Berlin, 12. Dezember 2007
Deutsche Psychoanalytische Vereinigung (DPV)
Kommission ï¿œffentlichkeit und interdisziplinï¿œrer Dialog
(Leitung: Dr. phil. Franziska Henningsen)
Geschï¿œftsstelle der DPV: Kï¿œrnerstr, 11, 10785 Berlin, E-mail:
geschaef...@dpv-psa.de
--------------------------------------------------------------
Es zeugt nicht von Sachlichkeit, sondern von Voreingenommenheit oder
auch Dummheit, eine Meinung nur deshalb lï¿œcherlich zu machen, weil sie
von jemandem stammt, der einem nicht genehm, ist.
coco
Christine
news:hi2ps4$cnu$1...@online.de...
> Bernd Meier schrieb:
[..]
> Hier eine neutrale wissenschaftliche Stellungnahme zu dem Problem:
>
> --------------------------------------------------------
> Krippenausbau in Deutschland - Psychoanalytiker nehmen Stellung
> Einen Bericht �ber eine wissenschaftliche Tagung der DPV zu diesem Thema
> k�nnen Sie im Heft 3/2007 der Zeitschrift KINDERANALYSE und Heft 8/2007
> der Zeitschrift PSYCHE finden. Die Zeitschrift PSYCHE wird dar�ber hinaus
> im Februar 2008 ein ganzes Heft dem Thema widmen.
> coco
[..]
Hallo Coco,
dein Beitrag hat mir sehr gefallen. Danke daf�r.
Liebe Gr��e
Christine
El Cocodrilo
gegeben, die als moderne Frau ihr Kind auch schon sehr bald zu
Tagesm�ttern und in die Krippe gegeben hat. Das Memorandum hat immerhin
bewirkt, dass sie und auch ihr Mann trotz Berufst�tigkeit sehr darauf
achten, die Psyche ihres Kindes nicht zu sehr mit Abwesenheit und
wechselnder Betreuung zu belasten. Und im �brigen m�ssen die Gro�eltern
wie �berall einspringen, um das Schlimmste zu verh�ten. Das Memorandum
sollte man auch von der Leyen und ihrer Nachfolgerin zukommen lassen und
allen anderen modernen Frauen, damit sie die Situation richtig
einsch�tzen k�nnen.
coco