ИКТ в современной школе

[Elena]

Как вы считаете, какое значение имеет применение ИКТ в современной школе?

[Alena]

21 век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры.
Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком. Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их более интересными, продуманными, мобильными. Используется практически любой материал, нет необходимости готовить к уроку массу энциклопедий, репродукций, аудио-сопровождения – всё это уже заранее готово и содержатся на маленьком компакт-диске или на флеш-карте. Также использование ИКТ на различных уроках позволяет развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией; развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

[Unknown]

Alena <alena.d...@yandex.ru> Wrote in message:

> 21 век век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры.
> Меняется и роль учителя в информационной культуре он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком. Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их более интересными, продуманными, мобильными. Используется практически любой материал, нет необходимости готовить к уроку массу энциклопедий, репродукций, аудио-сопровождения всё это уже заранее готово и содержатся на маленьком компакт-диске или на флеш-карте. Также использование ИКТ на различных уроках позволяет развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией; развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

Кубушин, твой выход!


--
Андрей Зубань

[nastya]

Как вы думаете, использование на уроках в начальной школе мультимедийных презентаций помогает учителю более эффективно проводит занятие или же притормаживает процесс обучения ?

[bazova]

Я считаю, что урок, включающий слайды, презентации, вызывают у детей эмоциональный отклик, в том числе и у самых инфантильных или заторможенных. По данным ученых человек запоминает 20% услышанного, 30%увиденного, и более 50% того что он видит и слышит одновременно. Использование презентаций уместно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока,поэтому использование мультимедийных презентаций только помогает учителю.

[Анастасия]

Как вы считаете, продуктивно ли использование вебинаров в начальной школе?

[Людмила]

В какой-то степени да, презентация помогает учителю более наглядно представить материал. В связи с этим у детей повышается интерес, что способствует ускоренному процессу запоминания информации.

[Anastasiya]

Для современного поколения вебинар является очень актуальным и интересным средством обучения и познания, я думаю внедрять такую технологию можно, но при этом стоит учитывать возрастные особенности учащихся
--
C\У

[Бенита Сарделия]

nastya <basckackowa....@yandex.ru> wrote:
> Как вы думаете, использование на уроках в начальной школе мультимедийных презентаций помогает учителю более эффективно проводит занятие или же притормаживает процесс обучения ?
>

А я в школу вобще нехажу. Ужлучше в бар.

[Sericinus hunter]

И эта правельно. Там пацоны и в обще прекольно.

Ографенья Карловна

[YuraS]

"Sericinus hunter" <s...@h.com> wrote in message
news:or94df$v93$1...@aspen.stu.neva.ru...

А разве не поцаны?

>
> Ографенья Карловна

Я сначала прочитал как "Олигофренья"

[Sericinus hunter]

On 10/6/2017 8:45 PM, YuraS wrote:
> "Sericinus hunter" <s...@h.com> wrote in message news:or94df$v93$1...@aspen.stu.neva.ru...
>> On 10/6/2017 6:57 PM, Бенита Сарделия wrote:
>>> nastya <basckackowa....@yandex.ru> wrote:
>>>> Как вы думаете, использование на уроках в начальной школе мультимедийных презентаций помогает учителю более эффективно проводит занятие или же притормаживает процесс обучения ?
>>>
>>> А я в школу вобще нехажу. Ужлучше в бар.
>>
>>    И эта правельно. Там пацоны и в обще прекольно.
>
> А разве не поцаны?

Не, я эти эти еврейские разборки нарочно избегаю. Потому так
и написал.

>> Ографенья Карловна
>
> Я сначала прочитал как "Олигофренья"

Правильно. На то и был расчёт.

У меня вообще каждая буква смысл имеет.

[Const]

YuraS <jupa...@gmail.com> wrote:
> >> А я в школу вобще нехажу. Ужлучше в бар.
> >
> > И эта правельно. Там пацоны и в обще прекольно.

> А разве не поцаны?

Учиться Хантеру еще и учиться.
Зря хвалили.

Впрочем, я всегда отмечал, что правила-то он знает,
а вот с грамотностью часто бывают прорехи.

> > Ографенья Карловна

> Я сначала прочитал как "Олигофренья"

Злобные, злобные тролли.

---
Const

[CF]

Sericinus hunter пишет:

Я оценил, Хантер. Пан Шимановский, а "Бенита" - это ссылка на санбенито?

CF

[Sericinus hunter]

On 10/6/2017 10:01 PM, Const wrote:
> YuraS <jupa...@gmail.com> wrote:
>>>> А я в школу вобще нехажу. Ужлучше в бар.
>>>
>>> И эта правельно. Там пацоны и в обще прекольно.
>
>> А разве не поцаны?
>
> Учиться Хантеру еще и учиться.
> Зря хвалили.

БУА-ХА-ХА.