Edu 2.0 - 开放、协作、分享

我也对这个论题感兴趣，听过讲座的童鞋分享一下经验吧。 在 2012年11月12日星期一UTC+8下午7时43分01秒，小石（第三教育设计工作室）写道： 谢谢吴红斌（@浪风PKU）的讲座信息。 北大教育

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“桥畔计划”由正荣公益基金（会）及北京市西部阳光农村发展基金会联合发起，旨在为初创期的教育公益组织提供基础支持，搭建共同学习和交流的平台。同时，桥畔计划也为处于类似发展阶段、关注教育问题的公益组织搭建

帮我们学校一位老师转发，请愿意参与的老师积极参与，谢谢大家！ 各位亲爱的老师们，我是四川晏阳初研究会的程遥，我们将于明年出版一本《师爱艺术》专著，正面向全国教师征稿，欢迎各位老师踊跃投稿，写自己的师爱

谢谢参与，已经通过审核。 在 2013年1月4日上午9:53，Merck Liu <merc...@gmail.com>写道： 我发现，当我注册完未经过认证的阶段，主页的链接比如电池的危害

转一个消息。 ---------- 已转发邮件 ---------- 发件人： 传知行 <chinaji...@gmail.com> 日期： 2012年12月18日下午12:15

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大家好， 今天下午去参加“在行动”、“真爱教育”、“农民之子”和救助儿童基金会等组织的一个流动儿童教育的研讨会，有一个深刻的感受是，对流动儿童教育的性质认识可能严重阻碍了这块的实践，所以想在这里谈谈对

前面去听了一些老师的课，对综合实践课和科学课非常感兴趣，觉得很有意思！ 我去听了成都李双君老师的《纸桥》，让孩子们动手做纸桥，非常棒，对孩子们的成长非常有意义！ 我想很多科学和综合实践课的老师需要相互

http://sociallearnlab.org/2012/11/18/edunext2012/ 大家好， “EduNext|教育前瞻”网络征文活动已经于11月10日正式结束了！ http://

大家好： 转一个刚发的帖子，也想听听大家的看法—— 大学生支教面临的两个基本问题10月28日下午，和哈哈姐去参加清华同学组织的第一期“技术与公益”沙龙时，我一边听各个项目的介绍，一边在想大学生的长处是

一直想以中学生物学教师、师范生、研究生以及教育研究者为根基建设一个网络学习社区。曾经尝试了很多服务平台：比如googlegroup、googlesite、ning.com、wikispaces、 好看簿

我需要了解以下一些信息，望知道这方面信息的网友，帮忙提供一些信息源， 国际上，如： 北美（美国、加拿大） 欧洲（英、法、德等） 亚太（日本、韩国、新加坡、台湾、香港等） 这些国家中，进行教育信息化领域

2012/10/19 June Xu <mui...@gmail.com> 同意Alex。 也许我们应该在某个时段内缩小成某个具体的话题，开展征文活动，就像各个社区的#EDUNEXT#主题

转发已经收到的4篇征文： 2012/8/29 《生活中的学习和知识引擎的设计》 by 刘远亮 互联网在改变我们的社会和生活，对我们的社会的改变从一开始的娱乐和衣食住行慢慢的向和我们的人类更核心的部分迈进

大家好： 对各种现象做出教育学上的解释，并从解释中逐渐反思和提炼教育的基本规律和原理，是我学习和思考教育学的一个过程。 下面是我早晨写的一个帖子，也是我尝试对一个现象或说法做出的解释，欢迎大家讨论、补充

一句话： 这年头，教育正面临改革的困境，教师的价值和尊严也正在遭受质疑，教师节已经形同鸡肋。建议“教师节”可以改成“教育开放日”，鼓励学校、企业、 政府、NGO、个人、社区等举办各类教育观摩和体验活动，

在 2012年8月21日 上午12:54，小石 <xia...@gmail.com> 写道： > 哈，仨儿是高度概括。能不能结合自身的经历，稍微展开一点？ > - 附件是俺个人至

大坪村的年轻人 作者：陈讯，时间：2006-11-27，来源：三农中国 大坪村是贵州省铜仁市大坪乡的一个行政村，位于大坪乡中心地段，是大坪乡政治、经济、文化中心，距离铜仁市48公里，地处偏远，交通不便，

今天整理了些资料，与大家分享，请大家给我提提建议, 另外，也想向大家询问一些问题： 对这些公开课大家是如何使用的？大家的经验分享？ 网络公开课与学校教育课程之间的可能关系？ 你学习这些公开课是否坚持下来

有同学大学毕业，因一时没有找到工作，家里一直在催促，压力很大，尤其是他来自农村。我感觉这些同学和家长非常需要彼此的理解。这里推荐陈映芳老师关于小津安二郎先生的《东京物语》的一篇影评：都市的故事——诉说

嗨，各位好， 以前在组内说起过我们的开源项目—瓦克星计划。这里给大家汇报一下最近的进展，也期望更多对数学、物理、算法等感兴趣的同仁加入。 我们最近完成了网站的初步改版，博客、维基、演示网站都统一到一种

翻译：高原 “你好”全球项目是Skype支持的项目，旨在让互联网企业、学校、家长及社会中关注教育的朋友了解开放的学习资源、开放的学习过程及开放的课堂。 “喂，你好”全球项目 项目简介： 项目可能像你想象

我把谢英俊老师和乡村建筑工作室近十多年的资料整个翻了翻。觉得他们对现代化的反思很多。我就在想，怎么把他们的一些表述方式，引入到教育这块来。 谢英俊因为很早就认识到，现代建筑已经逐渐把人从一个家园的建设者

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《世界是开放的——网络技术如何变革教育》读书笔记01 关键词：Google化学习 指尖知识时代 后印刷时代 互联网档案馆 开放内容 今天看了焦建利老师主译的这本书《世界是开放的——网络技术如何变革教育》

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