wd: New Publication / Novedad editorial: Comunicar 38

[Raquel Moraes]

---------- Mensagem encaminhada ----------
De: Novedades Editoriales <nove...@grupocomunicar.com>
Data: 2 de março de 2012 20:59
Assunto: New Publication / Novedad editorial: Comunicar 38
Para: rac...@unb.br

Queremos informarle que hemos publicado un nuevo número de la Revista Comunicar (nº 38, vol. XIX, marzo 2012) Alfabetización mediática en contextos múltiples. Puede consultar este número de manera íntegra y gratuita en nuestra web www.revistacomunicar.com. Ruego comparta esta información con sus contactos. We want to inform you that we have just published number 38, vol. XIX (March 2011) of Comunicar Journal: Media Literacy in Multiple Contexts. You can read this publication full and free in our web www.comunicarjournal.com. I request you to share this information with all those you know and you think are interested.

Apuesta de la ONU por una educación y alfabetización mediáticas United Nations aiming at Media Literacy Education    José Ignacio Aguaded Gómez    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2012-01-01 Alfabetización mediática en contextos múltiples Media Literacy in Multiple Contexts    Alfonso Gutiérrez Martín    Kathleen Tyner    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2012-02-00 De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0 From Solid to Liquid: New Literacies to the Cultural Changes of Web 2.0    Manuel Area Moreira    Maria Teresa Ribeiro Pessoa    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-01 Alfabetización mediática crítica en la postmodernidad Critical Media Literacy after the Media    Alex Kendall    Julian McDougall    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-02 Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital Media Education, Media Literacy and Digital Competence    Alfonso Gutiérrez Martín    Kathleen Tyner    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-03 Docentes globales: un modelo conceptual para el desarrollo de la competencia intercultural on-line Global Teachers: A Conceptual Model for Building Teachers' Intercultural Competence Online    Erin M. McCloskey    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-04 Pedagogía de la interactividad Pedagogy of Interactivity    Roberto Aparici Marino    Marco Silva    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-05 «Prosumidores interculturales»: la creación de medios digitales globales entre los jóvenes «Prosuming» across Cultures: Youth Creating and Discussing Digital Media across Borders    Michael Dezuanni    Andres Monroy Hernandez    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-06 Desafíos educativos en tiempos de auto-comunicación masiva: la interlocución de las audiencias Educational Challenges in Times of Mass Self-communication: A Dialogue among Audience    Guillermo Orozco Gómez    Eva Navarro Martínez    Agustín García Matilla    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-07 La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores Media Competence. Articulated Proposal of Dimensions and Indicators    Joan Ferrés i Prats    Alejandro Piscitelli    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-08 Medios sociales y autogestión del perfil digital: identidad y pedagogía con blogs en un máster Social Media and Self-curatorship: Reflections on Identity and Pedagogy through Blogging on a Masters Module    John Potter    Shakuntala Banaji    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-09 Generación y recreación de contenidos digitales por los jóvenes: implicaciones para la alfabetización mediática The Digital Afterlife of Youth-Made Media: Implications for Media Literacy Education    Elisabeth Soep    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-10 Educar a jóvenes investigadores para el estudio del uso de los medios en las familias Training Graduate Students as Young Researchers to Study Families' Use of Media    Maria Cristina Mendes da Ponte    José Alberto de Vasconcelos Simões    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-01 Claves para reconocer los niveles de lectura crítica audiovisual en el niño Keys to Recognizing the Levels of Critical Audiovisual Reading in Children    Jacqueline Sánchez Carrero    Yamile Sandoval Romero    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-02 Del Ajedrez a Starcraft. Análisis comparativo de juegos tradicionales y videojuegos From Chess to StarCraft. A Comparative Analysis of Traditional Games and Videogames    Óliver Pérez Latorre    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-03 El uso académico de las redes sociales en universitarios The Academic Use of Social Networks among University Students    Marisol Gómez Aguilar    Sergio Roses Campos    Pedro Farias Batlle    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-04 El papel educativo de la prensa digital ante la integración de los inmigrantes en España: elmundo.es y el pais.com The Educational Role of the Digital Media in the Integration of Immigrants in Spain: elmundo.es and elpais.com    Vicente Llorent Bedmar    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-05 Las actitudes y creencias de los profesores de secundaria sobre el uso de Internet en sus clases Attitudes and Beliefs of Secondary Teachers about Internet Use in their Classrooms    Elena Ramírez Orellana    Isabel Cañedo Hernández    María Clemente Linuesa    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-06 El color en espots infantiles: Prevalencia cromática y relación con el logotipo de marca Color in Child Espots: Chromatic Prevalence and Relation with the Brand Logo    Luis Enrique Martínez Martínez    Juan Monserrat Gauchi    Victoria Tur Viñes    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-07 Representación de la infancia en el discurso publicitario. Un análisis de caso de la publicidad en Chile Representation of Childhood in Advertising Discourse. A Case Study of the Advertising Industry in Chile    Enrique Vergara Leyton    Ana Vergara del Solar    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-08 La música en los mundos inmersivos. Estudio sobre los espacios de representación Music in Virtual Worlds. Study on the Representation Spaces    Felipe Gértrudix Barrio    Manuel Gértrudix Barrio    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-09 Alfabetización audiovisual y consumo de medios y publicidad en universitarios de Pedagogía en Chile Media Literacy and Consumption of Media and Advertising in University Students of Pedagogy in Chile    Carlos del Valle Rojas    Marianela Denegri Coria    David Chávez Herting    DOI http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-03-10 Historias Gráficas Visual stories    Enrique Martínez-Salanova Sánchez Reseñas Reviews

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Raquel de Almeida Moraes
Doutora em Educação (UNICAMP)
Professora Associada da UnB
Departamento de Planejamento e Administração, PAD e
Programa de Pós-Graduação em Educação
HISTEDBR-DF
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